Мышечное чувство и двигательный анализатор.
Двигательный анализатор представлен механорецепторами мышц, сухожилий, суставных сумок, воспринимающих изменение длины мышечных волокон, натяжение сухожилий, т.е движение и тонус мышц.
Мышечное чувство можно обусловить наиболее приемлемую и рациональную организацию работ. Места, т.к от удобного рабочего положения тела человека зависит его работоспособность и здоровье, например искривление позвоночника, профессиональные заболевания программистов (синдром длительных статических нагрузок). Шейных остеохондроз- профессиональное заболевание стоматологов.
Изменение внутренней среды организма.
|
Анализатор |
Раздражитель | Время реакции | ||||
| Сек. | ||||||
| Болевой | Укол | 0.13-0.89 | ||||
|
Вкусовой | Горький | 1.08 | ||||
| Кислый | 0.54 | |||||
| Сладкий | 0.45 | |||||
| Соленый | 0.31 | |||||
| Зрительный | Свет | 0.15-0.22 | ||||
| Слуховой | Звук | 0.12-0.18 | ||||
| Температурный | Тепло, холод | 0.28-1.6 | ||||
| Тактильный | Прикосновение | 0.09-0.22 | ||||
| Вестибулярный | Вращение | 0.4-0.6 | ||||
Воспринимается интерорецепторами, расположенных во внутренних органах и регистрирующими состояние, а именно химический состав крови, ее давление на стенки сосуда, работу внутренних органов. Например, рецепторы мышечных волокон, обеспечивающих автоматическую сердечную деятельность, чувствительны к гормонам- адреналину и ацетилхолину. Первый усиливает работу сердца, второй ее тормозит
|
|
|
Помимо перечисленных характеристик для обеспечения безопасности труда большое значение имеют психофизическое внимание, мышление, воля, эмоции, память, воображение и т.д. Совокупность этих качеств определяет личность. Личные качества человека существенно влияют на безопасность труд, определяя оптимальные условия работы нужно учитывать всю сумму раздражителей, действующих на все анализаторы человека, т.к они функционируют в сложном взаимодействии.
Психология безопасности.
Под психологией безопасности понимается применение психологических знаний для обеспечения безопасности деятельности человека. Она рассматривает три компонента: психические процессы, свойства и состояния. Процессы составляют основу психической деятельности, т.к с их помощью приобретаются знания и жизненный опыт.
Психически свойства(качества) личности- это лично ей присущие особенности (характер, темперамент и т.д). Выделяют интеллектуальные, эмоциональные, волевые, моральные, трудовые качества человека. Свойства устойчивы и постоянны, хотя в принципе могут изменяться(например, характер может формироваться самим человеком).
Психические состояния отличаются разнообразием и временным характером и определяют особенности психической деятельности в конкретный период жизни человека. Они могут положительно или отрицательно сказываться на течение всех психических процессов. Работоспособность человека зависит от прилагаемых им психических усилий, напряжений (см. рис.) Психические напряжения оказывают стимулирующее влияние на деятельность человека до определенного уровня Кр=40-60% от максимальной нагрузки. Превышение Кр ведет к уменьшению результатов труда вплоть до полной утраты работоспособности.
|
|
|
работоспособность
 |
Кр уровень психического напряжения
В таком случае имеем запредельные формы психического напряжения. Они вызывают нарушение психической деятельности. Причем выделяют 2 типа запредельного психического напряжения: тормозной и возбудимый.
Тормозной тип характеризуется скованностью и замедленностью движений. Уменьшается скорость ответных реакций, замедляется мышление, появляется рассеянность и другие отрицательные признаки, не свойственные данному человеку в спокойном состоянии.
Возбудимы тип проявляется гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса. Операторы совершают многочисленные ненужные действия:
|
|
|
-проверяют состояние приборов, поправляют одежду, растирают руки
-в общении с окружающими обнаруживают вспыльчивость, раздражительность, не свойственную им резкость, грубость, обидчивость.
В результате запредельного психического состояния оператор может совершить ошибочные действия в сложной обстановке(травма, авария).
Среди особых психических состояний, имеющих значение для безопасной деятельности человека, выделяют:
1. Пароксизмальные расстройства сознания, т.е внезапные, в виде приступа( от секунд до несколько минут). Они имеют различные происхождения: заболевания головного мозга, эпилепсия, обморок. При выраженных формах наблюдается падение человека и судорожные движения. Таким людям нельзя быть водителями, верхолазами, монтажниками, строителями, летчиками. Современные средства позволяют определить лицо со скрытой наклонностью к пароксизмальному состоянию.
2. Психогенные изменения настроения в виде:
а) безразличия, вялости, заторможенности, ухудшение самоконтроля могут длиться от несколько часов до 1-2 месяцев и возникают под влиянием психических нагрузок, например, смерть родных, различные конфликты и т.д.
|
|
|
б) аффективные состояния (т.е взрыв эмоций) могут быть вызваны обидой, оскорблением, неудачами и выражаются в виде резких движений, агрессивных и разрушительных действий.
3. Состояние связанное с приемом психически активных средств:
-чай, кофе повышают работоспособность на короткий период
-активные симуляторы(первитин, фенамин) могут вызвать обратный эффект в виде ухудшения состояния, понижение скорости реакций
-транквилизаторы (седуксен, элиниум) успокаивают, понижают чувство напряжения, тревоги, страха и предупреждает развития неврозов, но понижают психическую активность, замедление реакций, вызывает сонливость.
-алкоголь вначале расширяет сосуды, но затем резко сужает и следовательно уменьшается работоспособность. Кроме того, является причиной 40-60% аварий на транспорте, 64% смертных случаев на производстве.
-Coca Cola содержит ортофосфорную кислоту, при жаре разлагается на формальдегид и муравьиную кислоту.
Резюме: изменчивость психической деятельности человека под влиянием бытовых и производственных воздействий ведет к необходимости системы контроля за психическим состоянием оператора.
Эмоциональным состоянием человека в условиях современного производства занимается наука инженерная психология. Она исследует все многообразия отношения человека с современной техникой в системе «система-человек-машина».
С точки зрения этой науки структурная схема СЧМ выглядит так:
Человек машина
  Визуальный, звуковой, тактильный и другие анализаторы
|
| Средства отображения информации |
 Центральная нервная система
|    Информационные, логические м вычислительные устройства
|
| Управляемый объект |
 Органы движения
|
| Органы управления |
Основные дачи инженерной психологии:
1. Анализ функций человека в СЧМ
2. Изучение процессов преобразования информации человеком-оператором
3. Разработка принципов построения рабочих мест
4. Изучение влияния психологических факторов на эффективность СЧМ
5. Инженерно-психологическое проектирование и оценка СЧМ.
Групповая психология
Один из прикладных разделов социально-психологической науки. Социальная психология изучает не только личность, как таковую, сколько группы людей, взаимосвязанных единой задачей, целью и средствами.
Специфика коллективно-психологических факторов в отличие от личностных состоит в том, что в условиях групповой деятельности на психику человека воздействуют многие виды социально-психологических контактов. Это подражание, внушение, соглашательство, эмоционально-нравственное сопереживание, психическое «заражение» и другие виды недоступного индивиду вне группы.
Модели групповой психологии направлены на то, чтобы изучить механизмы социально-психологического и психофизического воздействия людей в группе или коллективе, выявить законы, управляющие поведением человека в условиях совместной деятельности.
Процесс управления техникой- это не простая сумма параллельных действий выполняемых операторами независимо друг от друга. Существенным моментом является взаимосвязь и взаимодействие операторов.
Наибольший интерес представляет изучение этих процессов в малой группе(2-30 чел.), объединенных для совместного решения задачи в пространстве и во времени и имеющих непосредственные контакты. Это может быть бригада, команда, экипаж самолета, группа операторов и т.д.
Пример: Новая производственная модель работы в группе (Мерседес, БМВ). У беззвучно движущихся транспортных систем(сборка автомобилей) работают группы из 8-12 человек. Заданный объем работы они под собственную ответственность делят между собой. Поочередно меняя род деятельности раз в день или раз в неделю. В результате каждый рабочий приобретает несколько квалификаций. Они сами заботятся о планировании труда, инструментах и материалах. Каждый рабочий хорошо знаком со всем процессом производства и может обдумывать как облегчить себе труд, следовательно число рационализации предложений резко возросло т.е задание ставится не перед одним человеком, а перед группой. У рабочих появилось чувство групповой ответственности, следовательно, прогулы сильно сократились, т.к каждый знает, что если он не вышел на работу, то его коллеге придется больше трудиться. Возросла производительность труда, т.к максимально мобилизуются творческие силы и потенциал коллективов(т.е есть простор для проявления инициативы и фантазии).
При этом никому не приходиться заниматься тяжелым физическим трудом. Его выполняют современнейшие автоматы. Но автоматы ставят только там, где это необходимо, экономично и служил человеку.
Новая модель ориентирована на человека; компетентного и опытного рабочего с развитым чувством ответственности. Он должен:
-осуществить контроль качества собственной работы
-гибко реагировать на меняющиеся требования
-самостоятельно принимать решения
-иметь хорошие физические кондиции, т.к например монтаж электроники требует ловкости
-уметь сосредоточенно и быстро работать
Все это большая нагрузка на организм человека, следовательно средний возраст рабочего равен 34 годам. Но людям нравиться работать по новой модели. Любой коллектив бывает формальным и неформальным.
Формальная группа отражает взаимодействие операторов по деловому принципу.
Неформальная группа определяется системой эмоциональных связей, интересов, взаимных симпатий антипатий.
Хотя в любой формальной группе(например студенческой) образуются неформальные группы.
Различают 4 вида поведения:
1. Лидер- это ярко выраженная ориентировка на власть(управление) в группе
2. Ведомый- ориентировка к добровольному подчинению
3. Обособляющийся- имеет индивидуалистическую ориентировку. Для успешного решения какой-то задачи им необходима хотя бы относительная изоляция от группы
4. Сотрудничающие- постоянно стремятся к совместному с другими решению задачи
Имеются специальные устройства для тестирования, с помощью которых можно определить тип человека и правильно сформировать группу для эффективной работы и уменьшения количества совершаемых ошибок, следовательно уменьшения риска ЧП, аварий и катастроф. Бывают и другие классификации людей по эмоциональному волевому складу, характеру.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!