A ) владение правилами поведения, умение адекватно реагировать на оценку выполненного задания, умение оценивать свою работу
b) владение элементарными учебными навыками
c) сформированная речевая система
Вопрос 17. Основными показателями готовности ребенка к школе являются:
A ) готовность руки к письму, определенный объем знаний и представлений об окружающем мире
b) сформированная игровая деятельность
c) только наличие желания учиться
Вопрос 18. Может ли оценка игровой деятельности детей быть одним из диагностических критериев?
A ) да
b) нет
Вопрос 19. Как называется этап психолого-педагогической диагностики, целью которого является определить тип (вид, категорию) нарушения развития?
A) дифференциальная диагностика
b) скрининг
c) феноменологический этап
Вопрос 20. Как называется этап психолого-педагогической диагностики, целью которого является выявление индивидуальных особенностей ребенка?
a) дифференциальная диагностика
b) скрининг
C) феноменологический этап
Вопрос 21. Согласны ли Вы с суждением, что каждый тип нарушенного развития характеризуется свойственной только ему специфической психологической структурой?
A) да
b) нет
Дисциплина «Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития»
Вопрос 22. Кто автор наиболее распространенной классификации ЗПР?
a) В.В.Лебединский
b) Е.А.Стребелева
C ) К.С.Лебединская
Вопрос 23. Какой вид ЗПР является наиболее стойкой ?
|
|
|
a) ЗПР психогенного происхождения
b) ЗПР конституционального происхождения
C ) ЗПР церебрально-органического происхождения
Вопрос 24. Чем обусловлена ЗПР конституционального происхождения?
a) гипоопекой
b) гиперопекой
C ) инфантилизмом
Вопрос 25. Чем обусловлена ЗПР соматогенного происхождения?
a) гипоопекой
b) гиперопекой
C ) соматическими заболеваниями ребенка
Вопрос 26. Чем обусловлена ЗПР психогенного происхождения?
a) соматическими заболеваниями ребенка
b) инфантилизмом
C ) гипоопекой или гиперопекой
Вопрос 27. Выберите верное высказывание
а) дети с ЗПР в отличие от умственно отсталых плохо справляются с заданиями, требующими развития способностей к отвлечению и обобщению
b) дети с ЗПР в отличие от умственно отсталых неплохо справляются с заданиями, требующими развития способностей к отвлечению и обобщению
Вопрос 28. Минимальная мозговая дисфункция
a) понятие, обозначающее грубые нарушения познавательной деятельности, приводящие к расстройствам поведения и обучения, возникающие в силу органического поражения центральной нервной системы
b) понятие, обозначающее легкие расстройства поведения и обучения без выраженных интеллектуальных нарушений, возникающие в силу недостаточности функций центральной нервной системы
|
|
|
Вопрос 29. Выделите признаки ЗПР
a) стойкие трудности в обучении
b) временные трудности в обучении
c) стойкая незрелость высших психических функций
Вопрос 30.Нарушение уже сформированных новообразований наблюдается
a) при ЗПР
b) при деменции
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 263; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!