Примерная тематика бесед на часах общения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
«Утверждаю»
Директор МБОУ «СОШ №2»
_______________И.Н.Свальнова
«____» ________2020г.
ПЛАН
Работы социального педагога
По профилактике правонарушений среди детей и подростков
На 2020 – 2021 учебный год
2020 год
План работы
По профилактике правонарушений среди детей и подростков
На 2020 – 2021 учебный год
Профилактика правонарушений и преступлений становится наиболее актуальной, так как появилось немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории всё чаще относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Всё это ведёт к росту правонарушений среди подростков, которые, в основном, совершаются во внеурочное время. В этой связи необходимо создать в школе условия, которые не провоцируют отклонения в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребёнка, где ему хорошо и интересно. Предметом особого внимания является формирование системы дополнительного образования детей, обеспечение их занятости во внеурочное и каникулярное время.
Задачи:
· осуществлять меры, предусмотренные законодательством РФ, по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
|
|
|
· содействовать подросткам в реализации и защите прав и законных интересов,
· организовать контроль условий воспитания и обучения несовершеннолетних;
· принимать меры к обеспечению защиты детей от физического, психического и иных форм насилия, от всех форм дискриминации, а также от вовлечения в различные виды антиобщественного поведения;
· выявлять и анализировать причины и условия, способствующие безнадзорности, беспризорности и правонарушениям, принимать меры по их устранению;
· взаимодействие с общественными организациями и соответствующими службами по созданию оптимальных условий для адаптации детей в социуме;
· проведение профилактической работы с родителями (лицами, их заменяющими), злостно не выполняющими свои обязанности по воспитанию и обучению своих несовершеннолетних детей.
Принципы деятельности:
· законность;
· гуманность;
· конфиденциальность информации о несовершеннолетнем и его родителях (законных представителях).
Нормативно-правовая база:
· ФЗ от 24.06.99 г. № 120 «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
· ФЗ от 12.10.96 г. «Об образовании», областной закон «Об образовании»;
|
|
|
· Конвенция о правах ребёнка;
· Национальная доктрина образования в РФ 2000-2025 г.;
· ФЗ от 10.06.01 г. № 87-03 «Об ограничении курения табака»;
· Приказ МНО РФ от 29.01.02 г. № 237 «Об экстренных мерах по решению проблем детской безнадзорности»;
· Районная программа по профилактике правонарушений и беспризорности среди несовершеннолетних.
Причины постановки на внутришкольный профилактический учёт:
· нарушение Устава школы;
· систематическое невыполнение домашних заданий;
· отказ от работы на уроке;
· грубое нарушение дисциплины;
· пропуски учебных занятий без уважительной причины;
· постоянные или систематические драки;
· грубость и сквернословие;
· курение и употребление алкогольных напитков, спиртосодержащей продукции;
· нарушение общественного порядка.
План мероприятий по профилактике правонарушений
| №№ п / п | Название или форма мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| 1. | Изучение нормативно - правовой базы. Определение стратегии и тактики деятельности. | август | Зам.директора по ВР Социальный педагог |
| 2. | Составление социально-психологических паспортов учащихся «группы риска», списков детей из неблагополучных, многодетных и неполных семей. | сентябрь | Социальный педагог |
| 3. | Контроль за посещаемостью и успеваемостью данных учащихся, обследование их жилищно-бытовых условий. | В соответствии с планом работы | Социальный педагог Классные руководители |
| 4. | Индивидуальные беседы с учащимися, склонными к правонарушениям. | В соответствии с планом работы | Социальный педагог Классные руководители |
| 5. | Посещение семей на дому (учащихся «группы риска»). | 1 раз в четверть | Социальный педагог Классные руководители |
| 6. | Организация вечерних рейдов по населённым пунктам. | ежемесячно | Инспектор ПДН Социальный педагог |
| 7. | Встреча с инспектором ПДН, участковым уполномоченным (с приглашением родителей). Укрепление межведомственного сотрудничества. | В соответствии с планом работы | Инспектор ПДН Зам.директора по ВР Социальный педагог Классные руководители |
| 8. | Проведение тематических часов общения. | В соответствии с планом работы | Социальный педагог Классные руководители |
| 9. | Профориентационная работа среди старшеклассников. | в течение года | Классные руководители |
| 10. | Организация внеурочной деятельности подростков. Обеспечение занятости в каникулярное время. | В соответствии с планом работы | Социальный педагог Классные руководители |
| 11. | Организация всеобуча. | постоянно | Социальный педагог |
|
|
|
|
|
|
Примерная тематика бесед на часах общения
1 класс:
- «Правила поведения и обязанности школьника»
- «Что такое поручение?»
- «Будь осторожен на улице!»
2 класс:
- «Дисциплина и порядок – наши верные друзья»
- «Что такое хорошо, что такое плохо»
- «Трудно ли быть хорошим?»
3 класс:
- «Наш класс на перемене»
- «Об обидах и их причинах»
- «Друг в моей жизни»
4 класс:
- «Достоинства и недостатки человека»
- «Чужое брать – позор»
- «С глупым водиться – сам поглупеешь»
5 класс:
- «О культуре общения»
- «О вредных привычках»
- «Поведение в общественных местах»
6 класс:
- «Поведение учащихся в школе и дома»
- «Что такое правонарушение?»
- «Как не стать жертвой преступления?»
7 класс:
- «Духовность»
- «Жизнь дается только раз»
- «Суд над сигаретой»
- «Что такое толерантность?»
8 класс:
- «Азбука этики»
- «Человек – это звучит гордо»
- «Я выбираю здоровый образ жизни»
- «Твои права и обязанности»
9 класс:
- «О вреде курения»
- «Шаг в пропасть»
- «Ребята, давайте жить дружно»
- «О взаимоотношениях мальчиков и девочек»
10 класс:
- «Что такое закон?»
- «Мои мечты и мои желания»
- «Совесть как гражданская ответственность»
11 класс:
- «Душевность и бездушность»
- «Опасная ситуация и выход из неё»
- «Я и закон»
Заместитель директора по ВР ____________________ Т.В.Лукина
Социальный педагог ____________________ Е.И.Лихач
Педагог - психолог ____________________ А.М.Ковылина
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!