Задание. Посмотри на пищевые цепи. Озвучь их. Составь свою пищевую цепь.
Тема: «Взаимосвязь компонентов природы»
Цель: выяснить значение объектов природы.
Задачи.
Воспитательные: воспитывать бережное, ответственное отношение к природе и природным объектам.
Развивающие: делает вывод о значении каждого звена пищевой цепи.
Познавательные: составляет цепи питания.
Ход занятия.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы постараемся выяснить есть ли связь между всем живым на планете.
Неживая природа, а также растения, животные и микроорганизмы, которые являются факторами живой природы, воздействуют друг на друга и на все природное сообщество в целом. Так проявляется единство и взаимосвязь всего живого и неживого.
В природном сообществе луга, можно заметить и взаимосприспособления в строении растений и животных. У бабочек, ос, шмелей цепкие лапки, хоботки для собирания нектара, крылья, чтобы перелетать с цветка на цветок. А яркость и пестрота цветов привлекают опылителей.
Обилие трав на лугу привлекает растительноядных животных. Зерноядные птицы и млекопитающие ― типичные обитатели луга.
И конечно, здесь настоящее царство насекомых. Ведь для большинства из них растения — это основная пища. Одни кормятся на цветах пыльцой и нектаром. Другие едят зелёную часть растений. От обилия растительноядных насекомых зависит обилие насекомых-хищников.
Пауки тоже хищники, они раскидывают среди травы свою сеть-ловушку, в которую попадают мелкие мошки, мухи.
|
|
|
Взаимосвязи между организмами выстраиваются в настоящую цепь.
Растение ― растительноядное насекомое ― насекомое-хищник. И те, и другие — пища насекомоядных птиц, которые, в свою очередь, являются добычей хищных птиц.
Среди множества взаимосвязей живых организмов основными являются пищевые связи, или цепи питания. Все они начинаются с растений.
Растения занимают 1-й уровень. Растительноядные организмы занимают 2-й уровень. Хищные животные 3-й трофический уровень. А плотоядные, которые питаются в основном хищными животными ― 4-й. Редуценты – это организмы, разрушающий отмершие остатки живых существ (бактерии). Занимают 5-й трофический уровень.
В природе пищевые цепи не изолированы одна от другой, а тесно переплетаются. Пути потребления пищи разветвляются, образуя так называемые пищевые сети. Пищевая сеть состоит из нескольких пищевых цепей, которые связаны общими пищевыми звеньями.
Пищевые сети образуются потому, что практически любой участник какой-либо пищевой цепи одновременно является звеном и в другой пищевой цепи: он потребляет и его потребляют несколько видов других организмов.
Задание. Посмотри на пищевые цепи. Озвучь их. Составь свою пищевую цепь.
|
|
|
Вопросы:
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!