Тема 7. Целеобразование в системах.
Контрольные вопросы и задания по курсу
Тема 1. Введение в курс
- Определите понятия «таможенное дело», «таможенное регулирование».
- Дайте определение системного подхода.
- Назовите основные преимущества системного подхода.
- Что означает выражение «целостное видение объекта (системы)»?
- Почему управление сложными объектами (особенно социально-экономическими) следует основывать на теории системного подхода?
- Расставьте в правильной последовательности этапы системного подхода:
1) выделение объекта исследования из общей совокупности процессов;
2) определение основных критериев эффективного функционирования системы;
3) установление надежной обратной связи по результатам функционирования, определение работоспособности и надежности функционирования систем;
4) выяснение структуры и функций системы;
5) определение вариантов структур и элементов, учет основных факторов, влияющих на систему;
6) выделение главных свойств элементов и системы в целом;
7) определение оптимальной схемы управления системой;
8) сопоставление моделей рассматриваемой системы;
9) оптимизация функционирования системы по достижению цели.
- Назовите имена ученых и научные направления, внесшие вклад в развитие теории систем и системного анализа.
- Дайте определение предмету и объекту системного анализа.
- Опишите отличия системного анализа от других формализованных подходов при обосновании управленческих решений, охарактеризуйте его достоинства и ограничения.
- Определите сущность и назовите особенности системного анализа таможенного дела.
- Какие компоненты таможенного дела могут являться объектами системного анализа?
- Какова роль системного анализа в совершенствовании единой системы таможенных органов?
- Какова роль системного анализа в повышении эффективности деятельности отдельных таможенных органов?
- Назовите объект, предмет и цель системного анализа в таможенном деле.
- Каковы основные проблемы системного анализа таможенного дела?
- Назовите основные этапы системного анализа таможенного объекта.
|
|
|
Тема 2. Система: центральная категория системного подхода
1. Приведите несколько определений понятия «система» и дайте содержательную характеристику каждого из них.
2. Дайте определение структуры системы, опишите виды структур.
3. Как вы понимаете выражение «элемент системы является «черным ящиком»»?
4. Дайте определение системных связей. Охарактеризуйте их виды.
5. В чем разница между законом и алгоритмом функционирования системы?
6. Охарактеризуйте понятия «цель» и «задачи» системы.
Тема 3. Виды структур.
1. Дайте определение понятию «структура».
|
|
|
2. Каковы основные формы представления структур?
3. В чем отличие сетевой структуры от иерархической?
4. Каковы основные виды современных организационных структур?
Тема 4. Классификация систем.
1. Охарактеризуйте виды (классы) систем.
2. Каковы виды систем по отношению к человеку?
3. Почему деление систем на абстрактные и реально существующие можно считать условным?
4. Почему невозможно привести пример абсолютно закрытой системы?
5. К каким видам систем относятся таможенные системы?
6. Может ли малая система одновременно являться сложной?
7. Что такое «самоорганизующаяся система»? Каковы ее характеристики?
Тема 5. Свойства систем
1. Что означает выражение: «целое первично по отношению к частям системы»?
2. Какими параметрами описывается взаимосвязь организационной системы и среды? Чем система обменивается со средой?
3. Что такое «эмерджентность» системы?
4. Отметьте, какие перечисленные ниже явления представляют собой эмерджентные свойства некоторых систем: жизнь, эмоции, сон, звук, выпуск продукции, оплата услуги, транзит газа, радуга, дефолт, огонь, финансовый риск.
5. Каким образом проявляется свойство иерархичности системы?
|
|
|
6. Что такое «эквифинальность» системы?
Тема 6. Виды обратных связей.
- Что такое «обратная связь»? Какова ее роль в процессе функционирования системы?
- Объясните различия между усиливающей, уравновешивающей, упреждающей обратной связью?
- Какова роль обратной связи в управлении организационными системами?
- Приведите примеры и опишите роль обратной связи:
- в процессе общения друг с другом сотрудников одного ранга;
- в процессе общения начальника с подчиненным;
- в процессе конфликтного взаимодействия.
Тема 7. Целеобразование в системах.
1. Приведите примеры различных определений понятия «цель».
2. Чем отличается цель-ценность от цели-результата?
3. Охарактеризуйте основные трудности процесса целеполагания.
4. Чем должно определяться число требований к цели системы?
5. Что такое «область достижимости»?
6. Какова мотивация снижения уровня целей?
7. Каковы формы представления структур целей?
8. Каким образом в структуре целей проявляется закономерность эмерджентности?
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!