Рекомендации по организации работы по профилактике суицидальных настроений в детско-подростковой среде.
Организация классными руководителями, педагогами, родителями доверительных отношений с детьми и подростками. Создание благоприятных психологически комфортных условий в семье, в классе и в школе. С этой целью рекомендуем провести в школах мониторинг психологической безопасности образовательной среды, компьютерной зависимости.
Срок- февраль
2. Продолжить сотрудничество педагогов и родителей по вопросам профилактики отклоняющегося поведения детей. Провести в феврале-марте во всех школах родительские собрания с участием психологов, социальных педагогов, внештатных инспекторов по защите прав детей, врача-психиатра, клинического психолога с рассмотрением вопроса профилактики суицидальных настроений в детско-подростковой среде с разработкой практических рекомендаций родителям и педагогам.
На школьных сайтах, страницах психолога разместить информацию по формированию жизненных ценностей, развитию коммуникативных навыков, а также номера телефонов доверия и экстренных психологических служб. Довести данную информацию до родителей и учащихся.
Срок - 1 раз в месяц
Классным руководителям, родителям развивать творческие способности детей, через вовлечение их в кружковую деятельность, занятость допобразованием. Создавать ситуации успеха детям, повышать их значимость для семьи, сверстников, педагогов.
Формировать у детей здоровый образ жизни через участие в кружках спортивно-туристического направления (спорт, квесты, туризм, походы, экскурсии)
|
|
|
Организовать общественно-полезную, благотворительную деятельность (волонтёрство) с вовлечением детей и подростков.
Срок: 1 раз в полугодие
Продолжить профориентационную работу по профессиональному самоопределению подростков через овладение способами и умениями в трудовой деятельности (социальные практики и социальные пробы на предприятиях и организациях района, летнее трудоустройство школьников групп риска, детей с трудной жизненной ситуацией).
Срок: февраль - июль
Повышать стрессоустойчивость детей и подростков, умение совладать с трудными жизненными ситуациями. Формирование жизненных ценностей (индивидуальные беседы, профилактические занятия, классные часы, тренинги).
Срок: февраль - май
9. Регулярно отслеживать посещаемость занятий обучающимися в образовательной организации (учет несовершеннолетних, не приступивших к занятиям, а также систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам)
10. Регулярно отслеживать динамику успеваемости обучающихся.
11. Классным руководителям, социальному педагогу, педагогу-психологу, внештатному инспектору по защите прав детей, педагогам ежедневно наблюдать за поведением детей и подростков, их эмоциональным состоянием.
|
|
|
12. Организовать встречу классных руководителей, родительского комитета с педагогами-психологами, медицинским работниками (детским психиатром, клиническим психологом) по вопросам организации работы по профилактике отклоняющегося поведения среди детей и подростков.
Срок-март
13. Обращать особое внимания на обучающихся:
Состоящих на учетах у нарколога, психиатра (при наличии такой информации); совершивших самовольные уходы из дома; дела в отношении которых рассмотрены на заседаниях комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав (совершивших административные правонарушения, антиобщественные действия); родители (законные представители) которых привлекались к административной ответственности за неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних; с выявленными признаками суицидального поведения; имеющих высокий уровень риска по итогам психологической диагностики (тревожность, агрессия, отчужденность и иные).
|
|
|
ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА РОДИТЕЛЯМ (ЗАКОННЫМ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ) ОБУЧАЮЩИХСЯ
- основывать процесс воспитания на доверительных отношениях
- осваивать Интернет-технологии, вести аккаунт в популярных социальных сетях, стать другом своему ребенку в социальных сетях
- еженедельно проводить анализ страниц своего ребенка, внимательно читать публикации детей, изучать сообщества, на которые подписан ребенок, изучать виртуальных друзей, фотографии и видео, вызывающие интерес у ребенка (сохраненные, либо с отметкой «лайк»)
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!