Посвященной 100-летию Белорусского государственного медицинского университета
Регистрационная форма
Фамилия, имя, отчество автора (авторов)________________________________
Место работы (учебы) автора (авторов) _________________________________
указывается полное название организации
Должность__________________________________________________________
Ученая степень______________________________________________________
Ученое звание_______________________________________________________
Полный почтовый адрес организации___________________________________
Телефон (рабочий, мобильный)________________________________________
Факс________________________e-mail__________________________________
Форма участия (устный доклад, публикация материалов, устный доклад и публикация материалов)______________________________________________
Название доклада____________________________________________________
Название сателлитной конференции_____________________________________
Приложение 2
Требования, предъявляемые к оформлению материалов международной научно-практической конференции,
Посвященной 100-летию Белорусского государственного медицинского университета
1. Оформление заголовка на русском языке: (прописными, жирными буквами, выравнивание по центру строки, без сокращений).
2. Фамилия И.О. автора (авторов) (шрифт жирный курсив, выравнивание по правому краю); на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) – ученые степень и (или) звание, должность, место работы, город (сокращения не допускаются), страна; на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) – E-mail для контактов. В случае, если авторов публикации несколько, информация повторяется для каждого автора.
|
|
|
3. Аннотация на русском должна включать характеристику основной темы, проблемы, цели работы и ее результаты. В аннотации указывают, что нового несет в себе данная публикация в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. Рекомендуемый средний объем аннотации до 350 печатных знаков.
4. Ключевые слова на русском языке отделяются друг от друга точкой запятой.
5. Заглавие публикации, Ф.И.О. автора (авторов) полностью, аннотация, ключевые слова повторяется на английском языке.
6. Через 1 строку – текст объемом не более 3 страниц. Материал должен быть выполнен в формате Microsoft Word с расширением .doc (.docx) или .rtf, шрифт Times New Roman, кегль 14, поля 2,0 см со всех сторон, абзацный отступ – 1,25 см (не допускается абзацный отступ с помощью клавишей «пробел» и «табуляция»), интервал 1, выравнивание текста по ширине, без уплотнения интервалов.
7. Через 1 строку – Список литературы. Приводится список литературы с упоминанием всех авторов цитируемых источников в порядке появления ссылок в тексте, либо в алфавитном порядке, со сквозной нумерацией, оформленный в соответствии с межгосударственным стандартом ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Ссылки в тексте на соответствующий источник из списка литературы оформляются в квадратных скобках, например, [1]. Использование автоматических постраничных ссылок не допускается. Инициалы в тексте и ссылках соединяются с фамилией с помощью «неразрывного пробела» одновременным нажатием клавиш Shift+Ctrl+Пробел: И. О. Фамилия
|
|
|
Приложение 3
Образец оформления материалов для публикации
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В РАЗНОУРОВНЕВОЙ ГРУППЕ УЧАЩИХСЯ
Вильтовская А.А., Махнач Ю.И.
УО «Белорусский государственный медицинский университет»,
Минск, Беларусь
abc @ bsmu . by
Публикация посвящена особенностям организации обучения в разноуровневой группе, проанализированы различные принципы работы и способы подачи учебного материала. Авторами исследования показана эффективность коллективных, парных форм работы, работы по цепочке, а также некоторых игровых методик; предложены различные варианты дифференциации учебного материала. В ходе исследования выявлена и обоснована необходимость учета индивидуальных особенностей учащихся и дифференцированного подхода к выбору заданий при организации работы с разноуровневыми группами учащихся.
|
|
|
Ключевые слова: дифференциация; эффективность; формы работы; методики
PECULIARITIES OF ORGANIZATION OF WORK AT THE SESSIONS OF THE RFL IN THE DIFFERENTIAL GROUP OF STUDENTS
Viltovskaya A.A, Makhnach Yu.I.
Belorussian State Medical University,
Minsk, Belarus
abc@bsmu.by
The article deals with the specificity of studying organization at the multi-level group, analyzes various working principles and the methods of presentation of teaching material. The researchers reveal the effectiveness of collective and pair work, work on a chain and some playing teaching methods; various options of teaching material differentiation are given. In the course of study it is proved that considering the individual students characteristics and the differential approach to task choice are essential during the organization of work at the multi-level student group.
Key words: differentiation; teaching methods; the multi-level student group
Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст
Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст
Список литературы
1. Азимов, Э.Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – СПб: Златоуст, 1999. – 472 с.
2. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!