Критерии оценивания выполнения задания с развёрнутым ответом
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини- сочинение.
Сформулируйте корректно одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников:
– из общественной жизни современного общества (реальные факты и модели социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернет-ресурсов социологических служб;
– из личного социального опыта, в том числе события из Вашей жизни и жизни Ваших родственников/знакомых, прочитанные книги, просмотренные кинофильмы / театральные постановки и др.;
– из истории, включая историю литературы и искусства, различных наук и техники.
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).
17.1
17.2
17.3
17.4
17.5
| № | Критерии оценивания ответа на задание 17 | Баллы | ||||
| 17К1 | Раскрытие смысла высказывания | 1 | ||||
| Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна или несколько | 1 | |||||
| основных идей, связанных с содержанием обществоведческого курса, | ||||||
| и/или в контексте высказывания сформулированы один или несколько | ||||||
| тезисов, который(-е) требует(-ют) обоснования | ||||||
| Смысл высказывания не раскрыт: ни одна основная идея не выделена / ни один тезис не сформулирован. ИЛИ Выделенная идея, сформулированный тезис не отражают смысла высказывания / произведена подмена смысла высказывания рассуждениями общего характера («домашней заготовкой»), не отражающими специфики предложенного высказывания. ИЛИ Раскрытие смысла подменяется прямым пересказом / перефразированием приведённого высказывания / последовательным объяснением каждого слова в высказывании без объяснения смысла высказывания в целом | 0 | |||||
| Указание по оцениванию:
Если по критерию 17К1 выставляется 0 баллов, то по всем остальным критериям оценивания выставляется 0 баллов | ||||||
| 17К2 | Теоретическое содержание мини-сочинения: объяснение ключевого(- | 2 | ||||
| ых) понятия(-ий), наличие и корректность теоретических положений | ||||||
| В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса приведены | 2 | |||||
| корректные с точки зрения научного обществознания (без ошибок) | ||||||
| объяснения ключевого(-ых) понятия(-ий) и теоретические положения | ||||||
| В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса приведены | 1 | |||||
| корректные с точки зрения научного обществознания (без ошибок) | ||||||
| объяснения ключевого(-ых) понятия(-ий), теоретические положения не | ||||||
| представлены. | ||||||
| ИЛИ В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса | ||||||
| приведены корректные с точки зрения научного обществознания (без | ||||||
| ошибок) теоретические положения, смысл ключевого(-ых) понятия(-ий) | ||||||
| не раскрыт. | ||||||
| ИЛИ В приведённых объяснениях ключевого(-ых) | ||||||
| понятия(-ий) / теоретических положениях допущены отдельные | ||||||
| неточности, не искажающие научного смысла этих понятий, | ||||||
| теоретических положений | ||||||
| Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла, в том числе если теоретическое содержание мини-сочинения отсутствует: смысл ключевого(-ых) понятия(-й) не объяснён; теоретические положения не приведены или не связаны с основной идеей/тезисом, не раскрывают смысла высказывания. ИЛИ Приведены рассуждения бытового характера без опоры на обществоведческие знания | 0 | |||||
| Указание по оцениванию:
Если по критерию 17К2 выставляется 0 баллов, то по критерию 17К3 выставляется 0 баллов | ||||||
| 17К3 | Теоретическое содержание мини-сочинения: связность и логичность рассуждений, выводов | 1 | |
| В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса с опорой на корректное(-ые) объяснение(-я) ключевого(-ых) понятия(-й), теоретические положения приведены связанные между собой последовательные и непротиворечивые рассуждения, на основе которых сформулирован обоснованный и достоверный с точки зрения научного обществознания вывод | 1 | ||
| Все иные ситуации, включая рассуждения и выводы бытового характера без опоры на обществоведческие знания | 0 | ||
| 17К4 | Качество приводимых социальных фактов и примеров | 2 | |
| Приведено из различных источников не менее двух корректных, развёрнуто сформулированных фактов/ примеров, подтверждающих иллюстрируемую идею/тезис/ положение/рассуждение/вывод и не дублирующих друг друга по содержанию. Имеется явная связь каждого факта/примера с приведённой в сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/ выводом | 2 | ||
| Приведён только один корректный, развёрнуто сформулированный факт/пример, подтверждающий иллюстрируемую идею/тезис/положение/ рассуждение/ вывод. Имеется явная связь этого факта/примера с приведённой в сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/ выводом. ИЛИ Приведены из источников одного типа корректные, развёрнуто сформулированные факты/примеры, подтверждающие иллюстрируемую идею/тезис/положение/ рассуждение/вывод. Имеется явная связь каждого факта/примера с приведённой в сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/ выводом. ИЛИ Приведены два примера из источников разных типов, дублирующих друг друга по содержанию. Имеется явная связь каждого факта/примера с приведённой в сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/ выводом | 1 | ||
| Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0 | ||
| Указания по оцениванию:
1. Могут быть приведены как реальные факты общественной жизни настоящего и/или прошлого, личного социального опыта обучающегося, так и модели социальных ситуаций. 2. Указания источника фактов современной общественной жизни (конкретного СМИ, социологической службы и т.п.) не требуется. 3. Информация о прочитанных книгах / просмотренных спектаклях / посещённых выставках, экскурсиях и т.п. относится к личному социальному опыту обучающихся независимо от того, осуществлялась эта деятельность в рамках образовательного процесса в образовательной организации, в семье или в процессе самообразования. 4. Факты/примеры, содержащие фактические и смысловые ошибки, приведшие к существенному искажению сути высказывания или свидетельствующие о непонимании используемого материала, не засчитываются при оценивании | |||
| Максимальный балл
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||