Работа над словами с непроверяемым написанием
МАГАЗИН – торговое предприятие, продающее товары, а также помещение, которое приспособлено для такой продажи. Слово «магазин» пришло из арабского языка. ХАЗАНА по-арабски – «собрал, наложил». МАГАЗИН – ХАЗАНА = «собрал, наложил».
– Подберите однокоренные слова к слову «магазин».
Учащиеся подбирают однокоренные слова к словарному слову. Вспоминают пословицы, поговорки, крылатые выражения со словарным словом. Составляют предложения.
Однокоренные слова: магазинчик, магазинный.
Предложения:
Папа пошёл в магазин за продуктами.
В этом магазине продаётся красивая одежда.
В магазине продают обувь.
Приложение 5
Работа со схемой
– Рассмотрите схему на доске. Расскажите о родовых окончаниях имен прилагательных.
Учащиеся составляют сообщение о родовых окончаниях имен прилагательных с опорой на схему.
Приложение 6
Работа по карточкам
Педагог проводит дифференцированную работу по карточкам.
1-й уровень. Спишите текст, вставляя имена прилагательные, подчеркните их.
2-й уровень. Спишите текст, вставляя имена прилагательные. В первом предложении выделите грамматическую основу и надпишите части речи.
3-й уровень. Спишите текст, вставляя имена прилагательные. В первом предложении выделите грамматическую основу и надпишите части речи. Определите род и число имен прилагательных.
Учащиеся работают по разноуровневым карточкам.
Задание.
Пришла _________ весна. Ярко светит _________ солнце. Быстро тает _________ снег. Журчат _________ ручьи. Зеленеет _________ травка на полях. Летят с юга _________ птицы.
Слова для справок: перелетные, теплая, рыхлый, весеннее, звонкие, свежая.
Приложение 7
Работа с таблицей
Педагог читает стихотворение, посвященное прилагательному.
| Очень занимательное Имя прилагательное. Трудно будет без него, Если пропадёт оно. Ну, представь-ка себе это: Как без признаков предмета Будем спорить, говорить, Веселиться и шутить? Что тогда получится? Стоит разве мучиться? Не скажем мы «прекрасное», Не скажем «безобразное», | Не скажем маме «милая, Любимая, красивая», Отцу и брату, и сестре Не сможем говорить нигде Эти замечательные Прилагательные! Чтобы всё отличным стало Разных признаков немало. Будем всюду замечать И к месту в речи Их вставлять! |
Учащиеся определяют род имен прилагательных из стихотворения. Ставят имена прилагательные в единственное число мужского рода.
| Женский род | Средний род | Мужской род |
| Милая, любимая, красивая | Пракрасное, безобразное | Милый, любимый, красивый, прекрасный, безобразный |
Приложение 8
Работа по карточкам
Даны четыре словосочетания.
– Определите, что нарушено в каждом из этих сочетаний (род, число, падеж). Отметьте свой ответ в каждой строчке знаком «+».
Учащиеся работают по карточкам.
| Словосочетание | Род | Число | Падеж |
| Талантливое пианист | + | ||
| Порхали мотылек | + | ||
| Кружатся за окно | + | ||
| без новая пальто | + | + |
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!