Основные проблемы языкознания
Основные проблемы языкознания – это лингвистические вопросы, на которые до сих пор не найден ответ или существует несколько противоречащих ответов.
Какие важнейшие вопросы решает эта наука? Прежде всего, она устанавливает, какова природа языка. Одновременно общее языкознание решает и второй важнейший вопрос о сущности языка, то есть о том коренном отличии, которое выделяет язык среди других явлений жизни.
Таким образом, первая проблема общего языкознания - это проблема природы и сущности языка, включающая важнейшие вопросы об отношении языка к обществу и мышлению.
Вторая, наиболее обширная проблема предполагает исследование большого круга вопросов, связанных с пониманием структуры, строения языка. Какими главными сторонами располагает язык? Что представляет собой звуковая сторона языка? Из каких составных частей и единиц она построена? Что такое звуки речи? Что такое лексика, или словарный состав языка? Что называется словом? Что такое грамматический строй языка? Какими сторонами и явлениями од располагает? Что такое часть речи, члены предложения и предложение?
Языкознание ставит перед учеными вопросы, связанные с пониманием системы языка, тех многочисленных и разнообразных связей и отношений, которыми составные части и элементы языковой структуры объединены в целое. Язык - это не набор разрозненно существующих звуков, слов, интонаций, предложений, частей речи. Язык - это строжайше организованная
|
|
|
11
система, закономерно согласованное единство сторон, частей и единиц, где каждая отдельная сторона, часть или единица связана со многими другими сторонами, частями и единицами. Эту строгую систему, это внутреннее единство языка и должно осмыслить общее языкознание.
Четвертая проблема этой науки охватывает многие вопросы развития языка в связи с развитием человеческого коллектива. Как, по каким направлениям и в зависимости от чего изменяется язык в целом? Каковы главные направления и причины изменения звуковой роли языка, его лексики и грамматики? Что такое внутренние законы языкового развития и насколько они независимы от внешних влияний на язык? Что представляют собой основные формы существования и развития каждого языка - общенародный разговорный. Язык, местные говоры (диалекты) и литературный язык?
Каковы главные этапы развития языка со времени его возникновения? Наконец, как, когда, в каких условиях возникла человеческая речь, началось развитие языков?
|
|
|
Пятая, несколько обособленная проблема общего языкознания- возникновение и развитие письма. Современное человечество располагает несколькими различными видами письма. Как эти виды возникли? Что каждый из них собой представляет? В чем вообще сущность письма в его отношении к живой звучащей речи? Какие алфавиты известны человечеству и как они складывались? Что такое графика в ее отношении к звукам человеческой речи? Что такое орфография и каковы ее принципы?
Шестую проблему можно назвать проблемой классификации или типологии языков. На земном шаре насчитывается в настоящее время от 2500 до 5000 языков. Некоторые языки очень близки (например, русский, украинский и белорусский), их родство очевидно. Другие языки как будто вообще ничего сходного между собой не имеют (например, узбекский и английский). Могут ли быть языки объединены в какие-то труппы, классы, разряды по общим признакам, объективно им принадлежащим? Если могут, то, как же будет выглядеть эта классификация языков? И одна ли классификация возможна? И если не одна, то сколько же? Каково назначение различных классификаций?
Седьмую проблему общего языкознания мы сможем представить себе, вспомнив, что каждая наука, исследуя свой предмет, применяет определенные исследовательские приемы, а также методы исследования. Например, в естественных науках широко применяется метод эксперимента, в математических - метод подстановки равновеликих величин; в различных
|
|
|
12
областях науки используется сравнительный метод. Языкознание также выработало свои исследовательские приемы, свои научные методы: сравнительно-исторический, описательный, сопоставительный, экспериментальный, количественный. Общее языкознание стремится теоретически понять сущность каждого метода и определить границы его наиболее разумного применения.
Восьмая проблема общего языкознания приобретает с каждым десятилетием все большее значение. Это проблема приложения научных знаний о языке к решению различных практических задач: лингвистика и школа, лингвистика и «ручной», а также машинный перевод, лингвистика и служба научно-технической информации. Теоретическим осмыслением соответствующего круга вопросов и практическим поиском возможных путей решения возникающих задач занимается так называемая прикладная лингвистика.
|
|
|
Девятая проблема общего языкознания предполагает понимание необходимости, условий и влияния на лингвистику ее связей с другими науками. Лингвистика издавна связана с историей, логикой, психологией, литературоведением; в недавнее время возникли и укрепляются широкие связи лингвистики с математикой (в частности, с теорией вероятности и математической статистикой) и кибернетикой.
Этими девятью проблемами не ограничивается, конечно, круг вопросов, исследуемых общим языкознанием. Очевидно, что по мере развития лингвистической науки, ее теоретических и прикладных; ответвлений и направлений обогащается и углубляется проблематика общего языкознания, расширяются и упрочиваются его связи с другими науками.
В рамках общего языкознания лингвисты изучают такие проблемы, как:
1) уточнение существенных характеристик языка, выделение объекта и предмета лингвистики;
2) выявление основных функций языка;
3) установление места языка среди других знаковых систем, указание на специфику его знаковости;
4) возникновение письменности;
5) изучение цельного и связанного текста как речевого произведения;
6) анализ функционирования языка в обществе, изучение языковой ситуации, языковой политики и языкового строительства, проводимых государством;
7) изучение роли языка в познавательной деятельности человека, отношения языка и сознания, становления языковой личности, развития речевой деятельности человека, механизмов порождения и понимания речи;
13
8) исследование закономерностей и механизмов взаимного влияния языка и культуры отдельного этноса, сопоставление научной (универсальной) и языковой (этноспецифической) картин мира;
9) определение основных прикладных направлений языкознания (создание разных типов словарей, переводчиков, методик обучения языку и т.д.);
Названные проблемы говорят о том, что язык в лингвистических исследованиях предстает сложным и многогранным объектом, тесно связанным с самыми разными областями человеческой жизни, как социальной (внешней), так и психической (внутренней).
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 248; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!