Состав, свойства, функции крови.
Ход практического занятия.
Мотивация
Продолжая изучение темы “Гомеостаз. Состав, свойства, функции крови. Гемостаз. Группы крови, резус фактор”, необходимо отметить, что каждый из параметров гомеостаза является показателем функционального состояния человека, поэтому изучение и исследование состава крови является важным этапом в диагностике различных заболеваний. В клинической практике при исследовании крови определяют количество гемоглобина, скорость оседания эритроцитов (СОЭ), количество эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов, процентное соотношение лейкоцитов в крови (лейкоцитарную формулу) и другие показатели гомеостаза. На сегодняшнем занятие мы познакомимся с основными этапами исследования форменных элементов крови и научимся определять – дифференцировать форменные элементы крови на основе их созревание и морфологические особенности. Изучение данной темы расширит объем практических навыков и знаний профессиональной деятельности медицинской сестры.
Практическое занятие
Тема: «Гомеостаз. Состав, свойства, функции крови. Гемостаз. Группы крови, резус фактор».
Результатом освоения данной темы обучающимися, является создание условий для закрепления, применения и контроля знаний морфофункциональных особенностей крови как части внутренней среды организма;
|
|
|
ПК Оформлять медицинскую документацию.
Учебная цель: Создание условий для закрепления, углубления и систематизации знаний и компетенций студентов по дисциплине; Способствование лучшей подготовке студентов к промежуточной аттестации по анатомии.
Развивающая цель:
Стимулирование познавательного интереса студентов к углублению знаний, развить навыки умственного труда и логического мышления;
Актуализация полученных теоретических знаний, выработка умения применять их при выполнении заданий;
Развитие творческой составляющей личности студента, его эрудиции и находчивости. А так же развивать научный подход путем решения ситуационных задач, работа с учебными текстами, подготовка докладов по теме практического занятия.
Воспитательная цель: повышение познавательного интереса студентов к изучению и повторению анатомии человека; - создание условий для интеллектуального развития, активизация знаний, полученных в процессе изучения дисциплины, развитие нестандартных способов повторения студентами содержания дисциплины. - закрепление навыков самоорганизации личности, воспитание ответственного отношения к подготовке мероприятия.
|
|
|
Интеграция темы: Истоки: анатомия и физиология человека, атлас нормальной анатомии человека.
Самостоятельная работа студентов: - работа с учебными текстами; - заполнение таблицы «Форменные элементы», «Характеристики плазмы»; - подготовка докладов по теме занятия; - решение ситуационных задач.
Формы контроля знаний: - фронтальный опрос;
- тестовый контроль;
- графический диктант;
|
|
|
- ситуационные задачи.
Оснащение занятия:
- фотографии;
- таблицы;
Фронтальный опрос
Отвечаете письменно в тетрадях для практических занятий)
| 1.Внутренняя среда организма – определение… | Ответы запишите в этих колонках |
| 2. Сколько крови содержится в организме взрослого человека | |
| 3. Кровь состоит | |
| 4. pH крови | |
| 5. Эритроциты, определение | |
| 6. Лейкоциты, определение | |
| 7.Тромбоциты, определение | |
| 8. Где находятся агглютиногены | |
| 9. Где находятся агглютинины | |
| 10. Агглютинация |
Графический диктант
( ответ записывайте в тетрадях для практических работ)
1. К клеткам крови относятся: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты;
2. Плазма крови – это жидкость желтого цвета, содержащая белки (альбумины, глобулины, фибриноген);
|
|
|
3. Эритроциты образуются в печени и селезенке;
4. Оксигемоглобин устойчивое соединение;
5. Форменные элементы в плазме, находятся во взвешенном состоянии;
6. К зернистым лимфоцитам относятся лимфоциты и моноциты;
7. Нейтрофилы бывают палочкоядерными;
8. Лейкоцитарная формула, это процентные взаимоотношения различных видов эритроцитов;
9. Тромбоциты это красные кровяные тельца;
10.Для определения группы крови используют стандартные сыворотки.
Тестовый контроль
Состав, свойства, функции крови.
Выберите один правильный ответ
1. К гранулоцитам (зернистым) не относят: а) нейтрофилы б) эозинофилы в) базофилы г) моноциты
2. Агглютинины находятся: а) в плазме II группы крови б) в плазме III группы в) в эритроцитах III группы г) в эритроцитах II группы крови
3.Способность свертываться – обусловлена присутствием в плазме крови:
а) фибрина
б) гепарина
в) фибриногена
г) альбумина
4. Концентрация гемоглобина в крови у женщины: а) 130 – 155г/л б) 120 – 140г/л
в) 4,0 – 5,0 *1012
г) 110 – 120 г/л
5.Количество лейкоцитов в периферической крови:
а) 4,0 – 9,0 *109
б) 5,0 – 9,0 * 1012
в) 2,0 – 9,0 * 109
г) 6,0 – 9,0 * 10 12
6. Количество эритроцитов в периферической крови мужчины: а) 130 – 155г/л в) 120 – 140г/л б) 140 – 150г/л г) 110- 120 г/л
7. Где происходит образование форменных элементов крови:
а) печень
б) красный костный мозг
в) селезенка
г) лимфатические узлы
8. Что является родоначальником всех видов клеток:
а) эритроцит
б) полипотентная клетка
в) агранулоциты
г) лимфоцит
9. Какую функцию не выполняет кровь:
а) дыхательную б) выделительную в) кроветворения г) защитную
10. Гемостаз:
а) постоянство состава крови б) свертывание крови в) метаболизм тканей г) циркуляция лимфоцитов
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!