Варианты контрольных работ по дисциплине «Технологии управления развитием персонала»
Содержание
| Введение | |
| 1 Теоретический вопрос …………………………………………………….. | |
| 2 Выполнение практических заданий ……………………………………… | |
| 3 Анализ практики применения технологий управления развитием персонала в организации (указать название)………………………………. | |
| 4 Рекомендации по внедрению технологий управления развитием персонала в организации (указать название) ……………………………… | |
| Заключение ………………………………………………………………….. | |
| Список использованных источников …………………………………........ | |
| Приложение А Название …………………………………………………… |
Общие требования к содержанию и оформлению контрольной работы
Выполненная контрольная работа по дисциплине «Технологии управления развитием персонала» должна соответствовать следующим требованиям:
- работа должна быть выполнена и представлена на рецензирование в срок, установленный преподавателем;
- задачи следует решать в том порядке, в каком они определены во введении контрольной работы;
- контрольную работу следует оформить в соответствии со стандартом организации (общие требования к построению и оформлению контрольной работы представлены в СТО 02069024.101 – 2015 «Работы студенческие. Общие требования и правила оформления»).
Обучающиеся, не получившие зачет по контрольной работе, к зачету не допускаются. Если выполнение контрольной работы вызывает затруднения, следует обратиться за устной или письменной консультацией на кафедру.
|
|
|
Контрольная работа состоит из следующих обязательных разделов: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список использованных источников, приложения.
Примеры оформления титульного листа контрольной работы и ее содержания приведены в СТО 02069024.101 – 2015 «Работы студенческие. Общие требования и правила оформления» (страница 78).
Введение – вступительная часть основного текста контрольной работы. Введение состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать (таблица 1).
Введение по объему должно составлять 1-1,5 страницы.
Таблица 1 – Структура введения контрольной работы
| Элемент введения | Комментарий к формулировке |
| Актуальность темы | Раскрыть суть исследуемой проблемы, показать ее актуальность и степень проработанности в трудах экономистов. Желательно при демонстрации актуальности привести ряд статистических или фактических данных, характеризующих важность проблемы. Недопустимо при формулировке актуальности использовать общеизвестные и банальные вещи (например, общепринятых определений). Ссылки на список литературы во введении обычно не приводят. В целом актуальность прописывается в рамках 1-2 абзацев, занимая не более половины страницы. |
| Цель работы | Должна заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа. Цель отвечает на вопрос: «что должно быть достигнуто в ходе выполнения работы?» (например, «рассмотрение теоретических аспектов по...»). |
| Задачи работы | Определяются исходя и в развитие цели работы. Задачи должны быть ответом на вопрос: «Как будет достигнута цель исследования?» Задачи контрольной работы, как правило, формулируются по содержанию разделов. |
| Объект исследования | Дать определение экономическому явлению, на которое направлена исследовательская деятельность. Объектом может являться предприятие (организация, учреждение) на котором проводится исследование. |
| Предмет исследования | Дать определение планируемым к исследованию конкретным свойствам объекта или способам изучения экономического явления. |
| Информационная база исследования | Перечислить источники информации, используемые для данного исследования. |
| Методы исследования | Перечислить методы исследования, используемые в работе. |
|
|
|
Далее рассмотрена структура и содержание основной части контрольной работы.
|
|
|
Текст основной части контрольной работы должен состоять из разделов, раскрывающих теоретические и практические вопросы.
Тематика контрольной работы составлена таким образом, что охватывает главные аспекты изучаемой дисциплины «Технологии управления развитием персонала». Выбор номера темы контрольной работы осуществляется по номеру зачетной книжки и первой буквы фамилии обучающегося в соответствии с таблицей 2.
Задание 1 Теоретический вопрос выполняется обучающимися по варианту, который представлен ниже в таблице 2.
Таблица 2 – Выбор варианта контрольной работы по дисциплине «Технологии управления развитием персонала»
| Первая буква фамилии обучающегося | Последняя цифра шифра зачетной книжки обучающегося | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| А - Й | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| К - Т | 20 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| У - Я | 30 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
Варианты контрольных работ по дисциплине «Технологии управления развитием персонала»
Вариант 1
1 Развитие персонала в организации: сущность, цель и функции.
|
|
|
Вариант 2
1 Требования к управленческому персоналу в период становления экономики инновационного типа.
Вариант 3
1 Современные концепции развития персонала.
Вариант 4
1 Личностные факторы, влияющие на инновационную активность.
Вариант 5
1 Основные направления развития управленческого персонала в зависимости от жизненного цикла организации.
Вариант 6
1 Содержание принципов развития персонала.
Вариант 7
1 Профессиональная ориентация: цели и задачи, формы работы, направленность.
Вариант 8
1 Организационные элементы управления трудовой адаптацией.
Вариант 9
1 Особенности адаптации персонала при внедрении инноваций.
Вариант 10
1 Инструментарий управления адаптацией. Информационное обеспечение процесса управления адаптацией.
Вариант 11
1 Сущность системы непрерывного обучения персонала организации.
Вариант 12
1 Характеристика деятельности служб по организации и планированию непрерывного обучения.
Вариант 13
1 Структура системы обучения персонала, учебно-методическая база системы обучения.
Вариант 14
1 Цели подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала организации.
Вариант 15
1 Организационная структура и функции подразделений по обучению персонала.
Вариант 16
1 Принципы и виды обучения персонала организации.
Вариант 17
1 Содержание форм обучения персонала организации.
Вариант 18
1 Методы обучения на рабочем месте и вне рабочего места, их преимущества и недостатки.
Вариант 19
1 Мировые тенденции в оценке эффективности обучения персонала организации.
Вариант 20
1 Система оценки обучения персонала по модели Д. Киркпатрика.
Вариант 21
1 Модель оценки эффективности обучения Дж. Филиппса.
Вариант 22
1 Деловая карьера как технология профессионального развития.
Вариант 23
1 Управление деловой карьерой персонала: принципы организации, инструментарий.
Вариант 24
1 Этапы деловой карьеры, их содержание.
Вариант 25
1 Практические примеры управления деловой карьерой в отечественных и зарубежных организациях.
Вариант 26
1 Характеристика системы служебно-профессионального продвижения персонала, ее цели и задачи.
Вариант 27
1 Содержание этапов служебно-профессионального продвижения персонала.
Вариант 28
1 Кадровый резерв: понятие, требования, этапы процесса формирования.
Вариант 29
1 Технологии сопровождения кадрового резерва.
Вариант 30
1 Критерии эффективности функции развития персонала.
В основной части контрольной работы должны присутствовать иллюстрации (таблицы, рисунки, схемы, графики) с соответствующими ссылками и комментариями, которые придают тексту ясность и конкретность.
Также рекомендуется по итогам каждой главы (раздела) в конце приводить основные выводы (или результаты), полученные в данном разделе, наиболее важные с точки зрения поставленной цели и задач контрольной работы. Главный критерий при определении качества главы – это полнота и качество выполнения поставленных и решаемых в данном разделе задач.
Необходимо придерживаться следующей структуры основной части контрольной работы: обучающийся раскрывает общетеоретические проблемы темы, излагает понятийный аппарат, критически осмысливает взгляды управленцев, экономистов, социологов, психологов и других специалистов на исследуемую проблему. Основная часть контрольной работы должна включать принципы, правила, цели, задачи, функции, структуру, методы или способы, стратегии, относящиеся к выделенной проблеме или экономическому явлению.
Во втором разделе контрольной работы необходимо рассмотреть практические аспекты применения инновационных технологий управления развитием персонала в конкретной организации, провести анализ применения и представить рекомендации по актуализации применения технологий управления развитием персонала в организации.
Структурные единицы основной части контрольной работы (разделы, подразделы) должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением введения, содержания, заключения и приложений. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание структурной единицы основного текста.
Заголовки следует печатать с абзацного отступа без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносы слов в заголовках не допускаются.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!