I . Оформление документации проекта ландшафта территории образовательной организации
О районном этапе Регионального конкурса ландшафтных проектов территорий образовательных организаций Тогучинского района
ЦЕЛЬ
- развитие проектной культуры обучающихся и педагогов в области ландшафтного дизайна, отработка технологий и поддержка новых идей в оформлении территорий образовательных организаций Тогучинского района.
ЗАДАЧИ
- определить образцы оформления территорий образовательных организаций;
- вовлечь детские объединения и общественные организации в трудовую социально-значимую деятельность по благоустройству, озеленению и ландшафтному дизайну территорий образовательных организаций;
- тиражировать лучший опыт благоустройства и ландшафтного дизайна в Тогучинском районе.
ОРГАНИЗАТОРЫ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения дополнительного образования Тогучинского района «Центр развития творчества». Куратор конкурса Сапожникова Юлия Григорьевна, методист по воспитательной работе.
Телефон для справок 27-841.
УЧАСТНИКИ
В Конкурсе могут принять участие детские объединения ландшафтных дизайнеров (группы, студии и др.) образовательных организаций Тогучинского района, а также инициативные группы, состоящие из обучающихся (до 18 лет), педагогов, родителей.
СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
Сроки проведения: с 17 мая по 15 октября 2021 г.
Участникам необходимо разработать и презентовать проектную идею, эскизы, рисунки, чертежи дизайна территорий образовательной организации, а также фотоотчёт реального исполнения проекта. Экспертиза работ по номинациям осуществляется в соответствии с критериями (приложение 1-7).
|
|
|
Конкурсные материалы, заявку (приложение 8) предоставляются в электронном виде на электронный адрес togcrtdu@mail.ru с пометкой «Конкурс ландшафтов для Сапожниковой Ю.Г.» до 15 октября 2021 года. Работы, набравшие наибольшее количество баллов направляются на региональный этап данного конкурса.
Представленные на конкурс материалы рассматриваются по направлениям:
«Сад чудес» - для дошкольных образовательных организаций.
«Ландшафтное ассорти» - для общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей.
Конкурсы проводятся по следующим номинациям:
-проект (рассматривается общая композиция участка);
-локальная композиция (рассматриваются цветники, каменистые сады, водоемы и т.д.);
-предмет в ландшафте (рассматриваются скульптуры, садовая мебель, светильники, кованные, керамические изделия и т.д. в их связи с ландшафтом).
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Участники районного этапа, набравшие наибольшее количество баллов в каждой номинации, объявляются победителем смотра-конкурса с вручением соответствующего диплома. Работы победителей направляются на Региональный смотр-конкурс ландшафтных проектов территорий образовательных организаций.
|
|
|
Участники, следующие после победителей в рейтинге по результатам районного этапа в каждой номинации, объявляются призерами смотра-конкурса (2-е и 3-е место) с вручением соответствующих дипломов.
Приложение 1
| № | Показатели и критерии конкурсных материалов |
| 1 | Проект ( рассматривается общая композиция участка) |
| 1.1 | Общие сведения: площадь, здания, сооружения - функциональные зоны |
| 1.2 | Материально- техническое обеспечение: -малая механизация и сельскохозяйственный инвентарь; -оборудование |
| 1.3 | Предпроектный анализ территории (анализ существующей ситуации): -оценка состояния почвы, климата, насаждений, строений, малых архитектурных форм; -генеральный план участка, основных инженерных коммуникаций (приложение 5); -используемый ассортимент растений (приложение 2) |
| 1.4 | Агротехника: - ассортиментная ведомость растений (приложение 2); -разнообразие и качество используемого растительного материала (древесно-кустарниковые, цветочно-декоративные, овощные); -план агротехнических мероприятий (приложение 3) |
| 1.5 | Образовательный модуль: -*образовательные модули (программы), разработанные и реализованные в рамках проекта; - цель, задачи, результаты образовательной деятельности в рамках проекта с детьми (приложение 5) |
| 1.6 | План-карта совместной деятельности педагогов и детей в ходе подготовки, разработки и реализации проекта (приложение 4) |
| 1.7 | Дополнительная деятельность в рамках проекта: - социо-культурная и благотворительная деятельность; |
| 1.8 | Качество оформления представленных конкурсных материалов (приложение 7) |
| 2 | Локальная композиция ( рассматриваются цветники, каменистые сады, водоемы и т.д.) |
| 2.1 | Материально- техническое обеспечение: -малая механизация и сельскохозяйственный инвентарь; -оборудование |
| 2.2 | Предпроектный анализ территории (анализ существующей ситуации): -оценка состояния почвы, климата; -генеральный план участка, основных инженерных коммуникаций (приложение 6); -используемый ассортимент растений (приложение 2) |
| 2.3 | Агротехника: - ассортиментная ведомость растений (приложение 2); -разнообразие и качество используемого растительного материала (древесно-кустарниковые, цветочно-декоративные, овощные); -план агротехнических мероприятий (приложение 3) |
| 2.4 | Образовательный модуль: -*образовательные модули (программы), разработанные и реализованные в рамках проекта; - цель, задачи, результаты образовательной деятельности в рамках проекта с детьми (приложение 5) |
| 2.5 | План-карта совместной деятельности педагогов и детей в ходе подготовки, разработки и реализации проекта (приложение 4) |
| 2.6 | Дополнительная деятельность в рамках проекта: - социо-культурная и благотворительная деятельность; |
| 2.7 | Качество оформления представленных конкурсных материалов (приложение 7) |
| 3 | Предмет в ландшафте (рассматриваются скульптуры, садовая мебель, светильники, кованные, керамические изделия и т.д. в из связи с ландшафтом) |
| 3.1 | Образовательный модуль: -*образовательные модули (программы), разработанные и реализованные в рамках проекта; - цель, задачи, результаты образовательной деятельности в рамках проекта с детьми (приложение 5) |
| 3.2 | План-карта совместной деятельности педагогов и детей в ходе подготовки, разработки и реализации проекта (приложение 4) |
| 3.3. | Дополнительная деятельность в рамках проекта: - социо-культурная и благотворительная деятельность; |
| 3.4 | Качество оформления представленных конкурсных материалов (приложение 7) |
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Ассортиментная ведомость растений
Пример:
| Названия растений | Площадь посадки, м2 | Схема посадки, см | Количество, шт. | |
| Василек | ||||
| Настурция | ||||
| Ноготки |
Пр
Приложение 3
Агротехнический план выращивания зеленых насаждений
(рабочая таблица по уходу за растениями)
Пример:
| Виды работ | апрель | май | июнь | июль | август | сентябрь | октябрь |
| Подготовка и содержание почвы | |||||||
| Посев семян | |||||||
| Появление всходов | |||||||
| Прореживание всходов | |||||||
| Внесение удобрений и подкормки | |||||||
| Орошение | |||||||
| Защита от вредителей и болезней | |||||||
| Срок цветение | |||||||
| Сбор семян |
Приложение 4
План-карта
Пример:
| Этапы разработки и реализации проекта | ||||
| Описание видов деятельности | Время и место проведения | Кол-во уч-ков | Результаты | Форма регистрации результата |
| 1.Организационный | ||||
| Мотивация к участию в конкурсе, целеполагание. 1.1 Презентация положения о конкурсе . 1.2.1.Круглый стол «Возможные варианты участия детских объединений в конкурсе» 1.2.2. и т.д. | 10.01.11г. Пед.планерка 11.01.11г. Занятия в дет. объед. 12-24.01.11г. Занятия в детских объед-ях | 15 5 п.д.о 210 обучающихся | Интерес у детей к участию в проекте. Формирование команд. Разработан план работ по созданию проекта | Список детей и педагогов |
| 2. Проектный 2.1…………………. | ………… ………… | ………… ………… | …………………. …………………. | …………………….. …………………….. |
| 3. Практический 3.1. Работа проектной группы 3.2. Выращивание рассадо-посадочного материала -составление ассортиментной ведомости посадочных культур…… -предпосевная обработка почвы……… -уход за сеянцами……… 3.3.. и т.д | Практи- ческие занятия обуч-ся в объед-ях | 35 | Выполнен макет Занятость детей в летний период | План работ по созданию проекта |
| 3.Итоговый (аналитический) 3.1 Оформление проекта 3.2 Презентация и т.д. | Презентация на общешкольном собрании | 15 | Самоопределение ребенка в проектной деятельности | Текст проекта Слайдовая презентация |
Приложение 5
Ожидаемые результаты,
индикаторы, показатели(образовательные и практические)
Пример:
| Критерии | Индикаторы | Показатели, % |
| Включенность участников в разработку проекта. | 1. Доля школьников, включенных в реализацию проекта. 2. Доля представителей социума | 70 10 |
Приложение 6
Оформление генерального плана образовательной организации
Пример:
Визуально генеральный план проекта выглядит следующим образом .
Приложение 7
I . Оформление документации проекта ландшафта территории образовательной организации
1.Титульный лист (полное наименование образовательной организации, номинация, название проекта, Ф.И.О., должность руководителя проекта название города, населенного пункта, год разработки проекта).
Приме р:
| Государственное бюджетное образовательное учреждение (организация) дополнительного образования детей «__________________________» Номинация: _____________________________________________ Проект: «____________________» _______(город/район)______ Руководитель проекта: Путенко А.И., агроном Тогучин, 2021 |
Приложение 8
Заявка
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!