Дидактический материал ЕГЭ . Задание 3



Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СВЯЗЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СВЯЗЬ, -и, о связи, в связи и в связи, жен.

1. (в связи). Отношение взаимной зависимости, обусловленности, общности между чем-н. С. теории и практики. Причинная с.

2. (в связи). Тесное общение между кем-чем-н. Дружеская с. Укреплять международные связи.

3. (в связи и в связи). Любовные отношения, сожительство. Любовная с. Быть в связи с кем-н.

4. мн. Близкое знакомство с кем-н., обеспечивающее поддержку, покровительство, выгоду. Иметь связи во влиятельных кругах. Большие связи.

5. (в связи). Сообщение с кем-чем-н., а также средства, к-рые дают возможность сноситься, сообщаться.Космическая с. Живая с. (через связных). Воздушная с. Междугородная телефонная с.

6. (в связи). Отрасль народного хозяйства, относящаяся к средствам такого сообщения (почта, телеграф, телефон, радио), а также совокупности таких средств, сосредоточенные в соответствующих учреждениях. Служба связи. Работники связи.

7. (в связи), обычно мн. Часть строительной конструкции, соединяющая её основные элементы (спец.).

 

(1)Строительство Транс­си­бир­ской магистрали, на­ча­тое в 1891 г. од­но­вре­мен­но из Че­ля­бин­ска и Владивостока, было за­кон­че­но в 1916 г. (2)Транс­сиб резко улуч­шил стра­те­ги­че­ское по­ло­же­ние Сибири, Даль­не­го Во­сто­ка Рос­сии – те­перь они были свя­за­ны с Ев­ро­пей­ской Рос­си­ей по­сто­ян­ной устой­чи­вой связью, что очень при­го­ди­лось в пе­ри­од Русско-японской войны (1904–1905). (3)<...> cтро­и­тель­ство ма­ги­стра­ли из­ме­ни­ло и хо­зяй­ствен­ную си­ту­а­цию в Сибири: те­перь от­сю­да можно было вы­во­зить не толь­ко меха и дра­го­цен­ные металлы, но и мно­гие дру­гие товары, на­при­мер масло и зерно.

 

Дидактический материал ЕГЭ . Задание 3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЛАН. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ПЛАН, -а, муж.

1. Чертёж, изображающий на плоскости какую-н. местность, сооружение. П. города. П. здания (изображение его в горизонтальном разрезе).

2. Заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ. Производственный п. Работать по плану. Стратегический п. Календарный п.

3. Предположение, предусматривающее ход, осуществление чего-н. П. поездки. П. действий.

4. Взаимное расположение частей, краткая программа какого-н. изложения. П. доклада.

5. Место, расположение какого-н. предмета в перспективе. Передний, задний п. Выдвинуть что-н. на первый п.(также перен.: придать чему-н. важное, существенное значение).

6. Масштаб изображения кого-чего-н. Дать лица крупным планом (в кадре кино- или телефильма: на переднем плане, приблизив к зрителю).

7. Область проявления чего-н. или способ рассмотрения чего-н., точка зрения (книжн.). Действие в спектакле развивается в двух планах. В теоретическом плане.

 

(1)Для ан­тарк­ти­че­ско­го плавания под ко­ман­до­ва­ни­ем Беллинсгаузена Ад­ми­рал­тей­ство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и «Восток», что ока­за­лось не самым удач­ным выбором и не­га­тив­но отразилось на планах экспедиции. (2)<...> «Мирный», по­стро­ен­ный по про­ек­ту русских ин­же­не­ров Колодкина и Ку­ре­па­но­ва и укреплённый ка­пи­та­ном Лазаревым перед на­ча­лом экспедиции, бле­стя­ще проявил себя в ле­до­вом походе, то «Восток», спро­ек­ти­ро­ван­ный британскими инженерами, ка­че­ствен­но уступал «Мирному» и ока­зал­ся настолько слаб для пла­ва­ния в по­ляр­ных льдах, что к концу экс­пе­ди­ции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Бел­линсгау­зе­на задуматься о до­сроч­ном прекращении экспедиции, а затем вы­ну­ди­ло его при­нять решение о возвращении.

Ответ __________________________________________

 

Дидактический материал ЕГЭ . Задание 3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОРГАНИЗМ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

 

ОРГАНИ́ЗМ, -а, муж.

1. Живое целое, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи. Животные, растительные организмы. Развитие организмов.

2. Совокупность физических и духовных свойств человека. Крепкий о. Ослабленный о.

3. Сложно организованное единство, целостность. Государственный о.

 

(1)Грибы — боль­шая груп­па организмов, на­счи­ты­ва­ю­щая в общей слож­но­сти около ста тысяч видов, ши­ро­ко распространённых по всему зем­но­му шару. (2)В клет­ках гри­бов от­сут­ству­ет хлорофилл, обо­лоч­ка со­сто­ит из вещества, близ­ко­го к хи­ти­ну животных, в ка­че­стве за­пас­но­го ве­ще­ства на­кап­ли­ва­ет­ся гликоген. (3)<...> грибы вса­сы­ва­ют пи­та­тель­ные вещества, что род­нит их с растениями.

 

Ответ _______________________________

 

 


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!