Примерная схема оформления характеристики
На студента-практиканта
Характеристика
Петровой Ирины Николаевны
студентки ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина», группы ___
Петрова Ирина Николаевна проходила учебную: летнюю педагогическую практику в __________________________________________
(полное название базы практики)
с _____ по _____ в качестве вожатого/воспитателя/помощника вожатого.
Достижение целей практики и выполнение задач практики.
Качество выполнения заданий.
Активность студента. Отношение студента к практике. Соблюдение этических норм.
Индивидуальные особенности студента – уверенность, открытость, готовность обсуждать возникающие проблемы, стиль общения с подростками и коллегами, готовность прийти на помощь.
Организация рабочего дня.
Уровень сформированности профессиональных умений:
- умение планировать воспитательную работу;
- знание возрастных особенностей воспитанников;
- умение стимулировать деятельностную активность воспитанников;
- требовательность к воспитанникам;
- требовательность практиканта к себе;
- уважительное и доброжелательное отношение к воспитанникам;
- способность сопереживать и сочувствовать воспитанникам;
- контакт с отрядом в целом;
- контакт с отдельными воспитанниками;
- тактичность в общении с воспитанниками;
- умение создавать в отряде необходимое настроение воспитанников;
|
|
|
- умение поддерживать дисциплину в отряде;
- умение добиваться выполнения воспитанниками санитарно-гигиенических норм;
- поощрение инициативы воспитанников;
- гибкость поведения (легко схватывает и разрешает возникшие проблемы и конфликты);
- наличие и проявление чувства юмора;
- культура внешнего вида;
- личная дисциплинированность практиканта;
- проявление педагогического творчества и активности;
- умение анализировать и корректировать свою педагогическую деятельность;
- авторитет практиканта у воспитанников;
- авторитет практиканта у педагогического состава;
- тактичность общения практиканта с педагогами;
- восприимчивость практиканта к советам опытных педагогов, указаниям и требованиям администрации лагеря.
Оценка проведенного зачётного воспитательного мероприятия.
Рекомендуем оценить практику студента на оценку ___________
Директор учреждения____________________ (Расшифровка подписи)
МП
Старший вожатый ______________________ (Расшифровка подписи)
Дата
Приложение 2
Оформление плана-конспекта воспитательного мероприятия
1. Название:_____________________________
|
|
|
2. Цель воспитательного мероприятия:_______________________
3. Задачи: воспитательные, развивающие, познавательные. Они должны быть конкретными, отражающими содержание воспитательного мероприятия.
4. Планируемые результаты: _______________________
5. Деятельность вожатого на подготовительном этапе:_____________________
6. Роли и поручения детям: индивидуальные, парные или групповые. Таким же образом расписываются поручения и роли на этапе проведения.
7. Технические средства: компьютер, проектор, видеофильм и т.п.
8. Оборудование: раздаточный материал, цветная бумага и т.д.
9. Оформление места проведения: указывается расстановка столов, стульев, размещение наглядных пособий, декораций и т.д.
10. Ход мероприятия: полное описание содержания проводимого мероприятия.
11. Литература: в алфавитном порядке перечисляется список использованной литературы и других информационных источников при подготовке данного мероприятия.
Приложение 3
План описания игры
1. Название: ____________
2. Цель и задачи:______________
3. Роли (обязанности игроков):___________
4. Условия игры:___________________
5. Содержание игры:______________
6. Дидактическое сопровождение: оборудование, иллюстрации, карточки и т.п.
7. Ожидаемые результаты: УУД, знания, умения, личностные качества, компетенции и т.п.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!