Фото: Гобжилян Т.В. мастре п/о
МКОУ «Батуринская СОШ»
Интеллектуальная игра:
«Что? Где? Когда?»
Подготовила:учитель химии и биологии Коннова Тамара Исмуратовна
С. Батурино 2021 год
Цели игры.
Обучающая: формирование умения из всей широты накопленных знаний выделять главное, существенное, делать нужные выводы.
Развивающая: развитие интереса учащихся к химии и активизация их познавательной деятельности.
Воспитывающая: формирование чувств коллективизма и индивидуализма как свойств личности; воспитание у учащихся чувства прекрасного, умения описывать свои убеждения.
Оборудование: круглый стол, рулетка, плакат с девизом, портреты ученых, гонк, счетное табло.
Участники игры: 6-12 человек.
Подготовка к игре.
Учащимся заранее даем задание сделать себе эмблему с номером 1,2,3,4,5,изготовить сову, волчок, скрипичный ключ, написать о сроках и месте проведения игры.
Оформление:
Плакат «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?», рисунок совы, периодическая система, таблицы. Стол для «знатоков», стол для демонстрации опытов, реактивы и оборудование для опытов, стол с призами,проектор.
«Знатоки» - команды класса с одной стороны, с другой стороны - группа организаторов игры во главе с учителем. Организаторы готовят оформление зала, химический эксперимент, вопросы.
|
|
|
Ведущий:
Видео: Вступление
Уважаемые коллеги! Учащиеся ! Я приветствую вас на интеллектуальной игре «Что! Где! Когда!». Химия неисчерпаема и многогранна, и настолько серьезная наука, что не стоит упускать случай, чтобы сделать её занимательной и интересной. И мы сегодня попытаемся сделать это на нашей игре. Она требует образованности и широкого кругозора, способности быстро и оригинально мыслить. Игра создана по прообразу телевизионной, которая вышла на экраны в 1975 году и создана телеведущим Владимиром Ворошиловым. Игра стала очень популярной. Тернист, но славен путь познания и открытий. И только тот достигнет успеха, кто не страшась трудностей, самозабвенно и бескорыстно служит науке. Я желаю всем вам успехов в сегодняшней игре!
Уважаемые члены клуба и зрители! Девиз: «Будущего скакуна ищи среди жеребят, будущего мудреца – среди сегодняшних ребят»..
Во время игры вы внимательно должны следить за ходом обсуждения и в конце выбрать лучшего игрока.
Итак позвольте представить знатоков.
|
|
|
МР 3 «Начало».
1. Химику, поэзия, искусство, живопись нужны как рабочий инструмент. Ведь он в веществе должен видеть красоту – совершенство, строение, симметрию, гармонию. Итак ведущий специалист в области занимательных опытов – например ФИО.
2. Следующий знаток никак не может выбрать самую любимую науку из химии, биологии, физики и математики, но в душе – то она, конечно, больше всего увлечена литературой и искусством. И вообще она - большой эстет – ФИО .
3. А этого человека я бы охарактеризовала как блестяще образованного, талантливого человека. Самая старательная – ФИО Григорьева Надежда
4. Крупный специалист по химическим сказкам, очень увлечен химией. Самый наблюдательный - ФИО
5. Самая загадочная – ФИО . Уверена в своих рассуждениях и твердо стоит на своем.
6. И самый-самый-самый – капитан команды НАПРИМЕР Щербак Василий. Василий любит точные науки очень активный на уроке, щелкает задачи как орешки.
А теперь я познакомлю вас с правилами игры!
Правила игры.
В игре принимают участие две команды: знатоки и телезрители. Первая из них присутствует в зале за игровым столом, разделённым на 12 секторов, на которые кладутся 12 вопросов, среди них — сектора «Блиц» и «Суперблиц» (три вопроса по 20 секунд обсуждения каждый; «Блиц» играет вся команда, «Суперблиц» — только один знаток, остальные выходят из-за стола). Вторая команда составлена из тех людей, чьи вопросы лежат за столом (которые как бы вместе играют против команды знатоков). Вопрос выбирается волчком, в свою очередь вращаемым распорядителем зала, затем он оглашается ведущим, и наступает минута обсуждения. По её окончании, капитан команды знатоков (один из шести игроков) должен назвать отвечающего на вопрос знатока. Им может быть и сам капитан. Знаток, как правило, отвечает свою версию. После провозглашения предположительного ответа на вопрос игрока, ведущий называет правильный ответ. Если ведущий считает ответ правильным, знатоки выигрывают раунд, и им присуждается очко. В противном случае очко присуждается телезрителям, и автор вопроса получает приз.
|
|
|
Вопросы и ответы к игре « ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
МР3 «Волчок»
Фото: Книрим Марк – студент
Ведущий:
1.В 1700 году Петр I заменил серебряные монеты на монеты из этого металла. Он входит в число жизненно важных микроэлементов, участвует в процессе фотосинтеза и усвоения растениями азота. С помощью этого металла 5 тыс. лет назад соорудили 147-метровую пирамиду Хеопса, а в 19 веке статую свободы в Америке. По электропроводности он занимает второе место после серебра. Со временем изделия из этого металла покрываются темно-зеленой пленкой. В чистом виде этот метал –тягучий, вязкий, красного цвета. Внимание вопрос, назовите металл? (Ответ: Медь).
|
|
|
МР3 «Волчок»
Фото: Гайтанова Мария – студентка
2. В древности некоторые народы ценили этот металл больше, чем золото. Считается, что он пришелец из космоса. Он и воин, и труженик. Он один из элементов жизни. Без него человек слаб и немощен, он входит в состав крови. Этот металл не образует самородков, как золото, поэтому в древние времена был очень дорогим. В Древнем Риме из этого металла изготовляли даже обручальные кольца. Внимание вопрос, назовите металл? (Ответ: Железо).
МР3 «Волчок»
Видео: Шаймуратова И.В. –преподаватель спецтехнологии
3. Это сложное вещество обладает уникальными физическими свойствами. При очень не большой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. Это вещество – обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери отзывался о нем: «…Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь». Внимание, вопрос, что это за вещество? (Ответ: Вода)
МР3 «Волчок»
Фото: Цулоев Мавсар – студент
4. Одерживая одну победу за другой, войско Александра Македонского продвигалось на восток. Но внезапно среди греческих воинов начались тяжелые желудочные заболевания. Обессиленные солдаты взбунтовались, требуя возвращения домой с полей сражения, и Александр Македонский вынужден был повернуть назад. Но вот что любопытно: греческие военачальники заболевали во много раз реже, чем рядовые воины, хотя делили с ними все тяготы похода. Внимание вопрос, в чем была причина заболевания? (Ответ: Солдаты греческой армии пили из оловянных бокалов, а их военачальники – из серебряных. Серебро же способно убивать микробов, находящихся в воде. Вода из серебряного сосуда имеет особые свойства: обладает повышенной бактерицидностью.)
МР3 «Волчок»
Фото: Микк Алена – студентка
5. Внимание! Блиц – вопрос (играет вся команда).
1.Этот металл известен человеку с древнейших времен, его широко применяют в технике, быту. Атомы этого металла входят в состав гемоглобина. Внимание вопрос, о каком металле идет речь? (Ответ: О железе)
2.Металл, вызывающий лихорадку. Внимание вопрос, о каком металле идет речь? (Ответ: Золото)
3.Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды». Внимание вопрос, о каком металле идет речь? (Ответ: Серебро)
МР3 «Волчок»
Фото: Колесникова Юля –студентка
6. Известно, что некоторые цыганки для запугивания своих жертв используют белый порошок, который дают подержать в кулаке человеку. Через несколько минут этот порошок становиться голубым, что должно убедить клиента, что на нем порча. Внимание вопрос, о соли какого металла идет речь? (Ответ: Медь. Это простая химическая реакция превращения безводного сульфата меди в гидрат. Безводный сульфат меди-белый порошок, который от влаги на руках становиться гидратом голубого цвета. И никакой порчи!)
МР3 «Волчок»
МР3 «Черный ящик»
Фото: Кулаева Олеся – студентка
7. Внимание! Черный ящик. Когда этот металл был впервые получен в чистом виде, он ценился дороже золота. Царская семья получила в подарок набор столовых приборов, изготовленных из этого вещества. Довольно долго во время торжественных обедов, когда все придворные пользовались «дешевыми» приборами из серебра и золота, члены царской семьи могли себе позволить принимать пищу с помощью ложек, вилок и ножей из этого металла. Традиция изготовление столовых приборов из этого вещества сохранилась и по сей день. Правда, сейчас они считаются дешевыми и свидетельствуют скорее о нехватке денег, чем о богатстве. Внимание, вопрос, что за метал находится в черном ящике? (Ответ: Алюминий, алюминиевая ложка)
МР3 «Волчок»
Фото: Маслова Наташа – студентка
8.Этот металл используют в производстве различных физических приборов, взрывчатых веществ, его соединения применяют при пломбировании зубов. Если взять этот металл в твердом виде, то им можно заморозить воду. Внимание вопрос, о каком металле идет речь? (Ответ: О ртути).
МР3 «Волчок»
Фото: Гобжилян Т.В. мастре п/о
9. Внимание! «Суперблиц» (играет только один знаток, остальные выходят из-за стола).
1. В каком растении содержится муравьиная кислота ?
( В крапиве)
2. О каких двух знаменитых русских ученых-химиках идет речь:
Число букв в фамилиях одинаково, но в фамилии одного, кроме согласных, все гласные «о», а у другого- такое же количество гласных «е»?
(Два великих русских химика- М. В. Ломоносов, Д.И. Менделеев)
3. Вопрос: « Какая существует связь между крабами и классом органических веществ – «УГЛЕВОДАМИ»?
Ответ: (Крабы, как все членистоногие, покрыты хитиновым покровом. Хитин- это углевод).
МР3 «Волчок»
Фото: Наумова Вера –студентка
10. С давних времен при опасности отравления цианидами рекомендовалось держать за щекой кусочек сахара. Почему?
( Еще в прошлом веке было подмечено, что сахар способен обезвреживать цианиды,т.к. при взаимодействии, например, глюкозы с синильной кислотой образуется нетоксичные соединения)
МР3 «Волчок»
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!