ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ.
/Предлагается диктант ЭЛЬКОНИНА/
ЦЕЛЬ: изучение умения действовать по инструкции.
ИНСТРУКЦИЯ.
"Сейчас мы с гобой будем.учиться рисовать узоры. На твоем листке стоит точка, от которой ты будешь рисовать. Надо постараться, чтобы узор получился красивым и аккуратным. Для этого надо меня внимательно слушать, я буду говорить на сколько клеточек и в какую сторону нужно проводить линию. Карандаш от бумаги отрывать нельзя". Рисуется тренировочный узор. Перед выполнением проверяется знание правой и левой руки.
Затем переходят к основному. Узор произвольной формы.
ОЦЕНКА.
Высокий уровень 5 баллов за безошибочное выполнение.
Средний уровень 3-4 балла, если допушены 1-2 ошибки.
Низкий уровень 1-2 балла, если допущены 3-4 ошибки.
ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ.
Используется метод наблюдения за поведением ребенка, если нужно задаются дополнительные вопросы. В протоколе отмечаются индивидуальные особенности.
I. Интерес к испытаниям:
а. живой, с широким кругозором, любознателен.
б. вялый, пассивный, нетерпеливый, быстро теряет интерес к заданиям
I I . Общение со взрослым:
а. сметай, разговорчивый, активный.
б. рабкий, немногословный, плохо контактирует.
I I I Работоспособность:
а- быстр в принятии решений, не устает, к выполнению приступает сразу же.
б. медлительный, быстро устает, нуждается в неоднократном объяснении.
Речь:
а. произношение четкое, предложения формулирует правильно.
б. дефекты в произношении звуков, неспособность правильно построить предложения.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!