ГЛАВА 1. История становления взаимоотношений государства и Церкви
МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ
БЕЛОРУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ
МИНСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ
Кафедра церковной истории и церковно-практических дисциплин
Выпускная квалификационная работа бакалавра
по теме
Взаимодействие Белорусской Православной Церкви, государства и школы в деле духовно-нравственного воспитания молодежи на примере храма святого Архангела Михаила г. Березы
Выполнил: студент 5 курса
Макаревич Т.М.
_______________________
(подпись)
Научный руководитель:
Иерей Сергей Ярмолович
_______________________
(подпись)
Рецензент:
.
_______________________
(подпись)
Допустить к защите
____________________
(подпись)
протокол №_________
«___»____________20__г.
Жировичи, 2021
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….. …3
ГЛАВА 1. История становления взаимоотношений государства и Церкви.
1.1 Духовно-нравственные функции Русской Православной Церкви в досоветский период……………………………………………………………..
1.2 Взаимодействие Советского государства и Русской Православной Церкви на территории Беларуси в условиях идеологии атеизма………
1.3 Соработничество Белорусской Православной Церкви и государства в сфере духовно-нравственного воспитания молодёжи в Республике Беларусь………………………………………………………………………….
1.4 Исторические особенности храма святого Архангела Михаила г. Березы и установление взаимоотношений с государством и школой………………
|
|
|
ГЛАВА 2. Особенности взаимодействия Белорусской Православной Церкви и белорусского государства.
2.1 Законодательные основания взаимодействия Белорусской Православной Церкви и белорусского государства……………………………………………
2.2 Развитие программ сотрудничества Белорусской Православной Церкви и белорусского государства……………………………………………………….
2.3 Совместная организация воспитательной и социальной деятельности Церкви и государства……………………………………………………………
2.4 Взаимодействие храма святого Архангела Михаила г. Березы и государства……………………………………………………………………….
ГЛАВА 3. Особенности взаимодействия Белорусской Православной Церкви и школы в Республике Беларусь.
3.1 Законодательные основания взаимодействия Белорусской Православной Церкви и школы в Республике Беларусь………………………………………..
3.2 Взаимодействие школы и церкви в реализации программ духовно-нравственного содержания………………………………………………………..
3.3 Взаимодействие школы и православной Церкви в организации профилактической работы в молодежной и детской среде…………………….
|
|
|
3.4 Взаимодействие храма святого Архангела Михаила г. Березы и школы (системы образования)…………………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………………...
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………………………
Введение
Церковь и государство изначально имеют абсолютно разное происхождение и природу. Так Церковь основана непосредственно Самим Богом – Господом Иисусом Христом; в то время как богоустановленность государственной власти опосредована историческим процессом. Целью Церкви является вечное спасение людей, цель же государства заключается в их земном благополучии. Церковь единственна и едина, Она не ограничена пространством, а государств много, и у каждого из них – своя территория. В отношении территориальном с государством сопоставима не Вселенская, а Поместная Церковь, которая также имеет свою территорию, но в отличие от государства, обладающего полным суверенитетом и независимостью от других государств, представляет собой в известном смысле лишь часть Вселенской Церкви.
Церковь и государство имеют свои отдельные сферы действия, свои особые средства и в принципе независимы друг от друга. Независимость эта, однако, не носит абсолютного характера. Государство, сознающее пределы своей компетенции, не претендует на то, чтобы высказывать авторитетное суждение о вероучительных предметах или о формах богопочитания – о богослужении; равным образом Церковь не судит о формах государственного устройства и мероприятиях правительства с точки зрения их политической целесообразности. Есть, однако, области, которые не могут быть безразличны и для Церкви, и для государства. Это прежде всего общественная нравственность. И здесь Церкви и государству необходимо найти общие пути взаимодействия. Изучению данных путей взаимодействия на территории Республики Беларусь и посвящена данная работа. Особая актуальность в изучении данной темы видится в том, что сегодня, в отличие от событий прошлого века, у Церкви и государства есть возможность вести конструктивный диалог, и достигать задуманных целей, взаимно дополняя друг друга. Данная работа будет полезна всем, кто занимается духовно-нравственным воспитанием молодежи, в независимости от того, является ли он представителем Церкви или государства.
|
|
|
Объектом исследования является отношение Белорусской Православной Церкви, государства и школы (системы образования) к духовно-нравственному воспитанию молодежи.
|
|
|
Предметом исследования являются регулируемые путем взаимодействия Белорусской Православной Церкви, государства и школы (системы образования) религиозно-нравственные ценности, общественные отношения, принципы и идеи, составляющие основу духовно-нравственного воспитания молодежи.
Целью работы является комплексный анализ Белорусской Православной Церкви, государства и школы, их тенденций и способов взаимодействия на примере храма святого Архангела Михаила г. Березы.
Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:
-выяснить каковы духовно-нравственные функции Православная Церковь выполняла в досоветский период;
Описать этапы становления взаимоотношений государства и Церкви.
проанализировать соработничество Белорусской Православной Церкви и государства в сфере духовно-нравственного воспитания молодёжи в Республике Беларусь;
выяснить особенности взаимодействия Белорусской Православной Церкви и белорусского государства;
взаимодействие храма святого Архангела Михаила г. Березы и государства;
изучить особенности взаимодействия Белорусской Православной Церкви и школы в Республике Беларусь;
проанализировать взаимодействие храма святого Архангела Михаила г. Березы и школы (системы образования).
В ходе написания работы были изучены нормативно-правовые источники по данной теме, а также учебная и периодическая литература. Методологическую основу исследования составили общенаучный, логический, исторический, системно-структурный и сравнительно-правовой методы.
ГЛАВА 1. История становления взаимоотношений государства и Церкви
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!