Логические требования к постановке научной гипотезы

осмысленность – связь с предшествующим знанием, она обоснована
непротиворечивость известным фактам или установившимся теориям;
внутренняя непротиворечивость – ни одно суждение не противоречит в ней другому
эмпирическая (практическая) проверяемость – то, что предполагается действительно можно проверить
нестандартность, неочевидность - то, что предполагается действительно нужно проверить, т.е. гипотеза не является аксиомой.
приложимость к возможно более широкому кругу явлений;
предсказательный характер гипотезы.

Ответьте на вопрос: как вы понимаете эти признаки?

Задание (устно)

Ответьте на вопрос: Какое логическое требование нарушено, и в чем это выражается?

Гипотеза исследования: уроки чтения могут играть системообразующую роль в формировании культуры младших школьников при соблюдении следующих методических принципов:

добровольности участия каждого ребенка;
успешности и комфортности ребенка;
направленности на развитие активности каждого ученика;
необходимости участия ребенка в каждом проводимом мероприятии.

Гипотеза исследования состояла в том, что научно обоснованные определение целей обучения, отбор содержания и организация процесса усвоения существенно повысят эффективность обучения. При этом повысится качество знаний, сформируется умение самостоятельно получать знания, повысится уровень математического и логического мышления студентов, сократятся затраты учебного времени.

Гипотеза исследования: эффективность обучения на каждом этапе урока будет обеспечиваться при наличии следующих условий:

соответствие логики этапов урока психологическим закономерностям усвоения учебной информации;
позитивный настрой участников;
чередование индивидуальной и коллективной форм работы;
разнообразие методов и приемов, стимулирующих рефлексивные процессы учащихся.

Лингвистическиетребования к постановке научной гипотезы

Использование в формулировке научного языка
Гипотеза – одно предложение, согласованное по правилам русского языка
Соблюдение структуры построения гипотезы
Реализация чувства стиля родной речи
Немногословность

Задание (устно)

Какое лингвистическое требование нарушено в этих формулировках, и в чем это выражается?

Гипотеза: познавательная активность детей может быть сформирована в условиях установления взаимосвязи между содержанием математического знания и содержанием конструирования на занятиях. Для этого необходимо, чтобы: - математическое содержание было интегрировано с содержанием конструирования не только тематически, но и деятельностно; - связи между математическим содержанием и содержанием конструирования были естественны и наглядно представлены; - разработана и обеспечена реализация соответствующей образовательно - развивающей технологии.

Гипотеза исследования: повышение результативности процесса формирования начал нравственного сознания детей происходит, если:

обеспечивается учет структуры начал нравственного сознания ребенка, представленной интеграцией индивидуальных нравственных значений, чувственной ткани, личностных смыслов, нравственного выбора;
учитывается возрастная и индивидуальная специфичность в сознания детей, обнаруживающаяся, в числе прочего, в их нравственных склонностях и нравственном выборе, который отличается видовым, содержательным и мотивационным разнообразием;
концепция формирования начал нравственного сознания у дошкольников построена на использовании возможностей единого процесса социализации и индивидуализации, обеспечивающих научно-обогащенное понимание сущности процесса формирования начал нравственного сознания детей в дошкольном образовательном учреждении, изменение его стратегии и тактики;
гармонизация социализирующих и индивидуализирующих компонентов формирования начал нравственного сознания дошкольников обеспечивается посредством адекватных технологий.

Практический блок

Основная рабочая гипотеза строится на предположении о том, при каких условиях процесс решения педагогической проблемы будет успешным.

Части в гипотезе: гипотетическая, объяснительная, описательная + вводные слова, слова и знаки препинания для связи этих частей.

Гипотетическая – само предположение
Объяснительная – названы условия, при которых это предположение может осуществиться
Описательная – дана характеристика этих условий

Изучите примеры.

Задание

Найдите и выделите по-разному объяснительную и описательную часть гипотезы.

Мы предположили, что феномен «образ семьи» у детей дошкольного возраста представляет собой подсистему «образа мира», характеризующуюся уровневой структурой, категориальностью и прогностичностью.

Мы предполагаем, что формирование у дошкольников образа мира может быть успешным, если разработать содержание и методику воспитательно-образовательной работы, учитывающей совокупность характеристик понятия «образ семьи».

Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что процесс нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста средствами артпедагогики будет более успешным при условии создания и организации артпедагогической среды дошкольного образовательного учреждения, стимулирующей формирование у ребенка гуманных способов и форм поведения в социуме.

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 47; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!