Особенности проведения занятий с детьми.
Модуль 7. Как хранить готовые работы. Практические особенности проведения занятий.
Рабочая программа модуля «Практические особенности проведения занятий».
Данный модуль направлен на знакомство слушателей с практическими особенностями проведения занятий по правополушарной живописи.
Цель модуля: подготовить слушателей к проведению первого занятия по правополушарной живописи
Задачи модуля:
· Познакомить слушателей с практическими особенностями проведения занятий по правополушарной живописи в детских группах
· Познакомить слушателей с практическими особенностями проведения занятий по правополушарной живописи в группах со взрослыми участниками
· Выявить и предотвратить сложности, которые могут возникнуть во время проведения занятий
· Познакомить слушателей со способами хранения и оформления работ
По окончании изучения программы обучающиеся должны:
Знать: практические особенности проведения занятий по правополушарной живописи.
Уметь: пользуясь полученными знаниями, грамотно проводить занятия по правополушарной живописи .
Владеть: !!!!навыками изображения гор, отражения объектов в воде.
Лекция.
Как хранить готовые работы.
Чтобы гуашевая картина лучше хранилась, не осыпалась, можно сбрызнуть её лаком для волос сильной фиксации. Делается это следующим образом: готовую сухую картину нужно положить на горизонтальную поверхность и немного сбрызнуть её лаком для волос с расстояния примерно 30 см. Важно распылять лак равномерно, иначе краска может потечь. Затем надо подождать примерно 10 секунд, пока лишняя жидкость испарится, нанести ещё слой лака. Так можно нанести несколько слоёв. Если слоёв много – картина приобретёт приятный блеск (актуально для открыток).
|
|
|
Когда человек увлекается правополушарной живописью, у него очень быстро появляется много работ. Где и каким образом их можно хранить?
1. В папке с файлами – это очень удобно и сохранность работ очень высокая. Это замечательный способ хранить образцы для мастер-классов и занятий.
2. Можно приклеивать много работ на один ватман и вывешивать на стену.
3. Хорошая возможность устраивать выставки!
4. Всегда найдутся знакомые, которым понравится картина и они с радостью заберут её домой, чтобы в рамочке повесить на стену.
Общие особенности проведения занятий по правополушарной живописи.
· Количество человек в группе определяете индивидуально – кому-то нравится проводить занятия, когда много участников, кто-то любит более камерную обстановку. Пробуйте разные варианты, и вы найдёте комфортный для себя.
· Вы можете проводить занятия в формате мастер-класса (за одно занятие рисуем одну картину) или тренинга (за одно занятие рисуем несколько картин).
|
|
|
· В моей практике чаще всего получается, что взрослые участницы рисуют за одно занятие одну работу на формате А4, либо 2 работы формата А5 (продолжительность занятия1-1,5 часа).
· Если за одно занятие вы планируете рисовать несколько картин, то удобно сначала создать фоны (пока создаёте второй фон – первый немного подсыхает), потом рисуете сюжеты.
· Нужно постараться создать тёплую, дружественную, комфортную атмосферу. Чтобы участники могли расслабиться и получать удовольствие от рисования. Чтобы они не боялись сделать что-то «не так»
· Много помогать участникам не нужно – исправлять работы, критиковать! Только хвалить, подбадривать, показывать, что именно хорошо получилось! Помогать только в том случае, если возникли большие затруднения. Можно направлять: напоминать о том, как правильно выполняется техника.
· Верьте в возможности каждого участника! В каждом человеке заложен такой потенциал, о котором мы даже не представляем!
· Во время занятий правополушарной живописью важна скорость – нужно рисовать в быстром темпе. В моей практике участницы, чаще всего, рисуют достаточно медленно, получая удовольствие от процесса. Я не настаиваю на том, чтобы все рисовали очень быстро.
|
|
|
· Введите такие правило: картины друг друга не критикуем, а отмечаем, что получилось хорошо.
· Старайтесь уделять каждому участнику максимальное количество внимания
· Первое занятие по правополушарной живописи можно проводить таким образом:
- в начале занятия нужно представиться, немного рассказать о том, чем вы занимаетесь, а также попросить участников представиться и рассказать о своих ожиданиях от занятия, узнать, что их привело
- немного рассказать об особенностях правополушарной живописи
- вдохновлённо объяснить участникам, что красиво рисовать может каждый, этому можно научиться (можно рассказать о своём опыте)
- сделать упражнения для активизации правого полушария
- важно настроить участников на погружение в процесс рисования, не думая о результате. Пусть получают удовольствие от рисования – и красивые картины не заставят себя долго ждать!
- во время нанесения слоя белил – поощрять участников выходить за края листа, объяснять, что пачкать подложку, стол – можно!
- показывать каждый этап работы на своём листе на планшете или на доске (напоминать, что участники могут брать другие цвета для выполнения работы, а также по-своему располагать объекты на листе).
|
|
|
- обязательно хвалить участников во время занятия, отвечать на вопросы.
- в конце занятия обязательно помогите участникам отклеить скотч и устройте выставку картин (и обязательно фотографируйте!). Отмечайте, что у всех получились разные замечательные работы. Также будет хорошо, если вы принесёте раму для картин необходимого формата (а ещё лучше – несколько рам разного оттенка – темнее и светлее) и сразу будете показывать участникам, как будет выглядеть их картина в раме.
- получите обратную связь в конце занятия: какие впечатления, оправдались ли ожидания, было сложно или легко? Что было сложнее всего? И т. п.
Как подготовиться к занятию.
· Необходимо заранее подготовить материалы и инструменты для занятий. Можно просить участников, чтобы принесли всё необходимое с собой, но, как правило, для первого мастер-класса лучше предоставить обучающимся материалы. Обязательно проверить, чтобы гуашь была свежая и достаточно жидкая (можно даже сделать её ещё немного пожиже непосредственно перед занятием)
· Нужно застелить столы газетами или клеёнками и заранее приклеить листы малярным скотчем к подложкам (в крайнем случае можно приклеить листы к газете)
· Приготовить для участников влажные салфетки и листы для черновичков (возможно, пригодятся)
· Проверить наличие воды, чтобы участники могли помыть руки после занятия
· Приготовить тряпочки для вытирания кистей
· Приготовить для себя планшет (можно вырезать из ДВП, например), к которому будет приклеиваться ваш лист для демонстрации техник
· Подготовить музыку для занятия
· Приготовить рабочее место для себя со всеми необходимыми материалами и инструментами
· Подумать, будет ли чаепитие после занятия – приготовить всё необходимое
Особенности проведения занятий с детьми.
- Полноценно заниматься правополушарной живописью могут дети с 6 лет. Есть дети, которые могут и в 4, и в 5 лет – но таких немного, нужно смотреть в каждом индивидуальном случае.
- Конечно, будет очень хорошо, если дети в группе будут примерно одного возраста (2-3 года разница), но это необязательно – могут заниматься разновозрастные дети.
- Примерно с 10-11 лет дети могут заниматься в группе со взрослыми.
- Чем дети младше – тем более простыми должны быть сюжеты.
- Следите за тем, чтобы дети правильно держали кисть (как ручку).
- Дети рисуют очень быстро, гораздо быстрее, чем взрослые.
- Дети очень непосредственны. Чем младше дети, тем меньше они думают о результате и больше погружаются в процесс
- Важно сразу приучать детей всё убирать за собой, мыть кисти.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!