Самостоятельная работа учащихся.
Природа и фантазия
26.02.2021
Тема: «Аппликация из разных материалов. «Весна пришла»
ЦЕЛИ УРОКА:
1. Учиться изготавливать изделие.
2. Развивать пространственное и алгоритмическое мышление, внимание, воображение и мелкую моторику.
3. Воспитывать у учащихся умения работать самостоятельно, аккуратно, организованно, содействовать эстетическому воспитанию.
Оборудование для учащихся: ножницы, цветная бумага, цветной картон, клей, клеёнка, простые карандаши, кисточки, тряпочки для удаления излишков клея.
ХОД УРОКА:
Организационный момент.
-Здравствуйте, ребята. Садитесь.
-Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Вводная беседа. Постановка целей урока.
- Ребята, отгадав загадку вы узнаете тему нашего урока.
Загадка.
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса,
Значит, к нам пришла...
(весна)
-Правильно, ребята. Мы с вами сегодня научимся делать аппликацию на тему «Весна». Вы должны будете работать аккуратно, организованно, работать будете в парах, и в конце урока должны будете защищать свой проект, т.е. свою работу (аппликацию).
Работа по теме урока. Изложение нового материала.
- Ребята, прежде чем начать работу, давайте вспомним правила техники безопасности, памятки «Правила труда», и «Режем – клеим».
(Дети вспоминают правила).
|
|
|
- Ребята, давайте посмотрим, мы с вами ничего не пропустили?
- Правильно, ребята, мы с вами ничего не упустили. Молодцы!
- А на этом уроке, ребята, мы сделаем аппликацию «Весна».
- Аппликация это латинское слово. Оно означает «накладывать». Аппликация – это древний вид декоративно – прикладного искусства.
Она применялась разными народами для украшения одежды, обуви, предметов быта.
- Вам понадобится 1 лист цветного картона. Это будет основа, или по – другому – паспарту.
- Паспарту – это картонная или плотная бумага, на которую наклеивают аппликацию. Или же это фон.
-Выбор цвета остаётся за вами. Вы можете взять голубой цвет – это фон неба, если возьмёте жёлтый цвет, это фон солнца, а если зелёный – это цвет травы.
-Выбрали?
(Да).
-Хорошо.
-Работаем дальше. Самым первым делом мы должны вырезать дерево. Опять – как и какое дерево вам больше по душе – берите такого цвета бумагу. Если хотите берёзу, как у меня, возьмите белый лист, если хотите тополь или дуб, то возьмите светло – коричневый или тёмно – коричневый цвет.
Шаблоны дерева:
- Разметьте по шаблону дерево и вырежьте его.
- Затем нужно вырезать скворечник и крышу скворечника.
- Размечаем по шаблону сначала 2 детали скворечника, а затем 2 детали крыши, затем вырезаем. А мелкие детали скворечника- окошко скворечника и ступеньку - вы сделаете самостоятельно.
|
|
|
- Цвет скворечника вы можете выбрать на ваше усмотрение. Жёлтый цвет – значит скворечник новый, а если коричневый – значит старый.
- А ещё обратите внимание на то, как выглядит скворечник спереди и сбоку.
- Ребята, обрезки уберите в мусорное ведро.
- Затем, кто закончил, вырезают солнышко, лучики и скворушку. Клюв и крылья сделаете самостоятельно.
- А когда все необходимые детали будут готовы, мы начнём процесс склеивания. Сначала мы заклеим дерево, затем скворечник, скворца и солнце.
Самостоятельная работа учащихся.
(Дети самостоятельно работают. Размечают по шаблону необходимые детали, вырезают их. Потом склеивают.)
Физкультминутка.
- А теперь, ребята, встали
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели вновь за дело.
1. Продолжение работы.
Склеивание деталей. Оформление работы.
Заключительная часть. Организация выставки.
Итог урока.
- Итак, ребята, что мы с вами изготовили на уроке?
(Аппликацию на тему «Весна».)
- Что нового вы сегодня узнали?
|
|
|
(Новое слово – паспарту).
- Урок окончен. До свидания!
Задания:
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!