К рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Лабораторная работа № 2
Практическое составление документов планирования учебно-воспитательного процесса по предмету ОБЖ
Мадьяров Б.С БЖ 1801z.
Примерный тематический план изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» учащимися 10-11 классов на 2020-2021 учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Новолялинского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 12» п.Лобва
| № п/п | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Вед контроля. Измерители |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 |
| 1 | Профилактика ДТП. Общий инструктаж по безопасному поведению в быту и в школе. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | Общие понятия и определения. Дорога проезжая часть. Правила пешехода, пассажира. Травмы получаемые при ДТП и меры по их предупреждению. Доведение инструктажа по правилам поведения в быту и в школе. | фронтальный опрос |
| 2 | Психологический тренинг: «Умей сказать Нет!» | 1 | Комбинированный урок | Общие сведения о наркотиках. Мифы о наркомании. Пути вовлечений в наркоманию. Способы выхода из сложных жизненных ситуаций. | Индивидуальный опрос, выполнение заданий в ситуационной игре. |
| 3 | Наркотики и уголовная ответственность. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | Виды преступлений связанные с наркоманией за которые предусмотрена уголовная ответственность. Виды наказаний за преступления связанные с наркотиками. | Индивидуальный опрос |
| 4 | «Я и моё будущее» | 1 | Комбинированный урок | Перспективы развития личности. Зависимость судьбы человека от образа жизни и привычек. Выбор жизненного пути. | Фронтальный опрос |
| 5 | Правила личной гигиены и здоровье | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма | Тестирование (10 мин) |
| 6 | Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов | 1 | Комбинированный | Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор и материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитывать в себе молодому человеку для создания прочной семьи | Индивидуальный опрос |
| 7 | Семья в современном обществе. Законодательство о семье | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний, презентация. | Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей. | Семинар |
| 8 | Болезни, передаваемые половым путей. Меры профилактики. СПИД и его профилактика | 1 | Комбинированный | Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью ВИЧ-инфекция и СПИД краткая характеристика и пути заражения. СПИД -финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией. | Индивидуальный опрос |
| 9 | Первая мед. помощь при ранениях и кровотечениях | 1 | Урок комплексного применения ЗУН обучающимися | Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечений. Правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута. Борьба с болью. | Практическая работа по оказанию первой помощи при ранениях (15мин) |
| 10 | Первая мед. помощь при травмах | 1 | Урок комплексного применения ЗУН обучающимися | Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. | Практическая работа по оказанию первой помощи (15мин) |
| 11 | Первая медицинская Помощь при остановке сердца, при острой сердечной недостаточности и инсульте. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН обучающимися | Понятие клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации. Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины возникновения. Первая медицинская по- мощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. | Индивидуальный опрос. П/работа Оказание первой помощи при острой сердечной точности и инсульте (15 мин) |
| 12 | Основные понятия о воинской обязанности | 1 | Комбинированный, зачет | Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе. | Тестовая работа по теме «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (20 мни) |
| 13 | Организация воинского учета и его предназначение | 1 | Комбинированный, презентация | Организация воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету | Индивидуальный опрос |
| 14 | Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе | 1 | Комбинированный презентация | Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в ОУ среднего (полного) общего образования. Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего проф. образования | Индивидуальный опрос |
| 15 | Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет | 1 | Комбинированный, презентация | Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет | Индивидуальный опрос |
| 16 | Увольнение с военной службы и пребывание в запасе | 1 | Комбинированный, презентация | Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов | Индивидуальный опрос |
| 17 | Правовые основы военной службы | 1 | Комбинированный, зачет, презентация | Военная служба - особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходя щи м военную службу по призыву. Военные аспекты международного военного права | тестовая работа по теме «Воинская обязанность» (20 мин) |
| 18 | Общевоинские уставы Вооруженных сил - закон воинской жизни. | 1 | Комбинированный, презентация | Общевоинские уставы -нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения | Индивидуальный опрос |
| 19 | Военная присяга - клятва воина на верность Родине - России | 1 | Комбинированный | Военная присяга - основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга | Индивидуальный опрос |
| 20 | Призыв на военную службу, время и организация призыва | 2 | Комбинированный | Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек. | Индивидуальный опрос |
| 21 | Прохождение военной службы по призыву | 1 | Комбинированный, презентация | Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. | Индивидуальный опрос |
| 22 | Прохождения военной службы по контракту | 1 | Комбинированный, зачет, презентация | Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроют военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту | Тестирование (15 мин) |
| 23 | Воинские звания военнослужащих ВС РФ. Военная форма одежды. | 1 | Комбинированный | Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации. Военная форма одежды. Положение о ношении военной формы. | Индивидуальный опрос |
| 24 | Права и ответственность военнослужащих | 1 | Комбинированный, презентация | Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданскоправовая, материальная, уголовная). Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.) | Индивидуальный опрос |
| 25 | Альтернативная гражданская служба | 1 | Комбинированный, зачет | Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и 1тлударства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Врем», которое нс засчитываете* в срок альтернативной гражданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой | Тестирование по теме»Особенности военной службы» (15мин.) |
| 26 | Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества | 1 | Комбинированный, работа над проектом | Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание - защитника Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу; высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя России, народа и Отечества | Индивидуальный опрос |
| 27 | Военнослужащий -специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой | 1 | Комбинированный, работа над проектом | Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и военное мастерство. Быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя | Индивидуальный опрос |
| 28 | Требования воинской деятельности, предъявляе-мые к моральным, индивидуально-психологическим к профессиональным качествам гражданина | 1 | Комбинированный, работа над проектом | Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных сил и родах войск. Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета) | Индивидуальный опрос |
| 29 | Военнослужащий-подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы РФ, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. | 1 | Комбинированный, работа над проектом | Единоначалие - принцип строительства Вооруженных сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнения воинского долга проявлять разумную инициативу | Индивидуальный опрос |
| 30 | Защитники своего Отечества | 1 | Презентация проектов | Люди – герои. Великие полководцы. Защитники своего Отечества | Защита проектов. |
| 31 | Как стать офицером Российской армии? | 1 | Комбинированный | Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных сил Российской Федерации | Индивидуальный опрос |
| 32 | Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных сил Российской Федерации | 1 | Комбинированный, зачет | Участие Вооруженных сил Российской Федерации а миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента | Тестирование (20 мин) по теме: «Военнослужащий – защитник своего Отечества» |
| 33 | Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов | 1 | Комбинированный | История международного гуманитарного права и его основные аспекты и положения. Ограничение средств и методов ведения военных действий. Международные отличительные знаки, используемые во время вооруженных конфликтов. | Индивидуальный опрос |
| 34 | Психологические основы подготовки к военной службе | 1 | Комбинированный | Призыв на военную службу как стрессовая ситуация. Личность и социальная роль военного человека. Психологические свойства в структуре личности |
КЛАСС (34 Ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
Занятия являются наиболее важной частью учебного процесса. Именно на них обучаемые получают необходимые теоретические знания и практические навыки и умения. Большое значение для качественного проведения занятий имеет подготовка к ним как преподавателя, так и учащихся, а также планирование урока.
Подготовка преподавателя должна быть заблаговременной и всесторонней. Для этого ему необходимо:
· уяснить содержание темы, учебные цели и основные вопросы;
· определить и изучить необходимую учебную и методическую литературу;
· подобрать и подготовить место проведения занятия и необходимое материальное обеспечение;
· при необходимости практически отработать те действия и приемы, которые следует показать учащимся;
· составить план или технологическую карту проведения занятия.
При определении последовательности изложения учебного материала необходимо, чтобы выполнялось одно из основных требований обучения — от простого к сложному, от частного к общему.
Поурочное планирование осуществляется в произвольной форме с учетом подготовки и опыта преподавателя и сложности темы. Следует учитывать, что умело спланированный и качественно подготовленный урок — основа его успешного проведения. Особенно это актуально для начинающего преподавателя. Составление поурочного плана позволяет обеспечить наиболее эффективные пути достижения целей обучения за ограниченный отрезок времени. Это достигается тщательным подбором учебного материала и правильным определением методов и средств обучения. С помощью плана преподаватель переводит свои идеи и представления в русло реальной педагогической деятельности.
Аннотация
к рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности
Среднего общего образования
Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – Программа) разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 5 марта 2004 г. № 1089 в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, 31.01.2012 № 69, от 23.06.2015 № 609), а также на основании Приказа Министерства образования РФ от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»; Приказа Министерства образования и науки РФ от 01.02.12 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!