Подведение итогов и награждение участников

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении районного конкурса

Профессионального мастерства среди педагогов ОУ

«Самый классный классный»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Районного конкурса профессионального мастерства среди педагогов ОУ «Самый классный классный» (далее – Конкурс).

1.2. Организатор конкурса – отдел образования администрации Елецкого муниципального района, МБУ ДО «Центр дополнительного образования» Елецкого муниципального района.

 

Цель и задачи

Цель: создание эффективных условий, обеспечивающих непрерывное профессиональное развитие, творческий рост классных руководителей.

Задачи:

- распространение инновационного педагогического опыта классных руководителей;

- раскрытие творческого потенциала педагогов;

- поддержка профессионального развития классного руководителя;

- выявление и представление лучших методических разработок воспитательных мероприятий;

- повышение социального статуса классного руководителя;

- обмен опытом;

- содействие совершенствованию методической компетентности классных руководителей.

 

Участники конкурса

Участниками Конкурса являются выполняющие функции классного руководителя педагогические работники общеобразовательных организаций Елецкого муниципального района.

Порядок организации и проведения конкурса

4.1. Конкурс проводится в два этапа:

Первый этап – с 13 мая по 1 июля 2021 года (заочный этап);

Второй этап – с 1 сентября по 20 ноября 2021 года (очный этап).

4.2. Для участия в первом этапе конкурсанту необходимо предоставить на рассмотрение жюри следующий пакет документов:

- заявка установленного образца (приложение 1);

-методическая разработка воспитательного мероприятия (Методические рекомендации для подготовки методической разработки воспитательного мероприятия - приложение 2);

- видеопрезентация «Я и мой класс».

Критерии оценки методической разработки воспитательного мероприятия:

Работы оцениваются по 10-балльной шкале, где 0 – не соответствует критериям;1-3 – соответствует с недочетами;4-5 – соответствует; 6-7 – соответствует в достаточной мере; 8-10 – соответствует в полной мере.

Критерий	Показатель
1. Актуальность	1.1. Форма и содержание воспитательного мероприятия направлены на обновление воспитательного процесса с учетом национальных целей и приоритетных задач в сфере образования
	1.2. Тема и содержание воспитательного мероприятия затрагивают социально-значимые проблемы, актуальные в настоящий момент для российского общества
	1.3. Форма и содержание воспитательного мероприятия актуализируют социальный и личностный опыт обучающихся
2. Ценностные основы и целевые установки	2.1. Воспитательное мероприятие расширяет общие представления и углубляет знания обучающихся о базовых национальных ценностях
	2.2. Воспитательное мероприятие способствует приобретению обучающимися опыта социальной деятельности с опорой на конкретные базовые национальные ценности
	2.3. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия конкретны и достижимы
3. Адресность	3.1. Содержание, форма, методы и приемы реализации воспитательного мероприятия соответствуют возрасту и интересам обучающихся
	3.2. В методической разработке реализованы воспитательные возможности различных видов деятельности обучающихся (познавательной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и др.)
	3.3. Воспитательное мероприятие предоставляет возможности для проявления и развития индивидуальных творческих способностей обучающихся
4. Инновационность	4.1. Авторский замысел воспитательного мероприятия отличается оригинальным подходом к раскрытию темы
	4.2. Используются инновационная воспитательная технология, новые методические приемы, формы организации деятельности обучающихся
	4.3. Используются инновационные методы и приемы мотивации, стимулирования активности и самоорганизации обучающихся
	4.4. Используются инновационные/оригинальные подходы к дидактическому обеспечению воспитательного мероприятия
5. Целостность	5.1. Задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия соответствуют заявленной цели
	5.2. Содержание и форма воспитательного мероприятия, педагогические технологии и методы соответствуют целям, задачам и планируемым результатам
	5.3. Обеспечена логичность и смысловая завершенность воспитательного мероприятия
6. Ресурсная обеспеченность	6.1. Для подготовки и проведения воспитательного мероприятия используется широкий спектр возможностей современных информационных ресурсов, в т.ч. собственные разработки
	6.2. Для достижения целей воспитательного мероприятия используются ресурсы внешней образовательной и культурной среды (учреждений науки, культуры, детских общественных движений волонтерской, военно-патриотической и иной направленности)
	6.3. К подготовке и проведению воспитательного мероприятия привлекаются родители (законные представители) и члены семей обучающихся
7. Практическая значимость	7.1. Методическая разработка обладает практической ценностью для совершенствования воспитательного процесса, решения новых задач воспитания и социализации обучающихся
	7.2. Методические основания воспитательного мероприятия (цели, задачи, планируемые результаты, методы и др.) могут быть адаптированы для реализации в измененных условиях и использованы другими классными руководителями
	7.3. Рекомендации по использованию методической разработки изложены развернуто и конкретно, имеют практическую ориентацию
8. Оформление	8.1. В содержании методической разработки отсутствуют опечатки и ошибки
	8.2. В методической разработке корректно и грамотно используется профессиональная терминология
	8.3. Приведены корректные ссылки на цитируемые фрагменты текстов иных авторов, документы
	8.4. Используется единый стиль оформления, соответствующий официально-деловым стандартам представления документации, оформления научно-методической продукции
9. Общее впечатление от конкурсного материала	Дополнительные баллы, которые могут быть выставлены на усмотрение члена жюри
ИТОГО:

Видеопрезентация «Я и мой класс» предполагает подготовку фильма о работе классного руководителя с подшефным классом, демонстрацию уникальных методов работы, рассказ о педагогической деятельности. Регламент – до 5 минут. Видео может быть снято на любой технический носитель, видеомонтаж приветствуется. Ролик должен иметь качественное изображение и четкий звук

Критерии оценки испытания «Видеопрезентация «Я и мой класс»»:

- отражение профессиональных взглядов и позиций;

- отражение процесса и результатов профессиональной деятельности;

- умение определять педагогические цели и задачи;

- умение транслировать опыт своей профессиональной деятельности.

По завершении первого этапа из конкурсантов выбираются те, кто получит наивысшие оценки жюри для участия во втором этапе конкурса. Количество участников второго этапа – 5 человек. Имена участников, прошедших во второй тур, оглашаются не позднее 1 сентября 2021 года.

4.3. Участие во втором этапе предполагает:

- круглый стол (дискуссия по актуальным вопросам образования) (сентябрь-октябрь 2021 г.);

- мастер-класс «Презентация уникальных методов, форм и технологий работы классного руководителя» (октябрь – ноябрь 2021 г.).

Круглый стол предполагает командное участие всех конкурсантов. Тема круглого стола объявляется не позднее чем за 3 дня до начала испытания. Выступление конкурсанта должно раскрывать тему, а также основываться на личном и профессиональном опыте педагога. При оценивании ораторских и коммуникативных навыков, также будет уделено внимание знанию нормативно-правовой базы. Жюри оценивает вклад каждого участника в дискуссию, его активность, конструктивность и компетентность высказываний.

Критерии оценки «Круглого стола»:

- знание и понимание основных тенденций развития системы общего образования;

- общая и профессиональная эрудиция;

- аргументированность, конструктивность высказываний и предложений;

- умение представить свою позицию, культура публичного поведения.

Мастер-класс «Презентация уникальных методов, форм и технологий работы классного руководителя» является финальным испытанием для конкурсантов. Цель конкурсного испытания продемонстрировать уникальную индивидуальную педагогическую технологию, выявить профессиональные знаний и навыки классного руководителя. Важно, что это не просто классный час, а обмен уникальным опытом – то, что практикует именно данный конкурсант, и какому опыту он может обучить коллег.

Содержание и форма мастер-класса определяется конкурсантом самостоятельно. Допускается использование необходимого реквизита, воспроизведение видео и аудио файлов. Мастер-класс может проводиться как с участием фокус-группы, так и без нее (о ее наличии необходимо будет сообщить не позднее, чем за 10 дней до проведения испытания). Регламент – до 30 минут.

Критерии оценки «Мастер-класса»:

- оригинальность и новизна методически приемов;

- культура поведения и культура речи;

- социальная значимость выбранных конкурсантов форм, методов и технологий;

- творческий подход;

- использование современных информационных технологий;

- эффективность и результативность;

- практическая значимость представленных методов, форм и технологий;

- способность к импровизации, общий уровень эрудиции, владение навыками мотивации и убеждения.

 

 

Подведение итогов и награждение участников

7.1. Объявление и награждение абсолютного победителя, победителей и участников Конкурса осуществляется на торжественном мероприятии, место проведения которого определяется решением Оргкомитета Конкурса.

7.2. Победитель Конкурса включается в состав Оргкомитета и жюри Конкурса следующего года.

7.3. Конкурсанты, занявшие призовые места получают грамоты администрации и Совета депутатов Елецкого муниципального района и памятные призы. Абсолютному победителю вручается кубок.

 

Приложение №1

Заявка

---

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 29; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!