Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы
Рекомендуемый объем выпускной квалификационной работы – от 90 до 120 страниц печатного текста. Данная рекомендация относится к объему основного текста работы, т.е. без приложений.
Типовая структура выпускной квалификационной работы:
- титульный лист;
- задание на выполнение выпускной квалификационной работы (с календарным планом);
- аннотация выпускной квалификационной работы;
- содержание;
- перечень сокращений и обозначений (при необходимости);
- введение;
- основная часть (2-3 раздела);
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения.
К выпускной квалификационной работе прикладываются:
1) Отзыв научного руководителя.
2) Рецензия (от внешнего эксперта).
3) Справка о результатах проверки текстового документа на наличие заимствований в системе «Антиплагиат».
4) Справка(и) о внедрении (при наличии).
Титульный лист является первой страницей работы и оформляется в соответствии с требованиями. Титульный лист содержит формулировку темы диссертации, которая должна быть краткой и точно соответствовать содержанию и предмету исследования.
Задание на выполнение выпускной квалификационной работы оформляется машинописным способом (на компьютере) на бланке, в котором указываются тема ВКР (согласно Приказа), исходные данные (статистическая и отчетная документация), содержание работы (перечень разделов (глав), перечень отчетных материалов (расчетно-пояснительная записка, иллюстрационный альбом) и календарный план выполнения ВКР.
|
|
|
Аннотация выпускной квалификационной работы включает характеристику ВКР, в том числе: цель работы, сведения об объеме, количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, ключевые слова и др.
Содержание включает введение, наименования всех разделов (глав), пунктов, заключение, список использованных источников и наименования приложений (если они имеются) с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы магистерской диссертации. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки текста, поэтому рекомендуется использовать возможности текстовых редакторов по автоматическому сбору оглавления.
Перечень сокращений и обозначений – малораспространенные (не общепринятые) сокращения, используемые в тексте, допустимо выделять на отдельном листе. Перечень должен располагаться столбцом – слева в алфавитном порядке приводят сокращения, условные обозначения, символы, единицы и термины, справа – их детальная расшифровка. Оформляется при необходимости, не обязателен.
Введение является важной частью выпускной квалификационной работы, это краткое изложение основных положений исследования.
|
|
|
Введение должно содержать краткое освещение актуальности темы, исходное состояние проблемы (степень изученности), цель исследования, изложение того нового, что вносится автором в изучение проблемы, практическую ценность результатов и перечень основных положений, которые автор выносит на защиту. Обосновывается сама работа и выбор методологии, актуальность и содержание поставленных задач, четко формулируются: объект, предмет, цель и задачи исследования, новизна, сообщаются теоретическая значимость и практическая ценность полученных результатов, формулируются положения, выносимые на защиту.
Структура введения:
§ Актуальность темы исследования (подкрепленная статистическим материалом по рассматриваемым вопросам и проблемам).
§ Степень разработанности темы.
§ Объект исследования.
§ Предмет исследования.
§ Цель исследования (должна «коррелировать» с темой работы).
§ Задачи исследования (должны быть отражены в структуре параграфов/разделов работы).
§ Теоретическая база и информационная основа исследования.
§ Используемые методы и инструментальные средства.
§ Научная новизна.
§ Практическая значимость
§ Апробация работы.
|
|
|
§ Статистика работы (кол-во разделов, страниц, рисунков, таблиц, формул, источников, приложений).
§ Краткое описание структуры работы – глав и решаемых в них задач.
Актуальность темы – это способность результатов данной работы быть применимыми для решения важных научно-практических задач. Она определяется ответами на вопросы: зачем и кому нужны предлагаемые проектные решения.
Магистрант оценивает степень разработанности темы исследования, при этом, в начале указываются отечественные и зарубежные ученые, которые внесли существенный вклад в разработку проблем в этой области исследований. В состав этого перечня ученых включаются помимо исследователей, внесших личный вклад в разработку проблемы, также руководители ведущих научных школ, в которых исследовались эти вопросы. После перечня ученых указываются проблемные вопросы, которые еще являются не разработанными в рамках выбранной темы исследования (как правило, поднимаемые вопросы должны корреспондировать с основными разделами диссертации).
Проблема (гипотеза) исследования – это область неизвестного, но востребованного в научном знании. Грамотно сформулированная проблема – это указание на противоречие, образовавшееся (выявленное) в изучаемой области, на знание, которого еще нет, но которое обязательно необходимо получить, чтобы разрешить обозначенное противоречие.
|
|
|
Актуальность проблемы, ее недостаточная изученность, проблема определяют цель и задачи исследования.
Объект исследования – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения. Объектом исследования может выступать отрасль экономики, экономика региона или муниципальных образований, группа однородных хозяйствующих субъектов (учреждений, предприятий), или крупная организация – лидер отрасли (ПАО «КАМАЗ», ПАО «Нижнекамскнефтехим» и т.п.), на базе которого проводится исследование и для которого обучающимся разрабатываются методики и технологии для последующего внедрения их на практике. В выпускной квалификационной работе научно-исследовательского типа в качестве объекта исследования может выступать любая социально-экономическая система.
Предмет – это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание диссертанта, именно предмет исследования определяет тему выпускной квалификационной работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.
При выполнении выпускной квалификационной работы объектом может быть некоторая область деятельности, тогда предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.
Предмет исследования – описание той области проблемы, которая выбрана магистрантом для исследования. В качестве предмета исследования может выступать процесс, сфера, вид управленческой деятельности, методологические и методические проблемы системы управления, которые подлежат исследованию с целью совершенствования, либо создания вновь в рамках выбранного объекта.
Примеры формулирования объектов исследования:
1. Объектом исследования является пищевая отрасль в Российской Федерации.
2. Объект исследования являются предприятия оптовой торговли, осуществляющие реализацию инвестиционных программ.
3. Объектом исследования является предприятие (организация) ПАО «КАМАЗ».
4. Объектом исследования является мировой рынок энергоресурсов.
5. Объектом исследования является рынок нефтепродуктов в Российской Федерации.
6. Объектом исследования является банковская система Российской Федерации.
7. Объектом исследования являются сельскохозяйственные предприятия Республики Татарстан.
8. Объектом исследования являются предприятия-резиденты территории опережающего социально-экономического развития «Набережные Челны».
Примеры формулировок предмета исследования:
1. Предметом исследования является система управления предприятиями в условиях применения налоговых льгот.
2. Предметом исследования является эффективность внедрения мероприятий и программ по снижению себестоимости на предприятиях.
3. Предметом исследования являются математические модели, алгоритмы, методы, методики математического моделирования, основанные на «наименование математического инструментария».
Цель исследования – желаемый конечный результат конкретной выпускной квалификационной деятельности, то, что в самом общем виде необходимо достигнуть в итоге всей работы. Исходя из поставленной цели, формулируются задачи, связанные с ее достижением. Цель должна вытекать из обоснования актуальности темы, т.к. она должна быть направлена на устранение обозначенной проблемы. Нужно помнить, что цель – это желаемый результат. Не следует путать цель со средствами ее достижения. Например, сама по себе разработка некоторой стратегии, методики, технологии, модели – это не цель, а средство достижения некоторой цели, такой как повышение эффективности определенного процесса, сокращение его трудоемкости, улучшение качества его результата и т.д. В формулировке цели должно быть отражено, зачем нужна разрабатываемая стратегия (методика, технология, модель). Примеры целей: «разработать методику…, позволяющую сократить время …» или «повышение конкурентоспособности … путем (за счет) …», «создание технологии …, обеспечивающей снижение ресурсоемкости»
В соответствии с основной целью выделяются, как правило, три-четыре целевые задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной основной цели.
Задачи диссертационного исследования – это алгоритм достижения цели исследования. Как правило, первая задача связана с анализом существующих подходов к решению проблемы, вторая – с разработкой метода решения, следующая – с практической реализацией метода и оценкой его эффективности. Обычно прослеживается взаимосвязь между формулировками задач и названиями глав диссертации.
При описании теоретической базы исследования следует привести те положения, идеи, концепции, теории, на которые опирается исследование, и сопроводить каждый выделенный компонент указанием авторов научных трудов и других работ. Информационной базой могут быть являться официальные статистические данные, отчеты и материалы государственных органов власти, управления и контроля, данные предприятий и организаций.
Методологической основой исследования являются те методологические принципы, приемы и подходы, на которых базируется проведение исследования. Описание методологической основы исследования обычно начинается словами: «Основой методологии исследования являются подходы…, а также принципы… ».
Успешность выполнения работы во многом определяется правильностью выбора множества методов исследования для решения поставленных задач и достижения основной цели. Применение в исследовании тех или иных методов должно быть обоснованным, методы должны дополнять друг друга, быть взаимосвязанными и объединенными на основе принципов системности.
Целесообразно указать использованные в диссертации методы исследования, такие как методы системного анализа и исследования операций, математические, статистические методы, экспертных оценок и др.
Во введение необходимо указать формулировки положений, выносимых на защиту, которые представляют итоги работы, реализацию поставленных задач, т.е. те результаты исследования, обсуждение которых позволяет оценить научную и практическую значимость работы.
Одно из главных требований к магистерской диссертации – научная новизна. Под научной новизной результатов понимаются теоретические положения, которые сформулированы и обоснованы автором впервые, ранее в такой форме не были известны, либо научно обоснованные технические, технологические или иные решения, имеющие важное значение для практики, и которые ранее не применялись. Новизна результата – это то, что отличает результат данной работы от результатов других авторов.
Новизна исследования может иметь как теоретическое, так и практическое значение. Теоретическое значение исследования заключается в создании научно-методического подхода, модели, понятия, выявлении проблемы, разработке функциональной системы. Практическая значимость исследования состоит в подготовке предложений, методических рекомендаций и т. п.
К элементам научной новизны в выпускной квалификационной работе могут быть отнесены:
– уточнение содержания того или иного известного понятия;
– новые или усовершенствованные критерии оценки исследуемых процессов с учетом их показателей;
– новые или усовершенствованные методики анализа, синтеза или расчета основных характеристик объекта;
– получение ранее не известных научных и практических результатов, обладающих признанной полезностью, применимостью;
– разработка или применение математических моделей для комплексного исследования;
– впервые поставленные и решенные задачи, проблемы, темы и впервые примененные методики, а также информационные технологии, впервые привлекаемые для решения теоретических и практических задач.
В частности для выпускной квалификационной работы магистранта это могут быть следующие элементы:
-новый объект исследования;
-применение известного метода к новому объекту исследования;
-применение нового метода к известному объекту исследования;
-постановку известных проблем или задач в новых условиях;
-новые следствия из известных теоретических положений в новых условиях;
-новые или усовершенствованные архитектуры, принципы разработки, модели, методологии, методы решения, методики, технологии, алгоритмы, средства, критерии, показатели.
Наиболее распространенными формами результатов исследований в работах по направлению подготовки «Экономика» являются следующие элементы научной новизны:
· совершенствование методик оценки экономического состояния;
· математические модели экономических процессов;
· научно-обоснованные рекомендации;
· учебно-методические комплексы;
· алгоритмы, способы, подходы, методы, методики решения задач;
· научно-обоснованные требования, характеристики, критерии, показатели, проектные решения;
· положения, регламенты, технические задания, инструкции, планы;
ВКР по направлению «Экономика» могут быть связаны с обоснованием методологических, технологических и программных решений, отвечающих потребностям предприятий; адаптацией известных в теории подходов, методов в области проектирования, разработки, внедрения, сопровождения и развития управленческих систем; распространением применения или комплексным использованием известных в экономической теории методов на сферу экономики и управления предприятием.
Требования к ВКР магистрантов ниже, чем к кандидатским диссертациям, для магистерских работ достаточно наличия в ней некоторых элементов научной новизны (наличие 1-2 пунктов научной новизны).
Для выделения элементов научной новизны рекомендуется изучить и проанализировать известные теоретические положения, научные достижения, научные труды, аналитические исследования по выбранной теме исследования.
Определяя научную новизну исследования, рекомендуется соотнести их с задачами исследования. Элементы научной новизны могут быть определены как новые ограничения и допущения модели исследования, применение модели в новой предметной области, введение новых методологий, методов, алгоритмов к исследуемой модели.
Научные результаты должны быть сформулированы таким образом, чтобы у заинтересованного пользователя не возникло сомнений в их достоверности. Для этого каждый научный результат должен отвечать принципам оригинальности и полноты раскрытия.
Примерная структура научного результата:
Получен результат.. отличающийся от известных... включающий... полученный с использованием... позволяющий…
Примеры формулировок научной новизны:
1) Усовершенствована методика анализа и оптимизации состояния инновационной активности предприятия, заключающаяся в расчете комплекса показателей, отражающих основные параметры инновационной активности и отличающаяся использованием метода «идеальной точки», реализация которой способствует оптимизации состояния инновационной активности, позволяет обеспечить информационные потребности руководства и способствует принятию эффективных управленческих решений в направлении обеспечения развития инновационной деятельности предприятия.
2) Построена многомерная модель системы управления инновационной деятельностью предприятия, отличающаяся обозначением критических областей или объектов управления инновациями, и процессов, описывающих деятельность по приведению данных объектов в заданное состояние, и позволяющая наглядно отразить необходимые направления работ в сфере управления инновационной деятельностью, выполняемые субъектами различных уровней через реализацию ими соответствующих функций, с учетом воздействия внешнего и внутреннего окружения.
3) Разработан механизм сбора и обработки информации для оценки и управления конкурентоспособностью наукоемких предпринимательских структур, отличительной особенностью предлагаемого подхода является закрепление в предпринимательских структурах механизма сбора и обмена информацией, как между подразделениями предпринимательских структур, так и между потребителями, в рамках концепции жизненных циклов продукции, который позволяет предпринимательским структурам избежать дублирования, обеспечить точность, своевременность и актуальность информации в целях управления конкурентоспособностью.
При формулировании результатов исследования необходимо показать их практическую значимость. Практическая значимость результатов исследования отражает их вклад в деятельность объектов исследования характеризуется оценкой эффективности.
Например, в магистерских работах, выполняемых по направлению подготовки «Экономика», практическая значимость результатов может проявляться:
-в создании научно-практических и научно-методических рекомендаций, предложений для предприятий, отрасли, структур по улучшению экономического состояния, и внедрению новых аналитических и управленческих систем и технологий;
-в повышении выручки, прибыли предприятий, снижении себестоимости;
-в улучшении финансового состояния организаций.
Формы внедрения научных результатов исследования могут быть различными. Необходимо указать наличие публикаций в ведущих рецензируемых журналах, актов о внедрении, апробации результатов на конференциях, на которых обсуждались основные положения работы и т.п.
Рекомендуемый объем введения – не более 5% работы.
Основная (исследовательская) часть – это содержательная часть работы, в которой представлена постановка задач, предлагаемые методы, инструменты решения проблемы и результаты ее решения. Основная, часть работы является наиболее важным и трудоемким разделом, она составляет примерно 70-80% текста.
Основную часть работы рекомендуется делить на 2-3 раздела (главы) (теоретический, аналитический, проектный и оценка эффективности). Допускаются и авторские структуры. По своей структуре каждый раздел работы должен содержать подразделы. Рекомендуется, чтобы все разделы и подразделы были соразмерны друг другу, как по структурному делению, так и по объему. Каждая глава работы должна завершаться краткими выводами, которые подводят итоги исследований, приведенных в главе.
Теоретический раздел (теоретико-методологические основы), как правило, включает рассмотрение понятийного аппарата, классификационного и методического инструментария предметной области, а также рассмотрение зарубежного и отечественного опыта использования различных проектных решений в рассматриваемой предметной области.
Аналитический раздел предусматривает качественную и количественную характеристику объекта исследования в части предмета исследования; анализ объекта(ов) исследования в части предмета исследования; постановка проблематики и актуальности темы исследования с практической точки зрения; формирование системы исходной информации для проектного раздела. Как правило, в этом разделе формулируются основные положения научной новизны работы, приводится их обоснование.
Проектный раздел отражает механизм реализации проектных решений или рекомендации по их реализации. Дается экономическая оценка эффективности проведенных мероприятий, разработанных предложений или внедрения конкретных разработок, а также предложениями по их использованию, обосновывается целесообразность их применения в данном объекте исследования для улучшения его деятельности.
Оценка результатов исследовательской работы должна быть количественной и качественной, нужно привести сравнение с известными решениями задачи. Необходимо четко показать практическую полезность работы в целом или отдельных ее частей, указать на возможность обобщений, дальнейшего развития методов и идей, использования результатов диссертации на практике.
В заключении необходимо привести теоретические и практические выводы, а также те предложения, к которым автор пришел в результате проведенного исследования. Выводы должны быть четкими, понятными и доказательными, логически вытекать из поставленных задач работы. На их основе у рецензента, членов аттестационной комиссии должно сформироваться целостное представление о содержании, значимости и ценности представленного исследования.
В заключении также необходимо изложить собственный вклад в решение установленной проблемы, научную новизну полученных результатов, то есть отразить то существенное и новое, что отличает работу от ранее выполненных работ по рассматриваемой тематике. Кроме того, следует привести предложения по практическому использованию полученных результатов.
При разработке заключительной части работы рекомендуется:
- Привести теоретическое обоснование проведенного исследования.
- Изложить основные результаты, полученные в ходе проведенного исследования.
- Связать приводимые результаты с поставленной целью и задачами.
- Выделить собственный вклад автора.
- Отметить элементы новизны (научной новизны для магистерских диссертаций) и практической значимости полученных результатов.
- Привести в краткой форме результаты практической апробации.
- Дать предложения по внедрению решений.
- Привести итоги расчета экономической эффективности, если такой расчет проводился в работе.
- Указать основные направления для дальнейшего развития исследования.
Рекомендуемый объем заключения – 5% общего объема работы.
Следует отметить, что одной из типовых ошибок при разработке заключения является механическое объединение выводов по отдельным главам/разделам.
Примеры формулировок результатов работы: «Проведен анализ …., в результате которого были сформулированы …», «Проведена сравнительная оценка …, показавшая …», «Разработана модель …., отражающая …», «Предложены методические приемы …., основанные на методе …, позволяющие ….», «Разработана схема …, учитывающая …», «Проведена апробация …., показавшая ….».
При написании выпускной квалификационной работы следует использовать общепринятую терминологию, избегать повторения общеизвестных положений, имеющихся в учебниках и учебных пособиях. Необходимо уточнять только понятия малоизвестные или противоречивые, делая ссылку на авторов, высказывающих разные мнения по одному и тому же вопросу.
Магистерская диссертация должна быть написана академическим стилем, мнение автора высказывается в безличной форме (без использования местоимения «я»), авторские положения предваряются следующими оборотами: по нашему мнению, с нашей точки зрения, мы полагаем, мы установили, нами доказанои т. д.
Выпускная квалификационная работа обязательно должна содержать ссылки на используемые в процессе написания работы источники информации, оформленные в соответствии с требованиями ГОСТов.
Список использованных источников является обязательным атрибутом любой научно-исследовательской работы, завершает ее, и должен содержать библиографические описания всех использованных, цитируемых или упомянутых в работе документов, а также изученной литературы по теме исследования, которая оказала существенное влияние на содержание работы.
Ссылаться на источник следует при прямом цитировании, при заимствовании из него идеи или конкретного предложения в произвольной форме, а также при использовании статистических данных, таблиц и графиков.
В приложениях при необходимости помещаются расчетные материалы, тексты программ; материалы, приведение которых в тексте нарушает логическую стройность изложения, официальные или предлагаемые инструкции и методики, формы документов, копии управленческих распоряжений и приказов и пр. Объем приложений не ограничивается. По тексту диссертации на них должны быть сделаны обязательные ссылки в нужном месте и в полном соответствии с принятой нумерацией.
Тексты ВКР необходимо внимательно вычитывать, исправлять все описки или опечатки. Недобросовестно выполненные и небрежно оформленные работы не могут быть признаны удовлетворительными и допущены к защите.
Выпускная квалификационная работа должна быть аккуратно и тщательно оформлена. Работа предоставляется в переплетенном виде (в твердом переплете).
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!