Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | 42 |
| в том числе: | |
| уроки | 24 |
| ЛПЗ | 14 |
| консультация | 4 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| Промежуточная аттестация: экзамен | 6 |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины оп. 14 Менеджмент
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Введение | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Сущность и происхождение понятия "менеджмент", характерные черты современного менеджмента. Цели и задачи. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. История развития менеджмента. | ОК 1-5, 9 | |||||
| Тема 1 Сущность и характерные черты современного менеджмента | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Сущность понятия «управление», его отличие от менеджмента. Основные виды управления, и место менеджмента среди них. Сущность и содержание понятия «менеджмент». Цели и задачи менеджмента. Объект, субъект управления. Основные принципы и закономерности управления. Школы менеджмента. | ОК 1-5, 9 | |||||
| Тема 2 Современные подходы в менеджменте: системный, процессный, ситуационный | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Сущность и основные отличия современных подходов в менеджменте. Менеджмент современных российских организаций и его виды. | ОК 1-5, 9 | |||||
| Тема 3
Организация как объект менеджмента. Внутренняя и внешняя среда организации. | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Организация: общее понятие, основные черты. Необходимость управления организацией. Организация как совокупность ресурсных элементов. Организация как совокупность факторов. Внешняя и внутренняя среда организации. Косвенные факторы воздействия. Факторы непосредственного (прямого) воздействия на организацию. Горизонтальное и вертикальное разделение труда. Иерархия управления. Формальные и неформальные организации. | ОК 1-5, 9 | |||||
| В том числе, практических занятий Практическое занятие № 1 | 2 | |||||
| Анализ организационных структур управления. | ||||||
| Консультация | 2 | |||||
| Тема 4 Характеристика составляющих цикл менеджмента | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Управленческий цикл. Сущность и характеристика основных функций управления предприятием. Функции менеджмента в рыночной экономике. | ОК 1-5, 9 | |||||
| Тема 5 Планирование. Этапы планирования. | Содержание учебного материала | 2 | ОК 1-5, 9 | |||
| Планирование деятельности предприятия: общая характеристика. Основные виды планирования. Процесс планирования, его основные этапы. Методы планирования и организация работы. Сущность целей организации. Классификация целей. Иерархия целей. Основные принципы разработки целей. Основные этапы формирования целей. Виды планов. Стратегическое (перспективное) и тактическое (текущее) планирование. | ||||||
| Тема 6
Миссия и цели предприятия | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Понятие миссии. Компоненты положения о миссии. Понятие цели. Долгосрочные и краткосроченые цели. | ОК 1-5, 9 | |||||
| В том числе, практических занятий Практическое занятие №2 | 2 | |||||
| Анализ сильных и слабых сторон предприятия. Внешние и внутренние факторы слабой и сильной стороны. | ||||||
| Тема 7 Мотивации потребностей | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Мотивация и критерии мотивации труда. Теории мотивации: классификация.Индивидуальная и групповая мотивации. Ступени мотивации. Мотивация и иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности. Сущность понятия мотивация. Мотивационные предпочтения. Основы формирования мотивационной политики организации. Потребности человека: сущность и виды; материальные и нематериальные потребности человека. | ОК 1-5, 9
| |||||
| В том числе, практических занятий Практическое занятие №3 | 2 | |||||
| Определение мотивационных потребностей и способов их удовлетворения | ||||||
| Тема 8 Принятие решений. | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Управленческие решения, их виды. Этапы разработки и принятия решений. Процесс принятия и реализация управленческих решений. Методы принятия решений. Реализация решений и контроль за их выполнением. Тип мышления при принятии решений. Уровни принятия решений в организации. | ОК 1-5, 9 | |||||
| В том числе, практических занятий Практическое занятие №4 | 2 | |||||
| Принятие эффективных решений, используя систему методов управления. | ||||||
| Тема 9 Конфликты в коллективе как органичная составляющая жизни организации. | Содержание учебного материала | 2 | ||||
| Конфликты в коллективе как органичная составляющая жизни организации. Сущность и классификация конфликтов: внутриличностный, межличностный, между личностью и группой, межгрупповой. Стадии развития конфликта. Правила поведения в конфликте. Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов: функциональные, дисфункциональные. Причины возникновения конфликтов. | ОК 1-5, 9
| |||||
| В том числе, практических занятий Практическое занятие №5 | 2 | |||||
| Анализ конкретных конфликтных ситуаций в трудовом коллективе организаций. | ||||||
| Тема 10 Стресс. Выход из стрессовых ситуаций. | Содержание учебного материала | |||||
| Стресс: природа и причины. Методы снятия стресса. Взаимосвязь конфликта и стресса. Пути предупреждения стрессовых ситуаций. | 2 | ОК 1-5, 9 | ||||
| Тема 11 Стили управления и факторы формирования. | Самостоятельная рабоита№1. | 2 | ||||
| Традиционные 3 стиля руководства К. Левина: демократический, авторитарный и либеральный. Управленческая решетка Р. Блейка и Дж. Мутона. | ||||||
| Тема 12 Деловое и управленческое общение. | Содержание учебного материала | |||||
| Деловое общение, его характеристика. Фазы делового общения: начало беседы, передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника, принятие решения. Управленческое общение, его функции, назначение. Условия эффективного общения. Основные характеристики подчинённых. Деловое совещание. Классификация деловых совещаний. Организация проведения совещаний. Протокол совещания. Переговоры. Подготовка, проведение и завершение деловых переговоров. | 2 | ОК 1-5, 9 | ||||
| В том числе, практических занятий Практическое занятие №6-7 Составление технологии организации и плана проведения делового совещания. | 4 | |||||
| Консультация | 2 | |||||
| Промежуточная аттестация в форме экзамена | 6 | |||||
| Теоретическое обучение практические занятия консультации самостоятельная работа
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||