Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
Основная часть
Выписка из акта проверки по организации и условиям обучения в кабинете информатики общеобразовательного учреждении от 15 марта 2016 года.
В ходе проверки установлено, что занятия по информатике проводятся в кабинете площадью 68,5 м2, оборудованном 17 компьютерами с ВДТ (видеодисплейным терминалом) на базе жидкокристаллических экранов, расставленными по периметру помещения.
Естественное освещение осуществляется через световые проѐмы, ориентированные на северо-восток, оборудованные подъѐмно-поворотными жалюзями. Окна имеют фрамуги, исправна одна из трѐх фрамуг. Искусственное освещение общее, минимальный уровень на клавиатуре и поверхности экрана составляет 300 лк.
Кабинет укомплектован ученической мебелью пятой ростовой группы. Расстояние между боковыми поверхностями мониторов составляет от 0,8 до 1 м (норма не менее 1,2 м). По данным хронометражных исследований уроков информатики в 10 классе длительность непрерывной работы за компьютером составляет 30 минут (не превышает нормы), плотность урока – 85%. Физкультурные минутки в течение уроков не проводятся. Визуальные параметры ВДТ соответствуют установленным гигиеническим требованиям, регулировка яркости и контрастности осуществляется каждым учащимся самостоятельно.
Выкопировка из санитарных правил «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы».
|
|
|
…Площадь на одно рабочее место пользователей ПЭВМ с ВДТ на базе электронно- лучевой трубки (ЭЛТ) должна составлять не менее 6 м2, в помещениях культурно- развлекательных учреждений и с ВДТ на базе плоских дискретных экранов (жидкокристаллические, плазменные) – 4,5 м2….
…Освещѐнность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 300-500 лк. Освещѐнность поверхности экрана не должна быть более 300 лк. Вопросы:
1. Укажите законодательные и нормативные документы, необходимые для анализа и оценки представленных материалов.
2. Перечислите гигиенические требования к конструкции и дизайну персональных электронно-вычислительных машин для профилактики зрительного утомления.
3. Установите нарушения санитарного законодательства в общеобразовательном учреждении, составьте предписания по устранению выявленных нарушений.
4. Проанализируйте ситуацию с точки зрения причинно-следственных связей между обнаруженными санитарными нарушениями и возможностью возникновения функциональных отклонений и заболеваний у обучающихся.
5. Укажите, какие лабораторно-инструментальные исследования дополнительно должны быть проведены при обследовании кабинета информатики.
|
|
|
Ситуационная задача 175 [K005384]
Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
Основная часть
Проведите санитарно-эпидемиологическую оценку учебника «Азбука» по представленным материалам, дайте развернутые ответы на вопросы.
Для получения экспертного заключения на учебник «Азбука» для 1 класса индивидуальным предпринимателем подано заявление на имя руководителя Управления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Указано предприятие, его юридический и почтовый адрес. Документы о безопасности полиграфических материалов (картон переплѐтный, бумага типографская № 1, клеевые композиции для брошюровочно-переплѐтных работ, плѐнки дляполиграфических целей) не представлены.
В результате экспертизы установлено, что для печати текста послебукварной части азбуки использованы: кегль шрифта – 16 пунктов, шрифт рубленый нормального светлого начертания, увеличение интерлиньяжа – 2 пункта, длина строки – 110 мм. Масса учебника
– 400 г. Переплѐт учебника изготовлен из картона и припрессованной плѐнки, способ скрепления бесшвейный клеевой, цвет шрифта для основного текста чѐрный, дополнительного текста нет. Набор проведѐн в одну колонку, размер корешкового поля – 28 мм, верхнее и нижнее поля – 18 мм, наружное поле – 10 мм.
|
|
|
СанПиН 2.4.7.1166-02 «Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования» (выкопировка):
«3.1.3. Вес издания не должен быть более 300 г для 1–4 классов. Вес изданий для 1- 4 классов, предназначенных для работы только в классе, не должен превышать 500 г. Допускается увеличение веса издания не более чем на 10%.
3.1.4. Издания могут быть изготовлены в мягкой обложке или жѐсткой переплѐтной крышке.
3.1.5. Издания в переплѐтных крышках с бумажным покрытием должны быть отделаны припрессованной плѐнкой.
3.1.6. Не допускается применять способы скрепления блока издания, приводящие к ухудшению условий чтения:
– шитьѐ проволокой втачку;
– клеевое бесшвейное скрепление.
3.1.8. Корешковые поля на развороте издания должны быть не менее 26 мм, при этом размер корешкового поля на странице не должен быть менее 10 мм. Верхнее, наружное и нижнее поля, не включая иллюстративного заполнения полей, должны быть не менее 10 мм.
3.2.1. Требования к шрифтовому оформлению текста букварей:
|
|
|
– кегль для послебукварной части, пункты – не менее 18;
– увеличение интерлиньяжа, пункты – не менее 2;
– длина строки: минимальная – 117 мм, максимальная – 144 мм;
– группа шрифтов – рубленые или новые малоконтрастные;
– начертание – нормальное или широкое, светлое или полужирное, прямое».
Вопросы:
1. Укажите законодательные, нормативные, методические и иные документы, необходимые для санитарно-эпидемиологической оценки учебника.
2. Укажите, какое дополнительное лабораторно-инструментальное исследование проводится при отсутствии документов о безопасности полиграфических материалов.
3. Дайте оценку соблюдения гигиенических требований к изданию.
4. Дайте гигиеническую оценку используемого шрифта и набора. Укажите, к каким нарушениям в состоянии здоровья учащихся могут привести выявленные нарушения.
5. Укажите законодательный документ, определяющий гигиенические требования к книжно-журнальной продукции для детей и подростков.
Ситуационная задача 20 (176 [K005385])
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 479; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!