Многолетней верной службой Бахтеев хотел загладить свою ответственность за опрометчивый поступок, совершённый в юности.
Ответ __________________________________________________________________________
| 7. | В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. |
| забрать из ЯСЛЕЙ, мать ТРОИХ детей, НЕДРЫ земли, ПРИВЕДШИЙ к победе, не МАШИ руками |
Ответ __________________________________________________________________________
| 8. | Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | |||
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||
| А) | нарушение в построении предложения с причастным оборотом | 1) | Выслушав рассказ Одиссея, царём Алкиноем было отдано распоряжение снарядить корабль, чтобы путешественник смог вернуться на родину. | |
| Б) | ошибка в построении предложения с однородными членами | 2) | О жизни и творчестве художника, о его таланте можно прочитать в повести К.Г. Паустовского «Орест Кипренский». | |
| В) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом | 3) | Длинная московская зима, преобразившая всю жизнь Анны, теперь вспоминалась иначе, в каком-то ином, новом свете. | |
| Г) | неправильное построение предложения с косвенной речью | 4) | Когда я спросил брата, «какое у тебя любимое стихотворение», он не ответил. | |
| Д) | неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом | 5) | День выдался отличный, и благодаря хорошего настроения мы провели на лесной поляне вместе, не скучая и не ссорясь, несколько часов. | |
| 6) | По прибытии на званый вечер гости сразу обратили внимание на развешанные картины по стенам дома. | |||
| 7) | П.И. Чайковский утверждал, что вдохновение — это состояние, при котором человек работает во всю свою силу. | |||
| 8) | К числу хобби могут отнести увлечение музыкой и заниматься спортом. | |||
| 9) | Очень трудно не быть предвзятым, судить беспристрастно, говоря о любимых героях литературных произведений. | |||
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А) | Б) | В) | Г) | Д) | ||||||
|
|
| |||||||||
|
9. |
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. | |||||||||
| 1) | выбирает, запираются, водоросли | |||||||||
| 2) | возникновение, простейший, оформлять | |||||||||
| 3) | обжигаться, пригоревшая, разминаться | |||||||||
| 4) | зарница, блистать, почитатель (таланта) | |||||||||
| 5) | сбережения, огорчение, покосившийся (дом) | |||||||||
Ответ __________________________________________________________________________
| 10. | Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. | |||
| 1) | пр..общиться, пр..школьный, пр..встать | |||
| 2) | вз..браться, п..забавить, р..ссказ | |||
| 3) | ни..вергать, и..черпать, в..дрогнуть | |||
| 4) | об..явить, с..ёмка, суб..ект | |||
| 5) | от..всюду, нар..спашку, п..дсветка | |||
Ответ __________________________________________________________________________
| 11. | Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. |
1) обнаруж..вать, переменч..вый
2) испыт..вать, расслед..вать
3) миндал..вый, продл..вать
4) въедл..вый, подразум..вать
5) глин..ный (кувшин), ветр..ный (человек)
Ответ __________________________________________________________________________
| 12. | Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов | |||
| 1) | рассе..нный (человек), (он) стара..тся | |||
| 2) | (виновный) раска..тся, незабыва..мый | |||
| 3) | прокат..шься, повер..вший | |||
| 4) | противореч..щий, (вещи) высуш..тся | |||
| 5) | беспоко..щаяся, (кулинары) замес..т (тесто) | |||
Ответ __________________________________________________________________________
| 13. | Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. |
| Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на время, пыталась доказать свою правоту. | |
| Эту отнюдь (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно забыть. | |
| Как (НИ)БЫЛ яростен ураган, он ослабевал. | |
| Солнце, пока (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает город удивительно ярким светом. | |
| Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (НЕ)ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья и тишина наполнялась дивными звуками. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 14. | Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. |
| (ПО)ВИДИМОМУ, нам придется оставить квартиру, а ТАК(ЖЕ) все вещи в ней. | |
| Адвокат (НА)ВСТРЕЧУ не явился, (ЗА)ТО приехал его помощник. | |
| (В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни писатель боролся за правду и (НА)КОНЕЦ добился своего. | |
| (С)ПРАВА от дороги странники увидели дом с большой трубой, (ОТ)КУДА шёл дым. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего года она не вставала, но (ЗА)ТЕМ выздоровела. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 15. | Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. |
| Причи(1)о-следстве(2)ые отношения установить не так просто. Нередко яркие, но второстепе(3)ые факты трактуются как причина, а подли(4)ая, но более «скромно одетая» причина бывает оттесне(5)а на задний план. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 16. | Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. | |||
| 1) | В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. | |||
| 2) | Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке. | |||
| 3) | Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь. | |||
| 4) | Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. | |||
| 5) | В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан. | |||
Ответ __________________________________________________________________________
| 17. | Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). |
| В Нижнем Новгороде (1) городе на берегу Волги (2) возвышается (3) поражая наше воображение (4) один из самых больших трамплинов для прыжков на лыжах. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 18. | Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). |
| « Скажи-ка (1) дядя (2) ведь (3) недаром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь (4) были ж схватки боевые, Да (5) говорят (6) ещё какие! Недаром помнит вся (7) Россия (8) Про день Бородина!» (М.Ю. Лермонтов) |
Ответ __________________________________________________________________________
| 19. | Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). |
| Провинциальный музей (1) экспозицию (2) которого (3) можно назвать памятником художнику (4) обладает одним из самых богатых собраний работ знаменитого пейзажиста. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 20. | Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. |
| Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал того (3) что говорили (4) догадался (5) что спорили о нём. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 21. | Найдите предложения, в которых запятые ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. |
(1)На необъятных просторах России существует множество прекрасных городов с богатой и зачастую драматической историей, однако такое уникальное создание, как Санкт-Петербург, выделяется своим происхождением и культурой. (2)Прочную связь с историей страны можно проследить в его названиях – Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград… (3)У него есть и ласковое «домашнее» имя: в частных разговорах город называют Питером. (4)Санкт-Петербург заслужил статус Северной столицы России особым колоритом и характерной только для него культурой, в которой с эпохи Петра I загадочно соединилась чувствительная и широкая душа русского человека с умом и практичностью западного европейца. (5) «За этот исторически ничтожный срок своего существования Петербург накопил <…> такой объём культурной памяти, что по праву может считаться уникальным явлением в мировой цивилизации», – писал известный филолог Ю.М. Лотман. (6)Значимость таких культурных феноменов, как Петербург, сохраняется для многих поколений.
Ответ __________________________________________________________________________
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 319; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!