В конспекте используется шрифт – TimesNewRoman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа.
1.Титульный лист конспекта содержит:
· Полное наименование организации по Уставу (вверху, посередине);
· Название мероприятия: конспект или сценарий педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему:…; или конспект или сценарий непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста на тему:…(по центру, по середине);
2. Образовательная область:
· социально-коммуникативное развитие;
· познавательное развитие;
· речевое развитие;
· художественно-эстетическое развитие;
· физическое развитие.
3. ФИО педагога, должность, квалификационная категория (если есть);
4. Основные составляющие конспекта:
Тема мероприятия;
Цель и задачи педагогической деятельности;
Возраст детей;
Предварительная работа (при необходимости);
Оборудование и оформление;
Используемые технологии (методы);
Ход мероприятия;
Список литературы и интернет-ресурсов (при необходимости)
Приложение 3
Критерии оценивания 2 этапа (проведение мероприятия с детьми и рефлексия)
Критерии | Баллы | Максимальный балл | |||
Компетентность | фундаментальность знаний | макс. 2 | максимальный балл – 10 баллов | ||
методическое мастерство | макс. 2 | ||||
психологическая атмосфера | макс.2 | ||||
коммуникативные и организаторские способности | макс. 2 | ||||
обучающее и воспитывающее воздействие | макс. 2 | ||||
Инновационность
| организация целеполагания и мотивации | макс. 2 | максимальный балл – 8 баллов | ||
поисковый, эвристический, исследовательский характер деятельности | макс. 2 | ||||
интегративность содержательного компонента | макс. 2 | ||||
применение инновационных форм занятия | макс. 2 | ||||
Креативность | эффективность способов деятельности педагога | макс. 2 | максимальный балл – 8 баллов | ||
рациональность и эффективность использования времени | макс. 2 | ||||
эффективность способов активизации деятельности воспитанников | макс. 2 | ||||
способы развития инициативы и творчества воспитанников | макс. 2 | ||||
Стиль | общая эрудиция и своеобразие методики | макс. 2 | максимальный балл – 8 баллов | ||
культура речи, внешний вид, обаятельность | макс. 2 | ||||
импровизационность | макс. 2 | ||||
педагогический артистизм | макс. 2 | ||||
Самоанализ | оценка результативности: степени завершенности задуманного, обратной связи «педагог – воспитанник»; активности воспитанников | макс. 5 | максимальный балл – 10 баллов | ||
самоанализ занятия: сопоставление целей и задач с реализованным, оценивание (с использованием современной педагогической терминологии) степени соответствия выбранных технологий обучения и воспитания поставленным целям, умение делать выводы на основе рефлексии | макс. 5 | ||||
Конспект занятия
| Соответствие конспекта критериям внешнего оформления. (Приложение 2) | макс. 3 балла | Максимальный балл – 8 баллов | ||
Соответствие конспекта возрастным особенностям ребенка | макс. 2 балла | ||||
Творческий подход и креативность в выборе инструментов педагогической деятельности | макс. 3 балла |
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!