Проверочная работа по разделу «Русские писатели», 2 класс « Школа России»
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Задания на дистанционное обучение для обучающихся
А класса с 23 по 27 ноября
| дата | Урок | Тема урока. Самостоятельное изучение материала. | Домашнее задание |
| 23 .11. | Русский язык | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Стр 96 ознакомьтесь с правилом. ЗАПОМНИТЕ! Стр 98 упр 150 выполнить по образцу, стр 99 упр 152. Спишите, вставляя буквы, подчеркните их. Выделите корень. Запишите в словарик слова ОДЕЖДА,СНЕГИРЬ,ЛЯГУШКА. | Стр 100 упр 154. Выполнить по образцу. |
| Математика | Приём вычислений 36+2, 36+20. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=9z1wtIRjCAc Стр 58 рассмотрите и запомните правило. Выполните №1 (у), №2, 3(п) в тетради. | Стр 58 № 6,7 (п) | |
| Литературное чтение | Обобщение по разделу «Русские писатели» Выполните тест из приложения. Смотрите ниже. ВНИМАНИЕ! Тест состоит из двух частей. Вторую часть выполняем по желанию. | ||
| Физическая культура | Подвижные игры. «Лисы и куры» | Прыжки со скакалкой за 10 сек. Мальчики 14 Девочки 22 | |
| Музыка | «Вечный солнечный свет в музыке- имя тебе Моцарт» 1. Прочитайте учебник на стр.30-31. 2. Запишите в тетради - имя композитора; музыкальные термины на с.30 (под восклицательным знаком) Учебник В.В.Алеев 2 класс | Учить песню «Зимушка хрустальная» | |
| 24 .11. | Русский язык | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. Стр 103 упр 162, ознакомьтесь с правилом ВСПОМНИТЕ! Стр104 упр 163, стр 105 словарное слово в словарик. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=8Kdny9FPyrs | Стр 105 упр 166. Выполоняете все по порядку, как в учебнике: прочитайте, докажите, спишите и т.д. |
| Математика | Приём вычислений 36-2, 36-20. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=9z1wtIRjCAc Стр 59, ознакомьтесь с правилом. Выполните №1 (у), №4 (п), №5(у). | Стр 59№ 2 (п) | |
| Окружающий мир | Про кошек и собак. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=NXVomVxCvH0 В учебнике на стр. 84-87 рассмотрите новый материал. Устно ответьте на вопросы на стр. 87. | В рабочей тетради выполните задания по данной теме на стр 58-59. Подготовьтесь к пересказу по данной теме учебника. | |
| Информатика (2 п/гр) | Внешняя память. У стр. 56,57 – прочитать и запомнить новые понятия «внешняя память», «дисковод», «жёсткий диск», РТ стр. 34 № 54 | РТ стр. 36-37 №70 | |
| Английский язык | Мир вокруг меня. Я вижу. 1) стр.39, упр.4 посмотреть на картинки и сказать, кого ты на ней видишь. Фраза « Я вижу» - I can see – Ай кэн си:. Проверь себя у.69; 2) стр.39, упр.5 послушать, как диктор говорит о том, что он видит на этих картинках. Запомни слово a – (э), которое стоит перед названиями предметов и животных. У. 70 Например: I can see a dog. I can see a fox. ; 4) стр.40, упр.7 cказать, что ты видишь на картинках. Проверь себя. У.71 | Фразу I can see выучить наизусть Рабочая тетрадь стр.21-22, урок. 12 упр.3,4 | |
| 25 .11. | Русский язык | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. Стр 106 упр168, выпишите однокоренные слова, запишите словарное слово в словарик, стр107 упр 169, словарное слово МОЛОТОК в словарик. | Стр 108 упр 171. Ознакомиться с правилом ОБРАТИ ВНИМАНИЕ! |
| Математика | Приём вычислений 26+4. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=cTlpdufz080 Стр 60, устно рассмотрите решение примера 26+4 и 95+5. Выполните №1 устно, №2 (п), №4 (п) | Стр 60 №5 (п). Вспомните какие выражения называются разностью и суммой. | |
| Информатика (1 п/гр) | Устройства вывода информации. У стр. 52 – прочитать и запомнить новые термины, РТ стр. 32 №51 | РТ стр. 34 №53 | |
| Физическая культура | Подвижные игры. «Лисы и куры» | Прыжки со скакалкой за 10 сек. Мальчики 14 Девочки 22 | |
| 26 .11. | Математика | Приём вычислений 30-7. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=cTlpdufz080 Стр61, рассмотрите решение примера 30-7. Выполните №1 устно. №3, 4 (п). По желанию – задание на полях. | Стр 61 №7. Обратите внимание на порядок действий. |
| Литературное чтение | О братьях наших меньших. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=4kP-f_QtAZQ | Перечитайте рассказ и стихотворение | |
| Окружающий мир | Красная книга. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=0s9AOJmvmU4 В учебнике на стр. 88-91 рассмотрите новый материал, устно ответьте на вопросы на стр. 91. | В рабочей тетради выполните задания по данной теме на стр 60 №1-3, стр 61 №5 https://www.youtube.com/watch?v=Y11yH6YEfeY | |
| Физическая культура | Гимнастика. Кувырок вперед, стойка на лопатках. Выполнить кувырок вперед и стойку на лопатках под руководством взрослого. | Подтягивание Мальчики 7 Девочки 6. | |
| Шахматы | Тема: Техника матования одинокого короля. Ферзь и ладья против короля. Задание: с.44 рассмотреть типичные матовые положения, записать примеры матования (нотации даны на странице). По шахматной нотации посмотреть, как можно поставить черному королю мат ладьей и ферзем. Главный принцип в технике матования одинокого короля – загнать противника в угол или на край доски. С.45 рассмотреть диаграммы (шахматные доски) и определить, где поставлен шах, а где мат. | ||
| 27 .11. | Английский язык | Животные. Стр. Я вижу. 1) стр.40, упр.9 повторить рифмовку за диктором. У.72; 2) стр.41, упр.4 посмотреть на картинку, найти шесть животных, которых знаешь и сказат, что их видишь. Например: I can see a cat.- Я вижу кошку. 3) стр.42 упр.5 соединить английские и русские слова; 4) стр.43, упр.8 — Сколько букв в английском алфавите? Сколько букв ты ещё не знаешь? | Рабочая тетрадь стр.23, урок. 12 упр.2,3,4 |
| Русский язык | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. Стр 109 правило! Упр 173, стр 110 упр 174. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=q9lR7bFty0w | ||
| Изо | Изображение и фантазия. Сказочная птица. Изобразить сказочную птицу по своему замыслу. | ||
| Технология | Рельефная картина. Пейзаж «Осень» Пройти по ссылке ля изучения нового материала. https://www.youtube.com/watch?v=KcXlHzOGPmE | ||
| Литературное чтение | Б. Заходер «Плачет киска в коридоре… И. Пивоварова «Жила-была собака..» Прочитать стихотворения выразительно. Пройдите по ссылке для изучения нового материала https://www.youtube.com/watch?v=0FDibZTz2Bg | ||
План мероприятий с 23 ноября по 27 ноября
| Дата | Название мероприятия | Примечание |
| 23.11 ПН | Видео –открытка для мамы. Завершение. | По всем вопосам обращаться к Ухановой Т.А., Буториной В.С. В Вконтакте в личные сообщения, либо 45tanusha@gmail.com |
| 24.11 ВТ | Селфи с мамой. Оригинальные селфи с мамой Завершение | Свои работы высылать Ухановой Т.А., Буториной В.С В Вконтакте в личные сообщения, либо 45tanusha@gmail.com |
| 25.11 СР | Семейное кино «Дамбо» | https://onlinevkino.com/3190-dambo-2019.html |
| 26.11 ЧТ | ||
| 27.11 ПТ | С Днем Матери. Акция «Селфи с мамой» Поздравляем наших мам | В школьной группе Вконтакте |
ПРИЛОЖЕНИЕ
Проверочная работа по разделу «Русские писатели», 2 класс « Школа России»
1. Соедини стрелками автора с его произведением.
| А.С.Пушкин И.А.Крылов Л.Н.Толстой | «Филипок» «Старый дед и внучек» «Сказка о рыбаке и рыбке» «Вот север, тучи нагоняя…» «Стрекоза и муравей» |
2. Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке»?
1) Л.Н. Толстой 3) А.С.Пушкин
2) И.А.Крылов 4) В.Д.Брюсов
Что такое басня?
1) рассказ, в котором герои - животные
2) стихотворение, в котором герои - животные
3) сказка, в которой герои разговаривают
4) короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи.
4. Запиши фамилии русских писателей.
Александр Сергеевич ______________________
Лев Николаевич ______________________
Иван Андреевич ______________________
5. К какому произведению подходит пословица?
Делу – время, а потехе – час.
а) «Филипок» б) «Стрекоза и муравей» в) «Котёнок
6. Прочитай и определи, к какому жанру относится это произведение.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
а) рассказ б) сказка в) стихотворение г) басня
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!