Предпосылки возникновения травли в колледже
Профилактика конфликтов в колледже
С началом нового учебного года среди первокурсников начинается привыкание к новым условиям обучения, знакомство с одногруппниками и борьба за лидерство в группе. Нередко, обучаясь в школе, кто-то из студентов подвергался физическому или вербальному насилию и в новых условиях обучения хотел бы взять реванш. И мы в группе наблюдаем различного рода конфликты.
Агрессивная психологическая и физическая травля одного студента другим или группой обучающихся, являющуюся проявлением подростковой жестокости, называется буллингом. Буллинг начинает всегда кто-то один, а затем к нему присоединяются другие. Если жертва не сопротивляется, и учитель не пытается остановить травлю, никто не вступается за страдающего подростка. Жертва испытывает чувство безысходности, одиночество, боль, а в группе возможное на первых порах сочувствие к нему меняется на равнодушие и раздражение.
Объектом буллинга могут быть даже сильные студенты, если на них давит группа одногруппников или других обучающихся. Часто жертвы сами неосознанно провоцируют нападающих. Например, их неопрятный внешний вид, повышенная чувствительность и ранимость, явно выражаемое внимание учителя как к своему любимчику, разительное отличие в чем-то от студентов. Профилактика буллинга может помочь снизить масштабы данного негативного явления, сократить количество вовлеченных в него «агрессоров» и «жертв».
|
|
|
Травля детей в общеобразовательных учреждениях не обсуждается публично. Как-то не принята. И, если в школе родители ещё пытаются как-то подействовать на ситуацию, защитить своего ребёнка, то в колледже практически тот же ребёнок остаётся с этой проблемой один-на-один и часто не выдерживает этой борьбы, в лучшем случае бросая учебное учреждение, в худшем — покидая этот несправедливый и жестокий мир, уходя в мир иной.
Почему раньше о травле в колледжах слышно ничего не было? Возможно, просто в связи с закрытостью информации, когда предпочиталось не выносить сор из избы, а решать всё на местном уровне. Сейчас же, когда информация распространяется посредством Интернет практически мгновенно, эти вопросы стали всплывать и о них начали говорить. Есть и обратная сторона медали: раньше сами учащиеся не знали, что можно безнаказанно издеваться над своими однокурсниками. Боялись публичного порицания, отчисления и «клейма на всю жизнь». Теперь же во многих социальных сетях среди молодёжи считается чуть ли не достоинством выложить видеоролик с мобильного телефона в котором показывается сам процесс травли, избиения или унижения человека. А раз такие записи есть, да ещё и с ободряющими комментариями к ним, то само их существование говорит о том, что издеваться над ровесниками можно и нужно, и это то, что прославит тебя на весь Интернет (а для подростка часто важно самоутвердиться любой ценой).
|
|
|
Признаки буллинга
Три существенных признака буллинга: неравенство сил, повторяемость, неадекватно высокая чувствительность жертвы. Буллинг включает четыре компонента: агрессивное и негативное поведение, которое осуществляется регулярно, происходит в отношениях, участники которых обладают неодинаковой властью и является умышленным.
Основные формы буллинга
1) Физический буллинг (умышленные толчки, удары, пинки, побои, иные телесные повреждения; действия сексуального характера (сексуальный буллинг)).
2) Психологический буллинг (насилие, связанное с действием на психику, наносящее психологическую травму путем словесных оскорблений или угроз, преследование, запугивание, которыми умышленно причиняется эмоциональная неуверенность).
Разновидности психологического буллинга:
|
|
|
– вербальный буллинг (где орудием является обидное имя, с которым постоянно обращаются к жертве, обзывания, дразнение, распространение обидных слухов и т.д.);
– обидные жесты или действия (например, плевки в жертву либо в ее направлении);
– запугивание (использование агрессивного языка тела и интонаций голоса для того, чтобы заставить жертву совершать или не совершать что-либо);
– изоляция (жертва умышленно изолируется, или игнорируется частью учащихся или классом);
– вымогательство (денег, еды, иных вещей, принуждение что-либо украсть);
– повреждение и иные действия с имуществом (воровство, грабеж, прятанье личных вещей жертвы);
3) Кибербуллинг (жертва получает оскорбления на свой электронный адрес, унижения с помощью мобильных телефонов или через другие электронные устройства (пересылка неоднозначных изображений и фотографий, обзывание, распространение слухов и др.).
Кибербуллинг – это виртуальный буллинг, который отличается анонимностью, возможностью фальсификации, наличием огромной аудитории, возможностью достать жертву в любом месте и в любое время. Для кибербуллинга не нужны крепкие мышцы или высокий рост, необходимы лишь технические средства, время и желание кого-то терроризировать.
|
|
|
Особенности участников буллинга
В ситуации травли всегда есть зачинщики, жертвы, преследователи.
Последние – это дети, которые под руководством зачинщиков осуществляют травлю жертвы. Могут быть и нейтральные наблюдатели, которые не отличаются от преследователей, так как своим молчанием не препятствуют травле. Иногда среди одногруппников находятся защитники жертвы. Подчас появление защитника способно в корне изменить ситуацию, особенно если защитников несколько или с их мнением в группе считаются. Однако довольно часто защитник жертвы сам становится изгоем.
Причины превращения в преследователей:
– стадное чувство (все пошли, и я пошел, все толкали, и я толкнул)
– надежда заслужить расположение лидера в группе;
– участие в травле от скуки, ради развлечения;
– страх оказаться в таком же положении или боязнь пойти против большинства;
– самоутверждение, реванш за свои неудачи в чем-то другом (дети, которых третируют во дворе, обижают старшие, жестоко наказывают родители, они неуспешны в учебе и не вызывают особых симпатий у одногрупников).
Характеристики потенциальных преследователей:
– несамостоятельность, подверженность влиянию окружающих, безынициативность;
– конформизм, стремление следовать правилам в группе;
– неспособность признавать свою ответственность за происходящее, перекладывание вины на других;
– подверженность жесткому контролю со стороны старших, прежде всего, родителей, как правило, очень требовательных, склонных применять физические наказания;
– эгоцентричность и непрогнозирование последствий своего поведения (Я и не подумал об этом);
– неуверенность в себе, «дружба» с лидером в группе, трусливость и озлобленность;
– групповая жестокость (закон толпы).
Зачинщики. Это инициаторы школьного буллинга: обычно один-два человека в группе, инициирующие травлю часто из-за того, что им по каким-то причинам не понравился кто-то из одногруппников, которого они начинают дразнить, задирать, осмеивать, демонстративно избегать, не принимать в игры. Процесс отвержения начинается очень рано: уже в первом семестре становится ясно, кто стал изгоем, а кто является инициатором его травли.
Наблюдатели. Это основная масса студентов в ситуации буллинга, которые нуждаются в серьезной помощи, так как испытывают чувство, характерное для травматиков – беспомощность перед лицом насилия, чувство вины, что не вступились или не присоединились к буллингу, что делает их циничными и безжалостными по отношению к жертвам.
Жертвы. Жертвами буллинга, как правило, но не всегда, становятся подростки чувствительные, не способные постоять за себя, лишенные настойчивости, не умеющие демонстрировать уверенность и отстаивать ее, не способные спрятать свою незащищенность и провоцирующие повторение инцидента со стороны зачинщика. Самая вероятная жертва –студент, который старается сделать вид, что его не задевает оскорбление или жестокая шутка, но лицо выдает его: краснеет или становится очень напряженным, на глазах могут появиться слезы.
Предпосылки возникновения травли в колледже
Для того, чтобы травля состоялась, нужно три составляющих:
1. жертва — человек, которые слишком остро реагирует на резкие или уничижительные выпады в свой адрес, не может дать отпор, постоять за себя и не знает тех людей, которые могли бы ему помочь в этом;
2. агрессор — один или несколько человек, которые самоутверждаются в группе за счёт уничижения другого человека;
3. подходящие условия — это среда в колледже, располагающая к травле; учителям всё равно, однокурсники не вмешиваются.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!