ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИКА? ЭКОНОМИКА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
Экономика - это важнейший элемент человеческой цивилизации, наряду с наукой, культурой, социально-правовыми отношениями и т. д. Термин экономика греческого происхождения, от слова olkonomike, буквально, законы или искусство управления домашним хозяйством. Он имеет в экономической литературе России несколько значений: 1) хозяйство района, региона, страны, группы стран или всего мира (например, мировая экономика, экономика России, США, экономика Техаса, экономика Москвы и т. д.), включающее соответствующие отрасли и виды производства, или его часть; 2) все виды деятельности людей, которые позволяют им обеспечивать себе материальные условия для жизни на Земле; 3) исторически определенная совокупность экономических отношений между людьми, складывающихся в процессе хозяйствования и образующая определенную экономическую систему (например, рыночная экономика); 4) совокупность методов, создающих условия для выживания и прогресса человечества; 5) отрасль науки, изучающая функциональные или отраслевые аспекты экономических отношений.
Экономика как наука в широком смысле включает целую систему научных дисциплин, изучающих функциональные аспекты развития экономики (финансы, кредит, ценообразование, маркетинг, менеджмент и др.) или ее отраслевые особенности (экономика промышленности, сельского хозяйства, транспорта, строительства, образования и т. д.). Но теоретической и методологической основой всей этой системы, их стержнем служит экономика в узком смысле, чему посвящен данный учебник. Экономическое знание дает не одна экономическая дисциплина, а целая сеть самостоятельных конкретных экономических дисциплин с особыми задачами, предметами и логическими приемами. Конкретные экономические дисциплины вырабатывают систему правил, необходимых для практической деятельности, а потому относятся не к области теории, а скорее искусства в хозяйственной практике.
|
|
|
Экономикс - одна из общественных наук, наряду с историей, философией, правом и др. Она призвана раскрыть одну часть социальных явлений в жизнедеятельности человека, наука права - другую, наука нравственности -третью и т. д., и только общая совокупность всех теоретических социальных и исторических наук в состоянии объяснить нам всю общественную жизнь. Поэтому неправильно требовать проверки положений экономике на фактах действительности.
Экономикс учитывает знания, достигнутые конкретными экономическими науками, а также социологией, психологией, историей и др., без учета которых полученные экономической теорией выводы могут оказаться ошибочными и ложными.
Практическая значимость экономике (известная формула Огюста Конта) в том, что знание ведет к предвидению, а предвидение к действию. Экономикс должна лежать в основе экономической политики, а через нее пронизывать область житейской практики. Дж. Кейнс так ответил на вопрос, является ли экономике практической наукой: "Идеи экономистов и политических мыслителей - и когда они правы, и когда они ошибаются - имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности именно они и правят миром. Люди практики, которые считают себя совершенно неподверженными интеллектуальным влияниям, особенно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого"(Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Перевод с англ. 1978. с. 458).
|
|
|
Экономикс (а в России — экономическая теория) является жизненно важной учебной дисциплиной. Она имеет практическое значение для бизнеса. И хотя экономике является преимущественно академической, а не узкопрофессиональной (бухучет, рекламное дело) учебной дисциплиной, понимание общего характера функционирования экономики помогает руководителю предприятия лучше определять свою хозяйственную политику. Например, если ему ясны причины и следствия инфляции, то он может по сравнению с другими принимать более разумные хозяйственные решения в инфляционные периоды.
|
|
|
Первым поводом к изучению экономике как учебной дисциплины и как отрасли науки является то, что она имеет дело с такими проблемами, которые касаются всех нас без исключения. Знание экономики позволяет любому человеку принять лучшее для себя решение при покупке товаров, найме на работу, личных инвестициях и т. д.
Курс "Принципы экономики свободной рыночной системы (экономике)" - это научное руководство к познанию экономической действительности без претензий на монополию истины.
ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИКИ КАК НАУКИ
Экономикс является специфической наукой, которая исследует то, как человек поступает, когда он является производителем и потребителем, как он решает вопрос удовлетворения потребностей для своего существования и
потребностей других людей.
Потребности - это объективная нужда людей в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития организма, развития личности и требующая удовлетворения.
Потребности человека многообразны. Можно выделить потребности:
1) физиологические (в еде, питье, сексуальные и т. д.);
2) в безопасности (защите от боли, гнева, страха и т. д.);
|
|
|
3) в социальных связях (любви, нежности, причастности к какой-либо группе и т. д.);
4) самоуважении (в достижении цели, признания, одобрения);
5) самоактуализации (реализации способностей, понимании, осмыслении и т. д.).
Первые две группы потребностей низшего порядка, последние две высшего. До тех пор, пока не удовлетворены потребности низшего порядка, не действуют потребности высшего порядка.
Эту классификацию потребностей можно дополнить выделением потребностей: материальных и духовных, рациональных и иррациональных, абсолютных и действительных, осознанных и не осознанных, ложно понятых и др.
Только при осознании потребностей возникает мотивация к труду. В этом случае потребности приобретают конкретную форму — форму интереса. Интересы выражают хозяйственную пользу, выгоду, реализуя которые субъект хозяйствования обеспечивает самостоятельность, саморазвитие. Без этого он не может быть достойным партнером в следующем цикле хозяйственных связей, не может сохранить и воспроизвести себя и сойдет с арены экономической жизни, обанкротится.
Многообразие субъектов хозяйствования порождает многообразие экономических интересов. Классификация экономических интересов осуществляется на основе использования различных критериев. На основе выявления носителя интересов различают общественные, коллективные и личные интересы, национальные и интернациональные, региональные и ведомственны, групповые и семейные, классовые, различных социальных групп (работающих, не работающих, молодежи, пенсионеров и т. д.). Особые группы составляют интересы текущие и перспективные, рациональные и нерациональные, подлинные и ложно понятые, финансовые, трудовые, морально-нравственные и т. д.
Все эти интересы существуют в единстве, но между ними имеются и противоречия. Так, личный интерес в получении наибольших благ может находиться в противоречии с коллективным интересом.
Экономика изучает то, как человек использует ограниченные ресурсы. Под ресурсом подразумевается все, что может быть утилизировано (употреблено с пользой). Утилитарность есть полезность. Поэтому ресурс это все то, что затрачивается в процессе производства товаров и услуг и из чего человек может извлечь пользу. К ресурсам относятся: земля, труд, оборудование, технические знания и др. Вся экономическая деятельность направлена на потребление ресурсов. Если ресурсы не потребляются, тогда мы не имеем дела с экономической деятельностью.
Таким образом, экономика-это наука о повседневной деловой жизни и хозяйственной деятельности людей, а ее предметом является исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества: исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию и мотивам противодействия.
В таком определении подчеркивается роль человека в экономике.
В экономической литературе распространено понимание предмета экономики как изучение "редкости", ограниченности ресурсов. Так, Дж. Робинсон пишет, что экономика - это наука, которая изучает поведение людей как связь между целями и ограниченными средствами, имеющими альтернативные пути применения, а П. Самуэлсон рассматривает ее как науку о путях использования ограниченных ресурсов, имеющих альтернативные способы применения или достижения поставленных целей.
Предметом исследования марксистской политэкономии в соответствии с классовым подходом к анализу общественной жизни являлись производственные отношения, ибо все экономические явления - это отношения между людьми, основу которых составляли отношения собственности. Это имело существенное значение, так как из системы производственных отношений выводились экономические законы, противоречия, классовые конфликты, необходимость диктатуры пролетариата и господство административно-командной системы хозяйствования. Надо сказать, что мысль о том, что предметом политической экономии являются общественные отношения, создаваемые трудом, и законы, которым он подчинен, была высказана в XVIII веке рядом экономистов, в том числе и Кокленом. Наибольшее распространение она получила среди русских экономистов начала XX века.
Если же мы обратимся к мировой экономической литературе прошлого и настоящего, то мы увидим еще большее различие в толковании предмета экономики, как науки.
Сегодня, как и в прошлом, предметом экономики как науки иногда считают национальное богатство, понимание которого в процессе исторического развития экономической мысли менялось. Первоначально национальное богатство представляли в виде денег, затем - в виде результата производства, а сегодня в национальное богатство включают не только все, что произведено обществом за всю историю его развития, но и самого человека, его интеллект, информацию как источники последующего развития общества.
Все определения экономики как науки раскрывают ее предмет с разных сторон, ибо берется различный аспект жизнедеятельности человека. Предмет данной науки чрезвычайно сложен и многообразен, потому что сложна и многообразна жизнедеятельность человека, в том числе и экономическая, что не позволяет дать ему краткое и в то же время всеобъемлющее определение.
И все-таки, если принять во внимание, что большинство современных экономистов мира признают экономику универсальной наукой о проблемах выбора ресурсов и экономическом поведении человека, то наиболее общим (собирательным) и правильным можно считать следующее определение:
Экономика - это общественная наука, которая изучает поведение людей и их групп в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование.
При изучении предмета экономике с целью более четкого его осмысления целесообразно выделять: сферу исследования -экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность; объект исследования - жизнедеятельность "экономического человека", группы людей и государства, их "экономическое поведение," связи с той экономической средой, в которой они находятся. При этом важно подчеркнуть, что основная задача экономики -дать не просто описание экономических явлений, а показать их взаимосвязь и взаимообусловленность, т. е. раскрыть систему экономических явлений, процессов и законов. В этом ее отличие от конкретных экономических дисциплин.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!