МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Требования представляют собой оптимальные рекомендации к материально-техническому оснащению учебного процесса. Требования включают в себя перечни книгопечатной продукции (библиотечный фонд), демонстрационных печатных пособий, экранно-звуковых пособий, технических средств обучения, учебно-практического и учебно-лабораторного оборудования, а также характеризуют перечни спортивных залов (кабинетов) и пришкольных плоскостных спортивных сооружений.
Новизна разработанных требований. Государственный стандарт образования по физической культуре предполагает приоритет деятельностного подхода к процессу обучения, что определяет не только освоение учащимися предметных умений, но и развитие у них широкого комплекса общих учебных умений и обобщенных способов деятельности, связанных с формированием познавательной, информационной и коммуникативной компетентности. Отличительной особенностью требований к оснащенности учебного процесса является включение в перечень нестандартного инвентаря и оборудования, измерительных приборов, используемых учащимися в самостоятельных формах учебной деятельности. Кроме того, требования включают объекты и средства материально-технического обеспечения, не только выпускаемые в настоящее время, но и перспективные, создание которых необходимо для обеспечения ввода Государственного стандарта по физической культуре.
Принципы отбора объектов и средств материально-технического оснащения. В перечнях объектов и средств материально-технического оснащения представлена их общая номенклатура. Это вызвано тем, что в современных условиях происходит перестройка производственного сектора, обеспечивающего материальные потребности школы, существенно меняется содержательная основа учебников и учебных пособий, вводятся в широкую практику преподавания принципиально новые технологии и методики, носители учебной информации и программно-методического обеспечения образования.
Большинство включенных средств и объектов материально-технического обеспечения носит многофункциональный характер, может использоваться в разных учебных темах, при решении разных педагогических задач.
Многие из этих средств и объектов являются взаимозаменяемыми, и их использование ориентировано как на преподавание конкретных предметных тем, так и на создание условий для формирования и развития умений и навыков учащихся.
Реализация принципа вариативности; преемственность на разных ступенях образования. Настоящие требования к оснащению образовательного процесса выполняют функцию ориентира в создании целостной предметно-развивающей среды, необходимой для реализации требований к уровню подготовки выпускников на каждой ступени образования, установленных стандартом. Требования исходят из задач комплексного использования материально-технических средств обучения, перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным поисково-исследовательским видам работы, выполнению творческих заданий, усилению аналитического компонента учебной деятельности.
Конкретное количество средств и объектов материально-технического оснащения указано в таблице с учетом средней наполняемости класса (25-30 учащихся). Для отражения количественных показателей в требованиях используется следующая система обозначений:
Д - демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);
К - комплект (из расчета на каждого учащегося исходя из реальной наполняемости класса);
Г - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих несколько учащихся.
| № п /п | Наименование объектов и средств материально-технического оснащения | Необходимое количество | Примечание |
| Основная школа | |||
| 1 | Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||
| 1.1 | Учебник по физической культуре | Г | В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации |
| 1.2 | Научно-популярная и художественная литература по физической культуре, спорту, олимпийскому движению | Д | В составе библиотечного фонда |
| 1.3 | Методические издания по физической культуре для учителей | Д | Методические пособия и рекомендации, журнал «Физическая культура в школе» |
| 2 | Демонстрационные печатные пособия | ||
| 2.1 | Плакаты методические | Д | Комплекты плакатов по методике обучения двигательным действиям, общеразвивающим упражнениям |
| 3 | Экранно-звуковые пособия | ||
| 3.1 | Видеофильмы по основным разделам и темам учебного предмета «физическая культура» | Д | |
| 4 | Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
| Спортивные игры | |||
| 4.1 | Щит баскетбольный игровой | Д | |
| 4.2 | Щит баскетбольный тренировочный | Г | |
| 4.3 | Мячи баскетбольные | Г | |
| 4.4 | Сетка для переноса и хранения мячей | Д | |
| 4.5 | Жилетки игровые с номерами | Г | |
| 4.6 | Стойки волейбольные | Д | |
| 4.7 | Сетка волейбольная | Д | |
| 4.8 | Мячи волейбольные | Г | |
| 4.9 | Табло перекидное | Д | |
| 4.10 | Ворота, трансформируемые для гандбола и мини-футбола | Д | |
| 4.11 | Мячи футбольные | Г | |
| 4.12 | Сетка для ворот | Д | |
| 4.13 | Набор для подвижных игр | К | |
| 4.14 | Оборудование полосы препятствий | Д | |
| Измерительные приборы | |||
| 4.15 | Пульсометр | Г | |
| 4.16 | Шагометр | Г | |
| 4.17 | Комплект динамометр ручных | Д | |
| 4.18 | Динамометр становый | Д | |
| 4.19 | Весы медицинские с ростометром | Д | |
| 5 | Спортивные залы (кабинеты) | ||
| 5.1 | Спортивный зал игровой | С раздевалками для мальчиков и девочек, душевые для мальчиков и девочек, туалетами для мальчиков и девочек. | |
| 5.2 | Спортивный зал игровой (гимнастический) | С раздевалками для мальчиков и девочек, душевые для мальчиков и девочек, туалетами для мальчиков и девочек. | |
| 5.3 | Зоны рекреации | Для проведения динамических пауз (перемен) | |
| 5.4 | Кабинет учителя | Включает в себя: рабочий стол, стулья, сейф, шкафы книжные (полки), шкаф для одежды | |
| 5.5 | Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования | Включает в себя стеллажи, контейнеры | |
| 6 | Пришкольный стадион (площадка) | ||
| 6.1 | Легкоатлетическая дорожка | Д | |
| 6.2 | Сектор для прыжков в длину | Д | |
| 6.3 | Игровое поле для футбола (мини-футбола) | Д | |
| 6.4 | Гимнастический городок | Д | |
| 6.5 | Полоса препятствий | Д | |
| 6.6 | Лыжная трасса | Д | |
| 6.7 | Площадка игровая баскетбольная, волейбольная | Д | |
Календарно-тематический план для учащихся 10-11 классов
Часов.
| № п/п | Тема занятий | Кол-во часов по теории | Кол-во часов по практике | Всего |
| 1 | ТБ на занятии. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Остановка прыжком. Передачи мяча в движении. Учебно-тренировочная игра. Вводный контроль. | 2 | 2 | |
| 2 | Ведение мяча без зрительного контроля с различной высотой отскока. Передачи мяча в движении с сопротивлением. Бросок мяча в прыжке с ближних и дальних дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 3 | Обводка соперника с изменением высоты отскока и направления. Длинная передача мяча двумя и одной рукой сверху. Броски мяча в корзину одной рукой с отскоком от щита. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 4 | Обводка соперника с поворотом и переводом мяча. Ловля катящегося мяча, стоя на месте. Передача мяча различными способами с отскоком от пола. Бросок мяча в движении после двух шагов. Штрафной бросок. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 5 | Обводка соперника с изменением скорости. Ловля катящегося мяча в движении. Бросок мяча в движении после двух шагов. Штрафной бросок. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 6 | Ловля мяча после полуотскока. Бросок мяча в движении после двух шагов. Штрафной бросок. Перехват мяча. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 7 | Ловля мяча двумя руками в прыжке. Бросок мяча со средних дистанций. Штрафной бросок. Перехват мяча. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 8 | Сочетание различных способов передач мяча на месте и в движении, в условиях, приближенных к игровым. Вырывание и выбивание мяча. Бросок мяча с дальних дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 9 | Чередование различных приемов ловли мяча в условиях жесткого сопротивления. Перехват, вырывание и выбивание мяча. Бросок мяча с дальних дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 10 | Передача мяча с финтами. Скрытые передачи. Броски в прыжке. Штрафной бросок. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 11 | Скрытые передачи мяча игроком, выходящим для атаки корзины. Передача мяча назад над плечом и под плечом ближней рукой. Броски в прыжке. Штрафной бросок. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 12 | Передача мяча после ведения с различной траекторией полёта. Подбор мяча после отскока от щита. Бросок мяча полукрюком. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 13 | Передача мяча игроку, убегающему в «отрыв». Бросок мяча в движении крюком после двух шагов. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 14 | Борьба за мяч после отскока от щита. Бросок мяча в движении крюком после двух шагов. Перехват мяча. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 15 | Передача мяча нападающему, входящему в 3 секундную зону в различных игровых ситуациях. Бросок мяча в движении крюком после двух шагов. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 16 | Быстрый прорыв. Командные действия в нападении. Бросок мяча в движении крюком после двух шагов. Перехват мяча. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 17 | Двойной шаг после ловли мяча в движении. Броски с различных дистанций. Быстрый прорыв. Командные действия в нападении. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 18 | Командные действия в защите. Переключение. Бросок мяча из-под кольца после ловли в прыжке без приземления. Выход для получения мяча. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 19 | Бросок мяча со средних и дальних дистанций с места с сокращением времени на подготовку. Переключение. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 20 | Бросок мяча со средних и дальних дистанций с места с сокращением времени на подготовку. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 21 | Бросок мяча в прыжке с разворотом при сопротивлении противника. Система личной защиты. Бросок мяча в прыжке с разных дистанций с сопротивлением. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 22 | Бросок мяча с дальних дистанций. Добивание мяча в корзину с сопротивлением. Заслон. Система зонной защиты. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 23 | Добивание мяча в корзину с сопротивлением. Заслон. Система зонной защиты. Передача центровому игроку, входящему под кольцо. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 24 | Бросок мяча с дальних дистанций. Добивание мяча в корзину с сопротивлением. Заслон. Система зонной защиты. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 25 | Командные действия в защите. Накрывание и выбивание мяча. Штрафной бросок. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 26 | Защитные действия при опеке игрока без мяча. Бросок мяча со средних дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 27 | Блокирование при борьбе за мяч, отскочивший в различные зоны площадки. Бросок мяча со средних дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 28 | Защитные действия при опеке игрока без мяча. Бросок мяча со средних дистанций. Система личной защиты. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 29 | Система зонной защиты. Взаимодействие 2-3 игроков при нападении против зонной защиты. Броски в прыжке. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 30 | Командные действия в нападении. Взаимодействие 2-3 игроков при нападении против зонной защиты. Броски в прыжке. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 31 | Система нападения через центрового. Взаимодействие 2-3 игроков при нападении против зонной защиты. Броски в прыжке. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 32 | Блокировка при борьбе за мяч. Индивидуальные действия против конкретного противника. Броски с разных дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 33 | Накрывание мяча спереди и сзади при бросках в движении после проходов в различных направлениях к кольцу. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 34 | Тактика нападения и защиты. Индивидуальные действия против конкретного противника. Броски с разных дистанций. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 | |
| 35 | Выбор места в 3 секундной зоне для нападения. Вырывание и выбивание мяча. Бросок мяча с дальних дистанций. Прессинг против игроков соперника. Учебно-тренировочная игра. | 2 | 2 |
Список учебно-методической литературы для учителя:
1. Баскетбол: учебник для ВУЗов физической культуры – под ред. Портнова Ю.М. – М: «Физкультура и спорт», 2012г.
2. Бондарь А.И. «Учись играть в баскетбол». – Минск: Полынья, 2012г.
3. Данилов В.А. «Повышение эффективности игровых действий в баскетболе». – М: «Просвещение», 2011г.
4. Матвеев А.П. «Примерная федеральная программа содержания видов спортивной подготовки» - М, 2010г.
5. Приображенский И.Н., Харазянц А.А. «Баскетбол в школе». – М: «Просвещение», 2013г.
6. Чичикин В.Т., Игнатьева П.В. «Проектирование учебного процесса в общеобразовательном учреждении». – Нижний Новгород: НГЦ, 2010г.
7. Чумакова П.А. «Баскетбол»: «Физкультура и спорт», 2012г.
8. Электронная энциклопедия спорта Кирилла и Мефодия
Список литературы для учащихся
1. Мейксон, Г. Б., Любомирский, Л. Е., Лях, В. И. Физическая культура: учебник. – М.: Просвещение, 2011;
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!