Упражнение «Будущее моего ребенка в школе»
Педагог-психолог: Я предлагаю вам приоткрыть завесу школьного будущего вашего ребенка. Сейчас я буду зачитывать незаконченные предложения, которые вам необходимо завершить. Основное условие – отвечайте сразу, не задумываясь. Здесь нет правильных или неправильных ответов, потому что любой из них позволит вам еще раз глубже взглянуть на отношения с ребенком и осознать свою роль в его жизни. Отвечать будем по кругу.
Фразы для упражнения «Будущее моего ребенка в школе»
«Я всегда мечтала, чтобы в школе мой
ребенок…»;
«Когда ребенок оказывается не на высоте,
я…»;
«Когда моего ребенка хвалят, я…»;
«Когда ребенок пойдет в первый класс…»;
«Когда он получит двойку, я…»;
«Я думаю, что в школе мой ребенок…»;
«Когда мой ребенок поступит в школу,
я мечтаю, чтобы…»;
«С началом школьной жизни ребенок все
больше становится…»;
«Когда ребенок говорит, что боится идти
в школу, для меня это значит…»;
«Главное в учебной деятельности
ребенка – это…»;
«Готовность своего ребенка к школе
я оцениваю по тому…»;
«В моем понимании, хорошо учиться –это..»
Педагог-психолог: Задумайтесь, совпадают ли ваши предложения с возможностями вашего ребенка? Какое значение именно для вас имеют процессы, которые связаны со школьной жизнью ребенка? Какие ожидания вы связываете с его поступлением в школу?
Решение и обсуждение проблемных коммуникаций (Авторская модификация упражнения Е. Арнаутовой.)
|
|
|
Педагог-психолог: У ребенка еще задолго до начала учебы складывается отношение к школе. Представление о школе формируется в первую очередь из рассказов близких ему людей – родителей. Вспомните, что вы рассказываете своему ребенку о школе. Какие напутственные фразы и слова говорите? (Пауза). Как вы считаете, эти фразы влияют
на будущего школьника, какие чувства и переживания они вызывают у него?
Я приготовила для вас несколько обычных фраз, которые довольно часто употребляют в семьях. Подумайте, что ребенок будет думать о школе, когда услышит
следующие наставления и фразы.
Педагог-психолог раздает карточки с фразами
Родители обсуждают, какие эмоции могут вызвать эти фразы у ребенка. Если у них возникают затруднения, педагог-психолог может направить их с помощью возможных ответов.
Педагог-психолог: Уже через год наступит этот волнующий день – 1 сентября. Что ждет ребенка? Как все сложится? Вы волнуетесь, это естественно, но ваша родительская тревога не должна перерасти в школьную тревожность ребенка. Пусть ваши дети идут в школу с уверенностью: они многое умеют, а всему остальному обязательно научатся,
и мама с папой помогут.
|
|
|
Будьте готовы к тому, что у ребенка не все будет получаться сразу. Да, это может огорчать. Но на самом деле это только повод, чтобы еще больше сблизиться с ребенком и оказать ему поддержку!
Рефлексия
Педагог-психолог: Наша встреча подходит к концу. Давайте поделимся своими мыслями о прошедшей встрече. Я буду бросать мячик вам по очереди, а тот, кто поймает мяч, скажет
несколько слов. Расскажите, что вы чувствовали во время семинара и что вы чувствуете сейчас.
Родители ловят мяч и отвечают.
Педагог-психолог: Мы очень хорошо поработали сегодня и узнали много нового. Давайте похлопаем друг другу и пожелаем удачи. Спасибо!
Всего вам доброго!
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!