Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
Методические рекомендации по освоению дисциплины (модуля) «Устное народное творчество»
При изучении дисциплины целесообразно выполнять следующие рекомендации:
1. Изучение курса должно вестись систематически и сопровождаться составлением подробного конспекта. В конспект рекомендуется включать все виды учебной работы: лекции, самостоятельную проработку рекомендуемых источников, выполнение практических заданий, представленных в методических указаниях для самостоятельной работы.
2. После изучения какого-либо раздела по научным источникам или конспекту лекций рекомендуется по памяти воспроизвести основные термины раздела, ответить на вопросы, указанные в методических указаниях для самостоятельной работы студентов, выполнить анализ языкового материала.
3. Особое внимание следует уделить выполнению практических заданий по анализу фольклорного материала, поскольку это способствует лучшему пониманию и закреплению теоретических знаний.
4. Следует иметь в виду, что все разделы и темы дисциплины являются в равной мере важными и взаимосвязанными, поэтому нельзя приступать к изучению последующих разделов, не усвоив предыдущих.
5. Для изучения дисциплины необходимо использовать различные источники: монографии, сборники научных статей, публикаций, справочную литературу, раскрывающую понятийный аппарат, интернет-сайты и тематические порталы. Подробный перечень рекомендуемых источников представлен в последнем разделе данных методических указаний.
|
|
|
При самостоятельной работе рекомендуется придерживаться определенной последовательности. Читая и конспектируя тот или иной источник, необходимо твердо усвоить основные определения, понятия и классификации. Формулировки определений и основные классификации надо знать на память. После усвоения соответствующих понятий и закономерностей следует выполнить практические задания по анализу фольклорного материала, закрепляя тем самым проработанный теоретический материал.
В процессе изучения дисциплины магистрант обязан активно использовать все формы обучения: посещать лекции и семинарские занятия, выполнять все виды самостоятельной работы, предусмотренной учебным планом и рабочей программой дисциплины. Процесс изучения дисциплины включает в себя:
1. Работу под руководством преподавателя (лекции, семинарские занятия, консультации преподавателя).
Лекции – это систематическое устное изложение учебного материала. На них магистрант получает основной объем информации по каждой конкретной теме. Лекции обычно носят проблемный характер и нацелены на освещение наиболее трудных и дискуссионных вопросов. Предполагается, что магистранты приходят на лекции, предварительно проработав соответствующий учебный материал по источникам, рекомендуемым программой. После лекции желательно вечером перечитать и закрепить полученную информацию, тогда эффективность ее усвоения значительно возрастает.
|
|
|
Практические (семинарские) занятия направлены на совершенствование индивидуальных навыков решения теоретических и прикладных задач, а также ведения дискуссий. На семинаре магистранты под руководством преподавателя обсуждают дискуссионные вопросы, решают задачи, анализируют тексты, отвечают на вопросы тестов, закрепляя приобретенные знания. Для успешного участия в семинаре (практическом занятии) магистранту следует тщательно подготовиться. На семинарах магистрант набирает баллы по текущей успеваемости в рамках рейтинговой системы, поэтому важно проявить себя с лучшей стороны. Практические занятия предоставляют магистранту возможность творчески раскрыться, проявить инициативу и развить навыки анализа фольклорного материала, а также публичного ведения дискуссий и общения.
2. Самостоятельную работу студента. К самостоятельной работе магистрантов в ходе изучения дисциплины относят: решение задач; подготовку к практическим занятиям: индивидуальную работу с литературой, конспектами лекций, самостоятельный поиск и изучение фундаментальной, современной научной и прикладной литературы, интернет-источников; творческое задание; подготовку к рубежному контролю, зачету, экзамену; написание рефератов.
|
|
|
Основной формой подготовки студентов к практическим занятиям является самостоятельная работа с учебно-методическими материалами, научной литературой по следующей схеме: повторение лекционного материала, углубленное изучение рекомендуемых источников. Затем необходимо ответить на вопросы, указанные в методических указаниях для самостоятельной работы студентов, и выполнить практические задания по анализу фольклорного материала.
Изучив конкретную тему, студент может определить, насколько хорошо он в ней разобрался. Если какие-то моменты остались непонятными, целесообразно составить список вопросов и на занятии задать их преподавателю.
3. Текущий (рубежный) и промежуточный контроль.
Текущий (рубежный) контроль осуществляется в виде устного ответа на вопросы и выполнения практических заданий и позволяет оценить степень освоения студентами отдельных тем дисциплины. Промежуточный контроль проводится в устной форме в виде получения ответов на вопросы, в письменной форме как выполнение письменного анализа фольклорного материала, выполнение тестовых заданий, контрольных работ.
Подготовка к зачету осуществляется в следующем порядке: ознакомление с перечнем вопросов к зачету; повторение лекционного материала и заданий, выполненных студентами в ходе подготовки к практическим занятиям и самостоятельного изучения дисциплины; консультация с преподавателем по вопросам, в которых студент не смог разобраться самостоятельно.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!