Список использованных источников
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по учебной ознакомительной практике
Составил: Червяков А.А.
Москва - 202 1
Настоящие методические указания предназначены в помощь студентам при прохождении Учебной ознакомительной практики (в соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлениям 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», 28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника», после 2-го семестра 1-го курса обучения бакалавриата).
Методические указания содержат введение, в котором сформулированы цель и задачи практики, и основную часть, в которой определяется содержание и объем практики, примерный график и порядок его выполнения, порядок оформления отчёта по практике. В приложении приведено форма журнала, отчёта по практике и рекомендуемый краткий список источников, который можно использовать при составлении отчета. Одним из назначений настоящих методических указаний также является – показать, как правильно оформлять отчёт по практике, в соответствии с действующим стандартом на оформление научно-технической продукции (ГОСТ 7. 32-2001).
Методические указания составлены на основе Положения о порядке организации и проведении практики обучающихся, осваивающих основные образовательные программы высшего образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» ОД-021-СМК-ПОЛ-008, а также методических указаний к рефератам, курсовым работам и выпускным квалификационным работам бакалавров по направлениям 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов» и 28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника».
|
|
|
Содержание
Введение. 4
1 Объем и содержание практики. 7
2 Организация и порядок прохождения практики. 7
3 Оформление журнала практики и отчета. 9
3.1 Оформление текста отчёта. 10
3.2 Выполнение иллюстративного материала. 11
3.3 Выполнение таблиц. 12
3.4 Выполнение формул и уравнений. 14
3.5 Ссылки на литературные и другие источники. 15
3.6 Выполнение приложений. 18
Приложение А.. 19
Приложение Б. 22
Введение
Практика (ПР) – вид учебной деятельности, направленный на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определённых видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Учебная практика предназначена для ознакомления обучающихся со спецификой деятельности по избранной специальности или направлению подготовки. Этот вид практики реализуется, как правило, в начальный период обучения. Целью учебной практики является знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике избранного направления подготовки или специальности высшего образования, а также овладение первичными профессиональными умениями и навыками
|
|
|
Целью прохождения Учебной ознакомительной практики студентов кафедры ТКМКиМ, обучающихся по направлениям подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», 28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника», является ознакомление студентов с историей возникновения и развития полимерных и композиционных материалов; нанотехнологии и микросистем, в том числе и достижения кафедры в этой области, с производством полимерных и композиционных материалов и процессами производства изделий на их основе, с нанотехнологиями и микросистемной техникой, эффективным применением полимерных и композиционных материалов, нанотехнологий и микросистем в различных отраслях техники; со структурой и особенностями работы предприятий отрасли будущей профессиональной деятельности и достижение следующих результатов освоения (РО):
| N | Результат освоения (22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов») |
| З-1(ОК-10) | Знать принципы построения устной и письменной речи на русском языке, подготовки и редактирования текстов профессионального назначения, публичного представления собственных и известных научных результатов. |
| З-1(ПК-13) | Знать правила оформления технических заданий на выполнение измерений, испытаний, научно-исследовательских и опытно-конструкторских |
| З-1(ПК-20) | Знать организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности |
| З-1(ПК-22) | Знать принципы организации работы коллектива для достижения поставленной цели |
| У-1 (ОК-10) | Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения, публично представлять собственные и известные научные результаты |
| У-1(ОК-11) | Уметь читать и переводить тексты по профессиональной тематике на одном из иностранных языков при письменной и устной коммуникации |
| У-1(ОПК-3) | Уметь использовать современные образовательные и информационные технологи для уточнения информации о предмете профессиональной деятельности |
| У-1(ПК-8) | Уметь оформлять проектную и рабочую техническую документацию в соответствии с нормативными документами |
| В-1(ОК-12) | Владеть принятыми в обществе морально-нравственными и правовыми нормами, принципами профессиональной этики, законности и патриотизма, способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. |
| В-1(ПК-1) | Владеть навыками использования современных информационных технологий и средств телекоммуникации, глобальных информационных ресурсов в научно- исследовательской, расчетно-аналитической, проектно-технологической деятельности |
| В-2(ПК-1) | Владеть техникой машинного перевода текстов, электронными словарями |
| В-1 (ПК-2) | Владеть основными нормативными документами по вопросам интеллектуальной собственности, подготовке документов к патентованию, оформлению ноу-хау |
|
|
|
|
|
|
| N | Результат освоения (28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника») |
| З-8 (ОК-8) | Знать способы обучения по самостоятельной критической оценке достоинств и недостатков своей деятельности и собственной личности, выстраиванию перспективной линии саморазвития |
| З-9 (ОК-9) | Знать психологические основы работы в коллектива для достижения поставленной цели |
| У-3 (ОК-3) | Уметь анализировать и оценивать цели и смысл государственной службы, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа |
| В-3 (ОК-3) | Владеть высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государств. |
| З-14 (ОПК-1) | Знать отечественные и международные стандарты и нормы в области безопасности жизнедеятельности и безопасности производств, принципы создания экозащитной техники и технологий |
| З-16 (ОПК-3) | Знать способы приобретения новых знаний в области естественных наук и математики с использованием современных образовательных и информационных технологий для уточнения информации о предмете профессиональной деятельности |
| У-16 (ОПК-3) | Уметь приобретать новые знания в области естественных наук и математики, используя современные образовательные и информационные технологи для уточнения информации о предмете профессиональной деятельности |
| З-24 (ПК-4) | Знать принципы производственного менеджмента и управления персоналом, организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности, методы технико-экономического анализа |
| З-37 (ПК-17) | Знать перечень документов, необходимых для составление заявок на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры |
| З-38 (ПК-18) | Знать правила составления инструкций для обслуживающего персонала по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения |
| У-24 (ПК-4) | Уметь обосновать проведение научно-исследовательских и опытно-промышленных работ на основе элементарного экономического анализа |
| У-37 (ПК-17) | Уметь составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Компетенция (22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов») |
| ОК-10 | Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения |
| ОК-11 | Способность к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков |
| ОК-12 | Способность использовать общеправовые знания и нормативные правовые документы в своей деятельности, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь при этом принципами законности и патриотизма |
| ОПК-3 | Способность приобретать новые знания в области естественных наук и математики, используя современные образовательные и информационные технологи для уточнения информации о предмете профессиональной деятельности |
| ПК-1 | Способность использовать современные информационно-коммуникационные технологии, глобальные информационные ресурсы в научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности в области материаловедения и технологии материалов |
| ПК-2 | Способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать научно-техническую информацию по тематике исследования, разработке и использованию технической документации, основным нормативным документам по вопросам интеллектуальной собственности, подготовке документов к патентованию, оформлению ноу-хау |
| ПК-8 | Готовность исполнять основные требования делопроизводства применительно к записям и протоколам; оформлять проектную и рабочую техническую документацию в соответствии с нормативными документами |
| ПК-13 | Способность использовать нормативные и методические материалы для подготовки и оформления технических заданий на выполнение измерений, испытаний, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ |
| ПК-20 | Способность использовать организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности |
| ПК-22 | Способность организовывать работу коллектива для достижения поставленной цели |
| N | Компетенция (28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника») |
| ОК-3 | Способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства |
| ОК-8 | Способность самостоятельно критически оценивать достоинства и недостатки своей деятельности и собственной личности, выстраивать перспективную линию саморазвития |
| ОК-9 | Способность к работе в коллективе, кооперации с коллегами |
| ОПК-1 | Способность использовать основные методы организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| ОПК-3 | Способность приобретать новые знания в области естественных наук и математики, используя современные образовательные и информационные технологи для уточнения информации о предмете профессиональной деятельности; |
| ПК-4 | Способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов |
| ПК-17 | Готовность составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры |
| ПК-18 | Готовность разрабатывать инструкции для обслуживающего персонала по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения |
1 Объем и содержание практики
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Содержание практики:
1 Подготовительный этап.
1.1 Вводная лекция.
1.2 Инструктаж по технике безопасности.
1.3Ознакомление с программой практики, структурой и правилами оформления отчёта по практике.
2. Обзорные лекции по полимерным и композиционным материалам микросистемам и технологиям.
3 Ознакомление с лабораториями кафедры, приборами и оборудованием
4 Экскурсии на предприятия.
5 Оформление отчета по практике.
2 Организация и порядок прохождения практики
Сроки проведения практики, база практики, руководитель практики от структурного подразделения МАИ определяются Учебным планом и графиком учебного процесса освоения образовательных программ высшего образования для 1-го курса на текущий учебный год и утверждаются Приказом по Университету.
Студент может самостоятельно пройти учебную ознакомительную практику в организации по профилю направления подготовки, по которому обучается. Для чего, заблаговременно, до оформления приказа на практику и начала практики самостоятельно через отдел практики и трудоустройства оформляет все необходимые документы.
Практика, проводимая в индивидуальном порядке, организуется по личному заявлению обучающихся. Решение о направлении обучающихся на практику к выбранному месту принимает заведующий кафедрой, исходя из целесообразности проведения практики в данной организации, и оформляется распоряжением директора института. Практика, проводимая в индивидуальном порядке, проводится на основании договора. Обучающиеся направляются на практику приказом ректора или уполномоченного лица. При положительном решении о проведении практики, проезд к месту проведения практики и обратно, проживание во время проведения практики оплачивается обучающимся за счет собственных средств.
Для руководства практикой от организации назначается руководитель практики из числа работников организации, который совместно с руководителем практики от МАИ составляет совместный рабочий график (план) проведения практики и согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики. По окончанию практики студент должен будет предоставить журнал по практике по установленной форме в указанные сроки, в том числе отзыв от руководителя практики от организации о выполнении студентом программы практики и индивидуальных заданий.
Учебная ознакомительная практика проводится в форме обзорных лекций, экскурсий и отдельных посещений лабораторий кафедры ТКМКиМ и предприятий различных отраслей (как правило, авиационной, космической, автомобильной, атомной, строительной и др.), отраслевых НИИ, Академических институтов, занимающихся вопросами разработки полимерных, полимерных и углеродных композиционных материалов, разработки технологий и технологических процессов производства изделий на основе данных типов материалов, нанатехнологиями и микросистемной техникой. Экскурсии проводятся, как правило, в организациях г. Москвы и Московской области. Проезд обучающихся к месту проведения практики, экскурсии и обратно не оплачивается.
Каждая студенческая группа может быть разбита на самостоятельные подгруппы, которые более детально знакомятся с одним из конкретных производств (предприятий, институтов, лабораторий).
При дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике, в условиях угрозы распространения вирусной инфекции, в условиях пандемии обзорные лекции проводятся в дистанционном режиме. Студенты самостоятельно посещают интернет-порталы, официальные сайты, страницы социальных сетей и т.п. предприятий различных отраслей (как правило, авиационной, космической, автомобильной, атомной, строительной и др.), отраслевых НИИ, Академических институтов, занимающихся вопросами разработки полимерных, полимерных и углеродных композиционных материалов, разработки технологий и технологических процессов производства изделий на основе данных типов материалов, нанатехнологиями и микросистемной техникой, знакомяться с размещённой там информацией и материалами. Студенты просматривают в сети-интернет видеоролики, посвящённые тематике практики и направлению обучения, осуществляют самостоятельный поиск таких материалов. Студенты самостоятельно осуществяют поиск в сети-интернет производителей и разработчиков (в том числе зарубежных) полимерных, углеродных и композиционных материалов и их компонентов, наноматериалов, нанотехнологий, и микросистемной технике.
Перед началом практики руководитель практики от МАИ проводит организационное собрание, на котором выдаёт журнал практики, в котором указана тема индивидуального задания, виды конкретных работ и т.д., раздаёт студентам составленный им план-график практики, который содержит информацию о датах посещения студентами в рамках практики лабораторий кафедры и планируемых организаций с временем и местом сбора, уточняет другие организационные вопросы. При дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике эта информация, задание на каждый день практики высылается студентам по электронной почте.
Каждому студенту перед началом практики выдаётся индивидуальный бланк-задание на практику (при дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике высылается по электронной почте). Этот бланк студент должен носить с собой каждый день в период прохождения практики. По мере выполнения задания в каждый день практики руководитель практики, преподаватель кафедры или иной сотрудник, под руководством которого студент в этот день выполнял своё индивидуальное задание, ставит отметку (подпись) о выполнении задания за текущий день. Не допускается небрежное хранение этого документа. При дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике студент ежедневно самостоятельно заполняет бланк на соответствующий день. Заполненныйбланк-задание прикладывается к журналу практики.
В период прохождения практики студенты знакомятся с историей возникновения и развития предприятия, перспективами развития отрасли и конкретного предприятия, структурой данного предприятия, посещают основные и вспомогательные цеха, лаборатории, знакомятся с продукцией предприятия, экономическим состоянием производства и отрасли, познакомиться с современными полимерными, полимерными и углеродными композиционными материалами, микросистемами, прогрессивными технологиями производства изделий на их основе, областями применения данного типа материалов и микросистем, современными и перспективными методами исследования структуры и свойств материалов, контроля качества материалов, изделий и конструкций на их основе, особенностями и степенью автоматизации и механизации технологических процессов, и т.п.
Знакомство с конкретным предприятием проводится под руководством сотрудника предприятия.
В процессе прохождения практики студенты подчиняются внутреннему распорядку того предприятия, на котором проходят практику. Перед началом практики, экскурсий уполномоченными сотрудниками кафедры ТКМКиМ, организаций проводится инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.
Каждый пропущенный в период прохождения практики день студент обязан отработать, для чего должен согласовать с руководителем практики дату и время отработки и получить задание на отработку пропущенного дня. Только после отработки всех пропущенных дней руководитель практики будет принимать у студента зачёт по учебно-ознакомительной практике.
Зачет по практике принимается руководителями практики в установленные сроки. При сдаче зачета студенты представляют оформленный и подписанный руководителем практики (от МАИ и от организации (при наличии)) журнал практики, который содержит отчёт о прохождении практики и выполнении выданного на практику задания, делают краткое сообщение о проделанной ими на практике работы. Форма журнала практики приведена в Приложении А настоящих методических указаний. Отчёт выполняется в виде реферата и оформляется согласно настоящим методическим указаниям. При дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике журнал практики и отчёт отправлюются на электронную почту преподавателю.
По результатам сообщения и ответам на заданные вопросы выставляется оценка по практике в зачетную ведомость. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости обучающихся и влияет на получения стипендии.
При оценке студента на практике учитывается: объем и качество выполненной работы, трудовая дисциплина, сроки выполнения заданий.
Не выполнение программы практики является нарушением учебного плана и влечет применение соответствующих мер. Не прохождения практики или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
Самостоятельная работа студента при прохождении ознакомительной практики заключается в сборе материалов для составления отчета по практике.
3 Оформление журнала практики и отчета
В процессе прохождения практики студент обязан вести журнал практики и предоставить его полностью оформленным руководителю практике на зачёт.
Журнал по учебной ознакомительной практике (см. Приложение А, Форма журнала практики) включает титульный лист с индивидуальными данными о студенте, данные о базе практики, руководителях практики, сроках практики; индивидуальное задание и его выполения, определяющие тематику и объём работ, при необходимости отзыв руководителя практики от организации (в случае если студент проходил практику самостоятельно по договору или в другом структурном подразделении МАИ (Приёмная комиссия, Волонтёрский центр и т.п.)), отчёт в виде реферата.
На титульном листе после подписи обучающегося должна ставиться дата окончания практики.
В п.3 и п.4 (см. Приложение А, Форма журнала практики) после подписи обучающегося должна ставиться дата начала практики.
План выполнения индивидуального задания (п.4) оформляется на отдельном листе.
Отзыв руководителя практики от организации может оформляться на отдельном листе. Рекомендуемые позиции, которые должен включать отзыв руководителя практики от организации (могут включаться и иные позиции):
1. Ф.И.О. студента, факультет, курс;
2. Подразделение, где проходила практика;
3. Вид практики, даты и т.п.;
4. Краткое изложение проделанной работы;
5. Оценка личных и деловых качеств студента, проявленных на практике;
6. Продемонстрированные знания, умения и навыки во время практики;
7. Желательно руководителем практики от организации завершать отзыв фразой: «Материалы, изложенные в отчёте студента, полностью (или не полностью) соответствуют индивидуальному заданию».
Отчет обучающегося по практике пишется на отдельных листах и его объем устанавливается руководителем практики от МАИ.
Рекомендуемые позиции, которые должен включать Отчёт студента о практике (могут включаться и иные позиции):
1. Где и когда проходила практика;
2. Цели и задачи практики ( можно использовать п.3 и п.4, см. Приложение А);
3. Содержательное описание работы (текст реферата);
4. Результаты практики.
Реферат должен содержать краткие сведения о всех предприятиях, с которыми ознакомился студент, краткую историю и характеристику деятельности посещаемых предприятий (институтов, лабораторий), сведение о выпускаемой продукции, сведения о современном состоянии полимерного материаловедения и технологий, нанотехнологий и микросистемной технике, с которыми познакомился студент во время практики. Поэтому после каждой экскурсии в организацию целесообразно сразу же, не откладывая, самостоятельно подготовить часть реферата, посвящённую этой организации. В отчёте не надо писать о предприятии, если студент пропустил экскурсию на это предприятие.
При дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике реферат должен содержать информацию о проделанной работе в каждый день практики краткие сведения об интернет-порталах, всех предприятиях, с которыми ознакомился студент на интернет-сайтах, краткую историю и характеристику деятельности посещаемых предприятий (институтов, лабораторий), сведение о выпускаемой продукции, сведения о современном состоянии полимерного материаловедения и технологий, нанотехнологий и микросистемной технике, с которыми познакомился студент во время практики. Необходимо привести описание просмотренных видеороликов, указать ссылки на интернет-порталы, сайты организаций, ссылки на просмотренные и самостоятельно найденные видеоролики по тематике. Поэтому по окончанию работы в каждый день практики целесообразно сразу же, не откладывая, самостоятельно подготовить часть реферата, посвящённую этому дню практики.
Изложение текста и оформление отчёта выполняются в соответствии с действующим стандартом на оформление научно-технической продукции (ГОСТ 7. 32-2001). Страницы текста и включенные в нее иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327.
На отдельной странице (страницах) после текста реферата может приводится Список литературных источников, проработанных студентом: первоисточников: учебников, монографий, научно-технических статей (отечественных, зарубежных в оригинале или переводных), технических документов и т.д. при подготовки к отчёту. Список выполняется сплошным без разделения на основную и дополнительную литературу (см. подраздел 3.5 настоящих МУ).
В Приложении Б настоящих методических указаний приводится краткий Список рекомендуемых литературных источников, которые можно использовать при самостоятельной работе при освоении программы учебно-ознакомительной практики.
Приложения. При необходимости реферат может сопровождаться приложениями, в этот структурный элемент отчёта выносят справочные данные, технические и технологические документы нормативные, перечень ГОСТ, сложные схемы и т.п.
Оформленный журнал практики скрепляется: брошюруется в папку (с пружинным переплетом, папка типа "Скоросшиватель" и т.д.); допускается брошюровка скобами (степлером), лентами и т.п. Не допускается скреплять листы журнала практики канцелярской скрепкой или просто складывать все распечатанные листы в один файл. Подпись руководителя практики от ВУЗа на титульном листе фиксирует факт сдачи студентом отчета, выполнение одного из требований для последующей аттестации студентов по учебной ознакомительной практике.
К журналу практики, в конце, прикладывается полностью закрытый Бланк-задание.
При дистанционном прохождении учебной ознакомительной практике оформленный журнал практике отправляется на электронную почту преподавателя и по окончанию дистанционного режима, когда занятия продолжутся в привычном очном режиме, предоставляется в распечатанном, скреплённом виде со всеми необходимыми подписями.
3.1 Оформление текста отчёта
Журнал практики и отчёт должны быть набраны на компьютере. В этом случае соблюдаются следующие правила оформления:
Используется однородная по цвету и фактуре стандартная белая бумага формата А4 (210 х 297 мм).
Размер полей: слева - 30 мм, сверху 20 мм, снизу 20 мм, справа 15 мм. Текст размещается в прямоугольнике размером 250 х 165 мм через 1,0-1,5 межстрочных интервала, абзацный отступ 1,25 см. и набирается в стиле Обычный, шрифтом Times New Roman, высотой 12 pt. с форматированием "по ширине". При выполнении таблиц и их названий, подрисуночных подписей и пояснений символов в формулах используется одинарный интервал с применением кегель 11 pt (т.е. на размер меньше, чем основной текст).
Текст должен быть одноцветным черным. Использование цветных обозначений и шрифтов нежелательно. Допускается цветное изображение иллюстраций (рисунков, графиков).
Единицы измерения следует приводить в единицах международной системы (СИ). Допускается приводить в круглых скобках рядом с величинами в принятой системе единиц значения величин в системе единиц, использованной в первичном источнике.
В тексте размещаются только общепринятые сокращения. Математические и химические формулы должны сопровождаться пояснениями символов, использованных в них.
Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту реферата. Номер страницы проставляют в внизу по центру листа без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не проставляют.
Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц работы.
Слова «рисунок», «таблица» ни в тексте, ни в подписи к рисунку не сокращаются. Весь иллюстративный материал должен иметь ссылки на источник.
Подписи к рисункам, названия и данные в таблице выполняют с использованием одинарного интервала.
Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки реферата необходимо исправлять перед распечаткой текста или исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью — рукописным способом, если невозможно исправить до распечатки.
3.2 Выполнение иллюстративного материала
К иллюстративному материалу относятся чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки
Иллюстрации следует располагать в отчёте непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если на листе ссылки иллюстрация полностью не умещается. Допускается компоновка нескольких рисунков на одном листе. В этом случае лист с рисунками помещается по тексту после ссылки на последний рисунок этого листа. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте.
Чертежи, графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещаемые в отчёте, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской и технологической документации (ЕСКД, ЕСТД).
Допускается выполнение чертежей, графиков, диаграмм, схем посредством использования компьютерной печати, в том числе и цветной.
Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
В реферате все иллюстрации имеют наименование "Рисунок".
Если рисунок один, то он обозначается “Рисунок”.
Рисунки должны иметь подрисуночную подпись - наименование, название, и при необходимости, могут иметь и пояснительные данные (подрисуночный текст). Подрисуночная подпись должна иметь полную информацию о содержании рисунка и располагается после рисунка.Слово “Рисунок” и наименование помещают после пояснительных данных с форматированием по центру. Название рисунка располагают в одну строку с его номером через тире.
Пример:
Рисунок 1 - Надмолекулярная структура полиэтилена [2].
В квадратных скобках [ ] приводится номер ссылки на литературный источник.
Пример форматирования подрисуночной подписи, содержащей пояснительные данные (для собственных экспериментальных данных ссылка на литературный источник не ставится):
Температуры отверждения: 1,1/ - 2500С, 2,2/ - 2700С, 3,3/ - 3000С, 4,4/ - 3300С.
1,2,3,4 – lgG; 1/,2/,3/,4/ - tgd.
Рисунок 1.5 - Термомеханические характеристики отвержденных при различных
температурах микропластиков на основе АПИ-3.
При ссылках на иллюстрации в тексте следует писать “... в соответствии с рисунком 2” при сквозной нумерации и “... в соответствии с рисунком 1.2” при нумерации в пределах раздела.
3.3 Выполнение таблиц
Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Таблицы сопровождаются надписью (названием), которая располагается над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с её номером через тире.
Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе.
Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) справа пишут слово “Продолжение” и указывают номер таблицы, например: “Продолжение таблицы 1”.
Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае в каждой части таблицы повторяется головка, во втором случае — боковик.
Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами “То же”, а далее — кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.
Пример оформления таблицы:
Пример структуры таблицы:
|
Головка |
|
|
| Заголовки граф | ||
| Подзаголовки граф | ||||||
| Строки | ||||||
| Боковик (графа для заголовков строк) | Графы (колонки) | |||||
Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
Пример:
Таблица 1.3 - Физико-механические характеристики различных конструкционных материалов [7].
Если в работе одна таблица, то она не должна нумероваться.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф — со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.
Допускается (при необходимости) применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.
Пример выполнения таблицы с заголовками и подзаголовками:
Таблица 4.1 - Влияние температур отверждения и термообработки на остаточные напряжения в имидоуглепластиках АПИ-3/ЭЛУР.
|
Тотв., оС | σост., МПа, после | ||
| отверждения | термообработки без давления | термообработки под давлением 0,3 МПа | |
| 250 | 13,39 | 14,95/14,82 | 12,07/11,90 |
| 270 | 19,78 | 21,88/21,62 | 18,16/17,61 |
| 330 | 13,45 | 13,60/13,33 | 13,17/12,84 |
Примечание: числитель – термообработка при 3000С; знаменатель – термообработка при 3300С.
Пример выполнения таблицы с несколькими примечаниями:
Таблица 1.6 - Углеродные наполнители для конструкционных углепластиков [5].
| Марка | Текстильная форма | Плотность, г/см3 | Разрушающее напряжение при растяжении, s+, ГПа | Модуль упругости при растяжении, Е+, ГПа | Относительное удлинение, e+, % |
| ВМН-4 | жгут | 1,7 | 2,0 - 2,5 | 250 | 0,7 - 0,8 |
| ВМН-6 | жгут | 1,6 - 1,8 | 3,0 - 3,5 | 200 - 250 | 0,7 - 0,8 |
| ВМН-РК | ровинг | 1,7 | 3,2 | 200 | 0,9 - 1,0 |
| ЛУ-П-0,1 и 0,2 4, 5 | лента | 1,7 | 3,0 - 3,2 | 200 - 250 | - |
| УКН-300 4 | нить | 1,65 - 1,75 | 2,0 - 2,5 | 180 | 0,9 - 1,0 |
| УКН-П-0,1 1, 4, 5 | нить | 1,7 -1,8 | 4,0 - 4,5 | 220 - 250 | - |
| УКН-П-5000 2, 6 | жгут | 1,7 - 1,75 | 3,5 - 3,6 | 180 - 230 | 1,3 |
| УКН-П-2500 4, 5 | жгут | 1,7 - 1,75 | 3,5 - 3,6 | 180 - 230 | 1,3 |
| КУЛОН | нить | 1,9 | 3,5 | 450 - 500 | - |
| КУЛОН Н24-П 5 | нить | 1,95 - 2,0 | 2,5 - 3,0 | 450 - 500 | - |
| ГРАНИТ П 5 | нить 400 текс | 1,79 - 1,81 | 3,0 - 3,5 | 320 - 400 | - |
| ЭЛУР-П-0,1 4, 5 | лента 245±30 мм | 1,7 - 1,8 | 2,7 - 3,2 | 220 - 250 | 0,9 - 1,1 |
| КУЛОН | лента 90±10 мм | 1,95 - 2,0 | 2,5 - 3,0 | 450 - 500 | 0,3 - 0,5 |
| УОЛ-300-1 2 | лента, d= 0,235±0,015 | - | 1,1 - 1,4 | - | - |
| УТ-900-2,5 3 | саржа, d= 0,22±0,02 | - | 0,55 - 0,60 | - | - |
| ЭЛУР-П-0,08 4, 5 | лента | 1,6 - 1,7 | 1,05 - 1,2 | 130 - 140 | 1,6 |
| РОВИЛОН | жгут | 1,85 - 1,95 | 3,0 - 3,6 | 180 - 300 | - |
| ВПР-19С | нить, жгут | 1,9 | 1,5 - 2,0 | 400 - 450 | 0,5 |
| ВЭН-200,210 | нить, жгут | 1,85 | 1,3 - 1,4 | 300 - 340 | 0,8 |
Примечания: 1 - аналог Торнел 300, Торейка Т300; 2 - на основе УКН-П-5000 углеродорганические ленты УОЛ-55, 150, 300, 300-1, 300К ( БПО "Химволокно" ); УОЛ-300-1 (основа УКН-П-5000, 410 текс, уток СВМК 14,3 текс); УОЛ-300К (основа УКН-П-5000, 410 текс и Армос 167 текс, уток СВМК 14,3 текс); УОЛ-150, 300 (основа УКМ-П-5000, 390 текс, уток СВМК текс 29,4); 3 - основа и уток из нитей УКН-П-2500 200 текс, кромка Урал Н 205 текс; 4 - ПАН-нити для ЭЛУР-П, ЛУ-П текс 33.3, УКН-П-5000 текс 850, УКН-П-2500 текс 425; 5 - П- электрохимическое окисление (метод ЭХО); 6 - используются для изготовления ТЗ-структур типа ЦОО и ЦТМЗ; Текс - масса 1км волокна в граммах.
3.4 Выполнение формул и уравнений
Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:) или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.
Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.
Пример
Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле размером кегля на один меньше, чем основной текст. Пример расположения и форматирования формулы приведен ниже:
(3.3)
где: Е – модуль упругости материала; h – толщина бруска; 
- деформация на нижней поверхности стержня после снятия слоя толщиной а; 
- толщина снимаемого слоя; 
- изменение деформации 
при снятии слоя 
.
Одну формулу не нумеруют.
Ссылки в тексте работы на порядковые номера формул дают в скобках. Пример -... в формуле (1).
Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).
Порядок использования в работе математических уравнений такой же, как и формул.
В работе допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.
При выполнении таблиц и их названий, подрисуночных подписей и пояснений символов в формулах используется одинарный интервал. Печать должна быть выполнена черным цветом.
3.5 Ссылки на литературные и другие источники
Текст может содержать ссылки на используемые литературные и другие источники, которые в виде порядкового номера из «Списка литературных источников» ставятся в квадратных скобках в начале, в середине, конце предложения или абзаца арабскими цифрами.
Например:
«Для описания электрической проводимости композиционных материалов разработан ряд моделей: модель перколяции (протекания) [18, 19], модель поляризации в переменных полях [20], модель флуктуационного туннелирования [21-23]».
Нумерация литературных ссылок производится арабскими цифрами в порядке появления ссылок на источники в тексте. Нумерация ссылок сплошная по всей работе.
В «Списке литературных источников» сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа. Ссылаться следует на литературный источник в целом или его разделы. Ссылки на подразделы, пункты, таблицы и иллюстрации не допускаются.
Список использованных источников оформляется в соответствии с действующим стандартом.
Примеры оформления сведений об источниках:
Для книг, монографий, учебников:
Гуняев Г.М. Структура и свойства полимерных волокнистых композитов. М.: Химия, 1981. 230 с.
Уорд И. Механические свойства твердых полимеров/ Пер. с англ. под ред. А.Я.Малкина. М.: Химия, 1975. 350 с.
Бабаевский П.Г., Кулик С.Г. Трещиностойкость отвержденных полимерных композиций. - М.: Химия, 1991. - 333 с.
Пластики конструкционного назначения (реактопласты) / Под ред. Е.Б. Тростянской. - М.: Химия, 1974. - 304 с.
Углеродные волокна: Пер. с японс./ Под ред. С. Симамуры. - М.: Мир, 1987. - 304 с.
Промышленные полимерные композиционные материалы / Под ред. М. Ричардсона; Пер. с англ./ Под ред. П.Г. Бабаевского. - М.: Химия, 1980. - 472 с.
Основы технологии переработки пластмасс: Учебник для вузов / С.В. Власов, Э.Л. Калинчев, Л.Б. Кандырин и др. - М.: Химия, 1995. - 528 с.
Если авторов несколько, то они указываются в том порядке, в каком указаны в источнике. Допустимо, указав первую фамилию, сделать пометку "и др.", а затем привести название, например:
Чалых А.Е., Герасимов В.К., Михайлов Ю.М. Диаграммы фазового состояния полимерных систем. М.: Янус-К, 1998. - 216 с.
или: Чалых А.Е. и др. Диаграммы... и т.д.
Для справочных, учебных пособий и производственных изданий:
Калинчев Э.Л., Соковцева М.Б. Свойства и переработка термопластов: Справочное пособие. - Л.: Химия, 1983. - 288 с.
Требования к матрицам конструкционных полимерных композиционных материалов: Учебное пособие / Ю.А. Михайлин, И.П. Мийченко, Ю.С. Первушин. - Уфа: УГАТУ, 1996. - 70 с.
Крагельский И.В. Трение, износ и смазка: Справочник. - М.: Машиностроение, 1991. - 462 с.
Основные направления развития композиционных термопластичных материалов: Произв. изд. / И.Л. Айдинсон, В.Е. Восторгов, М.Л. Кацевман и др. - М.: Химия, 1988. - 48 с.
Для статей (в соответствии с ГОСТ, в ссылках на статьи необходимо давать полное названия статей):
Евсеева, К.А. Применение ближней ИК-спектрометрии для оценки степени сшивки труб PEX-a / К.А. Евсеева, А.Н. Иванов, Е.В. Калугина, С.В. Самойлов // Пластические массы. – 2009. – № 3-4. – С. 40-41.
Reily I. (название статьи) // New Technology Week. - 1988. -v.2. - ¹ 50. - Р. 6.
Мержиевский Л.А. (название статьи) / Мержиевский Л.А., Реснянский А.Д. // Высокоэнергетическое воздействие на материалы: Сб. тр. 9-й международной конференции / ИГ, СКБ ГИТ СО АН СССР. - Новосибирск, 1986. - С. 224-228.
Токарева Н.Н., Дуфлот В.Р. Полимеризация виниловых мономеров в трехмерных сетках// Высокомолек. соед. Сер. А. 1990. - Т. 32. - №6. - С.1250.
Соколов Н.Д. Межмолекулярные взаимодействия// Химическая энциклопедия. Т.3. М.: Большая российская энциклопедия, 1992. - С.16 – 21.
Пример выполнения списка источников:
Список использованных источников
1 Термоустойчивость пластиков конструкционного назначения / Под ред. Е.Б. Тростянской - М.: Химия, 1980. - 240 с.
2 Виноградов В.М. Остаточные напряжения в изделиях из композиционных материалов. / В кн. Пластики конструкционного назначения (реактопласты). / Под. ред. Тростянской Е.Б. - М.; Химия, 1974. – гл. II. - С. 46-74.
3 Трофимов Н.Н. Основные принципы создания высокопрочных композиционных материалов. / Трофимов Н.Н., Канович М.З. // Пластические массы, 1992. - №5. - С. 16-20.
4 Виноградов В.М. Остаточные напряжения в изделиях из наполненных пластических масс. // Пластические массы, 1976. - №11. - С. 51-54.
5 Сударушкин Ю.К., Никонов А.В. Определение внутренних напряжений в изделиях из полимерных материалов. – Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1998. - 42 с.
6 Coxon B., ILcewicq L. Process Related Changes in the Transverse Matrix Crack Resistance of High Performance Composites. // 4 Technical Conf. Proceed of the American Society for Comp. USA, Virginia, 1989 . - Р. 483-492.
7 Кобец Л.П. Смачиваемость волокон различной природы полимерными связующими. / Кобец Л.П., Пригородов В.Н. // Пластические массы, 1981. - №2. - С.12-14.
8 Гуняев Г.М. Конструирование высокомодульных полимерных композитов. - М.: Машиностроение, 1977. – 158 с.
Готовый отчёт необходимо внимательно прочитать и исправить замеченные ошибки и опечатки. Рисунки и схемы выполняются аккуратно (желательно в одном цвете и формате).
Завершенной отчёт, снабженный титульным листом, брошюруют в папку.
3.6 Выполнение приложений
Приложения оформляют как продолжение работы (проекта) на последующих её листах или в виде самостоятельного документа. В тексте работы на все приложения должны быть ссылки, Приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения и степени (в круглых скобках: обязательное или справочное). Приложение должно иметь заголовок, который записывают на следующей строке по центру текста.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Если в документе одно приложение, оно обозначается буквой А.
Примеры:
ПРИЛОЖЕНИЕ А
(обязательное)
Пример оформления титульного листа курсовой работы
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
(справочное)
Примерные темы курсовых работ
Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруются в пределах каждого приложения, перед номером ставится обозначение данного приложения: «А1.1».
Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц.
Нумерация иллюстративного материала и таблиц в приложениях собственная и складывается из обозначения приложения, номера рисунка, разделенных точкой.
Например, «Рисунок А.1».
Приложение А
(обязательное)
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!