Общий анализ качества выполнения отдельных заданий
Анализ результатов промежуточной контрольной работы по английскому языку
В 6 х классах
Дата проведения работы 9. 06. 2021.
Цель: проверить качество обучения по английскому языку в 6х классах в области письма, чтения, лексики и грамматики.
Краткая характеристика структуры и содержания работы
Форма проведения работы – комплексная контрольная работа. В работе проверяется иноязычная коммуникативная компетенция обучающихся 6 классов. КИМ нацелены на проверку речевых умений обучающихся в двух видах речевой деятельности ( чтении, письме ), а также некоторых языковых навыков. .В контрольной работе имеются задания базового уровня ( лексика, грамматика, письмо ) продвинутого уровня( чтение).
Критерии оценивания работы. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов –34 .За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Итоговая оценка выставляется по результатам выполнения работы по всем видам речевой деятельности.
Работу выполняли 3 обучающихся 6 -х классов. Справился с работой 1 ученик , 2 не справились. Успеваемость составила 33%, качество обученности 0%.
Баринов В. повысил успеваемость ( справился с работой набрав 20 баллов, Бунина А. ( 9 баллов), Кузяева А. ( 10 баллов ) подтвердили годовые отметки.
Анализ соответствия отметок за промежуточную аттестацию и отметок по журналу показывает, что обучающиеся 6-х классов подтвердили свои отметки.
|
|
|
Таким образом, можно сделать вывод о достаточно точной оценочной деятельности в ходе текущей аттестации обучающихся, приведшей к подтверждению результатов текущего контроля успеваемости и итогов промежуточной аттестации.
Общий анализ качества выполнения отдельных заданий
| № задания | Проверяемые умения | Уровень сложности задания | Макс. балл за задание | % Выполнения |
| 1 Письмо | Умение заполнять анкетные данные осебе | Б | 4 | 50 |
| 2 Чтение | Умение понимать текст полностью, извлекать из текста нужную информацию | П | 7 | 71 |
| 3 Грамматика | Сформированность грамматических навыков . 1) степени сравнения прилагательных 2) глаголы в настоящем простом и длительном времени | Б | 5 8 | 40 17 |
| 4Лексика | Сформированность лексических навыков за период 6 класса | Б | 10 | 33 |
В ходе анализа качества выполнения работы выявлено, что обучающиеся показали более 60 % выполнения заданий в области чтения и письма на среднем уровне. Обучающиеся 6-х классов продемонстрировали низкий уровень выполнения (ниже 50%) задания лексико - грамматического характера.
|
|
|
Таким образом, обучающиеся 6 классов продемонстрировали сформированность следующих умений: в области письма (62%), чтения (48%), лексических навыков (42%), грамматических навыков (56%).
Выводы:
Таким образом, в основном обучающиеся 6 х классов подтвердили свои годовые оценки. Можно считать достаточным усвоение школьниками следующих умений и знаний:
- в области письма
- чтении.
На недостаточном уровне обучающиеся усвоили:
- лексические навыки
- грамматические навыки.
Только 1 обучающийся 6 классов в целом справился с предложенной работой и показал сформированность отдельных навыков и умений , однако результаты остальных требуют дополнительной работы по устранению недочётов.
Учитель: Милютикова Е.Е.
Анализ результатов промежуточной контрольной работы по английскому языку
Во 2 м классе
Дата проведения работы 10. 06. 2021.
Цель: проверить качество обучения по английскому языку во 2м классе в области чтения, лексики , грамматики, знания алфавита.
Краткая характеристика структуры и содержания работы
|
|
|
Форма проведения работы – комплексная контрольная работа. В работе проверяется иноязычная коммуникативная компетенция обучающихся 2 классов. КИМ нацелены на проверку речевых умений обучающихся в чтении, , а также некоторых языковых навыков. .В контрольной работе имеются задания базового уровня ( лексика, грамматика, чтение ) продвинутого уровня( грамматика — построение предложений).
Критерии оценивания работы. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов –18 .За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Итоговая оценка выставляется по результатам выполнения работы по всем видам речевой деятельности.
Работу выполнял 1 обучающийся 2 го класса ( Ивочкин И.). С работой ученик не справился. Успеваемость составила 0 %, качество обученности 0%. Обучающийся подтвердил годовые отметки, набрав 5 баллов, что составило 27 % выполнения работы.
Общий анализ качества выполнения отдельных заданий
| № задания | Проверяемые умения | Уровень сложности задания | Макс. балл за задание | % выполнения |
| 1 Алфавит | Знание алфавита | Б | 2 | 0 |
| 2 Чтение | Умение читать текст с общим пониманием. | Б | 1 | 0 |
| 3 Грамматика | Сформированность грамматических навыков . 1) модальные глаголы 2)построение предложений. | Б П | 5 5 | 80 0 |
| 4Лексика | Сформированность лексических навыков за период 2 класса. | Б | 5 | 20 |
В ходе анализа качества выполнения работы выявлено, что обучающийся показал высокий уровень выполнения грамматического задания базового уровня более 75 %. а также низкий уровень выполнения (ниже 50%) задания лексико - грамматического характера и чтения.
|
|
|
Выводы:
Таким образом, обучающийся 2го класса подтвердил свои годовые оценки, что считается недостаточным усвоение школьником умений и знаний за период 2го класса.
И результаты требуют дополнительной работы по устранению недочётов.
Учитель: Милютикова Е.Е.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!