ПОЛОЖЕНИЕ ОБ дифференцированном зачете
Министерство спорта Красноярского края
Краевое государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Дивногорский колледж – интернат олимпийского резерва
ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПМ 02……………………….
МДК 02.01. «…………………………. »
Тема 2 «………………..»
Специальность 49.02.01
Физическая культура
Дивногорск, 2015
| Рассмотрено на заседании ЦМК ___________________________ Протокол № ________________ «____»_______________2015 г. Председатель ЦМК (ФИО) _____________________ | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УDР _________О.В.Шелованова «____» __________2015 г. |
Программа промежуточной аттестации разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура квалификация Педагог по физической культуре и спорту
Организация-разработчик: КГАПОУ «ДКИОР»
Разработчик:
Ерёмин Дмитрий Николаевич – преподаватель КГАПОУ «ДКИОР»
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
НАСТОЛЬНОГО ТЕННИСА
1. Область применения программы учебной дисциплины настольного тенниса.
Программа учебной дисциплины настольного тенниса – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 49.02.01 Физическая культура в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
|
|
|
Требования к уровню подготовки
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами. |
| ОК 7 | Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий. |
| ОК 10 | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся. |
|
|
|
ПК 1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.
ПК 2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
ПК 4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
ПК 5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
ПК 6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
|
|
|
В результате освоения МДК обучающийся должен уметь:
· использовать различные методы и формы организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий, строить их с учетом возраста, пола, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и технической подготовленности;
· комплектовать состав группы, секции, клубного или другого объединения занимающихся;
· планировать, проводить и анализировать физкультурно-спортивные занятия и мероприятия на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности (не менее 12 видов);
· подбирать оборудование и инвентарь для занятий с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся;
· организовывать, проводить соревнования различного уровня и осуществлять судейство;
· применять приемы страховки и самостраховки при выполнении двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
· осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;
· на основе медицинских заключений и под руководством врача разрабатывать комплексы и проводить индивидуальные и групповые занятия лечебной физической культурой;
|
|
|
· использовать основные приемы массажа и самомассажа;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· требования к планированию и проведению физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами занимающихся;
· сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;
· основы оздоровительной тренировки в изученных видах физкультурно-спортивной деятельности;
· историю, этапы развития и терминологию базовых и новых видов спорта и физкультурно-спортивной деятельности;
· технику профессионально значимых двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
· методику проведения занятий на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
· методику обучения двигательным действиям и развития физических качеств в изученных видах физкультурно-спортивной деятельности;
· технику безопасности, способы и приемы предупреждения травматизма при занятиях базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности;
· основы судейства по базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности;
· виды физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности, особенности их эксплуатации;
· технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю;
· основы педагогического контроля и организацию врачебного контроля при проведении физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с занимающимися различных возрастных групп;
· виды документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом, требования к ее ведению и оформлению;
· значение лечебной физической культуры в лечении заболеваний и травм, механизмы лечебного воздействия физических упражнений;
· средства, формы и методы занятий лечебной физической культурой, классификацию физических упражнений в лечебной физической культуре;
· дозирование и критерии величины физической нагрузки в лечебной физической культуре;
· показания и противопоказания при назначении массажа и лечебной физической культуры;
· основы методики лечебной физической культуры при травмах, заболеваниях органов дыхания, внутренних органов, сердечно-сосудистой системы, нервной системы, при деформациях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата;
· методические особенности проведения занятий по лечебной физической культуре и массажу;
· понятие о массаже, физиологические механизмы влияния массажа на организм;
· основные виды и приемы массажа
иметь практический опыт:
· анализа планов и процесса проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых занятий с различными возрастными группами, разработки предложений по их совершенствованию;
· определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения;
· наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
· ведения документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и эффективную работу мест занятий физической культурой и спортом и спортивных сооружений;
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ дифференцированном зачете
1. Целью экзамена по МДК ………………………………» по специальности 49.02.01Физическая культура СПО является установление соответствия уровня и качества подготовки студентов требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
2. Для проведения экзамена по настольному теннису назначается экзаменатор и составляется расписание, утверждаемые приказом директора КГАПОУ «ДКИОР»
3. Срок аттестации: аттестация проводится согласно расписанию, составленному заместителем директора по учебно-воспитательной работе после изучения учебной дисциплины, МДК, ПМ...
4. Форма аттестации: дифференцированный зачет
5.К сдаче экзамена допускаются студенты, выполнившие учебную программу по учебной дисциплине настольный теннис.
6. Место проведения аттестации: «с/х ФСЦ ».
Структура билета: экзаменационный билет состоит из следующих заданий:
-Практическое задание.
-Теоретическое задание.
7. Проверка теоретических знаний: студент должен дать развёрнутый ответ на предложенные вопросы экзаменационного билета.
Критерии оценки:
«5» (отлично) – .
«4» (хорошо)
«3» (удовлетворительно) –
«2» (неудовлетворительно) – Учащийся не понял содержание текста и не может сделать сообщение в связи с прочитанным, выразить и аргументировать свое отношение к проблеме, затронутой в тексте.
Перечень теоретических вопросов доводится до студентов не позднее, чем за 1 месяц до начала экзаменов.
8. Проверка знаний и практических умений: студент должен ……………………………. .
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!