Проверим внимательно ли ты слушал рассказ?

Конспект рока

Литературное чтение, 3 класс

Тема Л.Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой»

 

Цель урока: познакомить детей с рассказом Л. А. Кассиля « Отметки Риммы Лебедевой», учить выражать своё отношение к прочитанному, воспитывать уважение к старшим.

Рассмотри внимательно иллюстрации! Что на них изображено!

Прочитай названия детских журналов.

Какие из них ты читал?

Знаешь ли ты, чтодетские журналы появились ещё в 1919 году, то есть чуть больше ста лет назад. Они были настоящим окном в мир для школьников: в них публиковались и веселые истории, и серьезная литература, и занимательные задачки, и развивающие конкурсы. Каждый журнал занимался воспитанием детей.

         

 

Сегодня я предлагаю полистать журнал «Мурзилка» за 1965 год. И прочитать напечатанный в нём рассказ Льва Кассиля.

 

Чтобы понять о чём будет рассказ прочитай (или прослушай аудиозапись) стихотворения С. Я. Маршака «Мальчик из села Поповки».

 

Самуил  Яковлевич Маршак

Мальчик из села Поповки

Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок —
Последний гражданин села.

Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы —
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.

Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс!

При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.

Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.

 

Действительно, это стихотворение имеет отношение к Великой Отечественной войне.

- А что вы знаете о войне?

22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

Великая Отечественная война – самая крупная война в истории человечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Каждый человек в мирное время имел свою профессию, но на войне была одна – «Защищать Родину».

Миллионы людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. Русские люди делали всё, чтобы остановить фашистов.

Война закончилась Победой 9 Мая 1945 года. И в честь этого праздника, в честь героев нашей Родины в этот день вечером всегда гремит салют. И люди никогда не забывают тех, кто отдал жизнь за нас, за наше мирное небо. И мы тоже будем о них помнить.

- Какая наша тема и цель урока????

- Мы познакомимся … ( с новым произведением, в котором идёт речь о военном времени)

- Мы узнаем … (много нового и интересного)

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым произведением, будем учиться правильному и осознанному чтению, ориентироваться в тексте и высказывать свою точку зрения, познакомимся с биографией Льва Абрамовича Кассиля.

Открой тетрадь. Запиши дату 15.04. Л. А. Кассиль.

Запиши в тетрадь интересную для тебя информацию об авторе.

РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ О Л. А. КАССИЛЕ

Кассиль Лев Абрамович (1905–1970), русский писатель.

Родился 27 июня 1905 года в Покровской слободе (ныне г. Энгельс) Саратовской губернии в семье врача и учительницы музыки. С детства был неуёмным фантазёром.

Разносторонняя одарённость Льва Кассиля проявилась уже в школе. Воспитанный в интеллигентной семье, он с детства хорошо играл на пианино, с успехом изучал иностранные языки, прекрасно рисовал, был сильным шахматистом, способным математиком. Особенно он любил сочинять разные истории, а в 9 лет написал своё первое стихотворение. По окончании школы за активную общественную работу Кассиль получил направление в вуз. Все свободное время отдавал чтению русской классики.

Годы его жизни совпали с событиями, которые потрясли весь мир: Великая Отечественная война. Во время войны работал корреспондентом, выступал по радио, в школах, воинских частях. Лев Кассиль многие свои рассказы посвятил Великой Отечественной войне: «Рассказ об отсутствующих», «Линия связи», «У классной доски», «Отметки Риммы Лебедевой» и др.

Умер Кассиль в Москве 21 июня 1970 года. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

В любой книге Льва Кассиля всегда есть настоящий герой – человек внешне мало отличимый от окружающих, но наделён прекрасными качествами души.

Да, Лев Абрамович Кассиль, много писал о войне. Он считал войну страшным испытанием, выпавшим на долю не только всему народу, но и каждому человеку лично. Каждому необходимо было выиграть собственное сражение.

 

Мы сейчас сидим дома, можем читать книги, смотреть телевизор, играть на компьютере..

А представьте, что у вас нет такой возможности, сидите вы в подвале своего дома без еды, воды, тепла и света…

Сегодня мы будем знакомиться с одним из произведений Льва Кассиля «Отметки Риммы Лебедевой»

«ОТМЕТКИ РИММЫ ЛЕБЕДЕВОЙ» Написан в первые годы войны, неоднократно передавался по радио. Впервые напечатан в журнале «Мурзилка» в 1965 году.

 

Откройте учебники на стр. 175. Здесь напечатан только отрывок.

Прослушайте внимательно всё произведение. Ниже репродукция рассказа из настоящего жернала того времени.

 

При прослушивании вам встретятся такие слова:

Фронт – обращенная к противнику сторона боевого расположения войск или отдельной войсковой единицы.

Госпиталь – лечебное учреждение, больница (обычно для военнослужащих).

Кисет – мешочек для табака, затягивающийся шнурком.

 

Давайте обсудим!

– Понравилось произведение?

– Выразите свое мнение о произведении одним словом.

– Что вам особенно понравилось в этой истории?

– Чему учит это произведение?

– От чьего лица ведется рассказ?

– Назовите героев произведения

- В какое время происходит действие в рассказе? (мирное или военное)

Проверим внимательно ли ты слушал рассказ?

Устно ответь на вопросы по содержанию.

– В какой город приехала со своей мамой девочка Римма Лебедева? (Свердловск.)

– В какой класс она поступила? (В третий класс.)

– Что сказала учительнице тетка девочки?  (Вы к ней, пожалуйста, строго не подходите. Она ведь с матерью еле выбрались. На их село бомбы кидали. Я думаю, она не в силах нормально учиться.)

- О чём предупредила учительница детей? (Девочка эта много пережила… Мы с вами должны помочь ей прийти в себя, наладить учение.)

– Как ребята отнеслись к Римме? (Дружелюбно, отзывчиво, приветливо…)

- Как Римма Лебедева училась в школе? (Посредственно- на тройки)

– Как объясняла Римма учительнице тот факт, что она не учила уроки? (Я почти что на самой войне была. А вы были? Нет. И не сравнивайте.)

– Куда часто ходили ребята? (В госпиталь.)

– Что сшила Римма? (Табачный кисет.)

– Кому подарила Римма табачный кисет? (Лейтенанту, лежавшему в палате

№ 8.)

- Прочитайте о чём просил раненый лейтенант девочку? (Сослужить службу, написать письмо ответ дочке.)

– Как вел себя лейтенант, когда прочитал письмо, написанное под диктовку Риммой? Прочитайте строчки из текста. (Он взял в руки левой рукой листок… прочёл, нахмурился и огорчённо присвистнул.)

– Какие слова сказал Римме лейтенант? Прочитайте. (Фью!. Это некрасиво получается. Очень уж грубые ошибки ставите. Вы в каком классе? В третьем пора уже чище писать. Нет, это не годится. Меня дочка засмеёт…)

– Что делала Римма каждый день после уроков в госпитале? (Приходила в госпиталь к лейтенанту. Они вместе писали письма под диктовку и разбирали ошибки.)

– Что принесла Римма через два месяца в госпиталь? (Ведомость с отметками за вторую четверть.)

– Почему лейтенант расписался в ведомости Риммы? (Мамам в командировку уехала.)

 

Мы очень хорошо изучили текст и перед вами стоит следующая задача: Восстановить последовательность событий в тексте.

 

Запиши в тетради правильную последовательность.

1. Недостаточная успеваемость Риммы.

2. Хорошие оценки.

3. Походы в госпиталь.

4. Помощь лейтенанта в учёбе.

5. Лейтенант выздоровел.

6 Просьба лейтенанта.

7. Беда в родном селе.

8. Переезд Риммы.

9. Ошибки девочки.

Запиши главную мысль произведения. Подсказка: её сформулировал лейтенант, которого девочка Римма посещала в госпитале.

 

Ради счастья и жизни на свете,(Ионова Н.)

Ради воинов, павших тогда,

Да не будет войны на планете

Никогда! Никогда! Никогда!

Пусть солнце утопит всю землю в лучах!

Пусть!

Пусть мирные звёзды сияют над ней!

Пусть!

Пусть дышится глубже, спокойней, вольней!

Пусть! Пусть! Пусть!

Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будет небо!

Пусть всегда будет мама!

Пусть всегда будет мир!

 

Домашнее задание: Стр. 175 – 178 перечитать. Подобрать 2 пословицы к произведению Л. Кассиля.

Дополнительно посмотри видео о произведении Л. А. Кассиля «У классной доски»

 

Жду фото. Спасибо за работу!

 

 


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!