Основные направления в народничестве 1870-х – 1880-х гг.
Либеральный и революционный общественно-политические лагери в
России в 1860-х гг.
1. Заполните схемы.
Либеральное и революционное направления в общественном движении
от
 | |
 |
Либеральное направление :
Цели: отмена крепостного права и землевладения помещиков, становление капитализма и укрепление власти
Методы: отвращение насильственных методов борьбы, расширение системы самоуправления, проведение реформ в социальном и политическом строе
Представители: Ю. Ф. Самарин, И. С. Аксаков, Н. И. Кошелев, князь Черкасский
Деятельность: подъем культурного уровня населения, помощь крестьянам, расширение грамотности
Революционное направление:
Цели: ввести демократию в социальной и политический строй, ликвидация самодержавия, становление социализма по основам крестьянской общины
Методы: силами крестьян под руководством организации революционеров, насильственным путем
Представители: Ткачев, Лавров, Бакунин, Плеханов
Деятельность: террористические действия, убийство Александра 2, пропаганда социализма, бунт.
2. Отметьте верные высказывания.
1) Российские консерваторы организовали за границей выпуск газет и журналов, на страницах которых отстаивали идею сохранения самодержавного строя
2) Под руководством представителя дворянства Тверской губернии А.М. Унковского был составлен один из наиболее последовательных либеральных проектов отмены крепостного права.
|
|
|
3) В 1866 г. член народнической организации Д.В. Каракозов совершил покушение на императора Александра II.
4) С.Г. Нечаев с целью подчинить себе народнического движение организовал несколько покушений на М.А. Бакунина и П.Л. Лаврова
5) Во второй половине 1870-х гг. либералы и социалисты объединились и создали организацию, члены которой призывали к введению конституции.
6) В кружке, под руководством Н.А. Ишутина образовалась тайная группа «Ад»
7) Либералы выступали за установление в обществе сословного единства
8) Н.Г. Чернышевский организовал в 1866 г. покушение на Александра II.
9) Организация «Земля и воля», созданная в 1861 г. принадлежала к либеральному лагерю
10) Народники считали необходимым пересмотреть условия крестьянской реформы 1861 г.
Ответ:2, 3, 6, 10
3. Соотнесите имена и характеристики
| ИМЕНА | ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| А) Н.Г. Чернышевский | 1)Окончил Саратовскую духовную семинарию и Петербургский университет. Владел 10 иностранными языками. Работал в журналах «Современник» и «отечественные записки». Был арестован, содержался в Петропавловской крепости, осужден властями на 7 лет каторги, подвергнут гражданской казни. 12 лет прожил в Вилюйском остроге. Автор нескольких литературных произведений |
| Б) С.Г. Нечаев | Освоил гимназический курс самоучкой, поступил вольнослушателем в Петербургский университет. Написал « Катехизис революционера», в котором оправдывал любое зло, если оно полезно революции. Создал в Москве организацию «Народная расправа», построенную на принципе неограниченного централизма и слепого подчинения рядовых членов руководителю. После одного из организованных им убийств скрылся в Швейцарии. В.Г. Короленко называл его «революционным обманщиком», Ф.М. Достоевский – «бесом», мошенником, с не социалистом». |
| В) П.Г. Заичневский | 3) Окончил с серебряной медалью гимназию и учился в Московском университете. Увлекшись произведениями западноевропейских социалистов Пьера Прудона, Луи Блана, Огюста Бланки, выступал в студенческой среде с пропагандой социализма, за что и был арестован и приговорен к каторжным работам с последующим вечным поселением в Сибири. Везде, где жил, организовывал социалистические кружки. |
|
|
|
| А | Б | В |
| 1 | 2 | 3 |
Основные направления в народничестве 1870-х – 1880-х гг.
1. Соотнесите имена идеологов народников и их взгляды
|
|
|
| ИМЕНА | ВЗГЛЯДЫ |
| А) А.П. Лавров | 1) задача революционеров состоит в том в том, чтобы «бунтовать народ», вызывать восстания крестьян любыми средствами |
| Б) М.Н. Бакунин | 2) после разрушения старого государства появится царство анархии в форме федерации сводных самоуправляющихся крестьянских общин и рабочих артелей |
| В) П.Н. Ткачев | 3) первостепенная задача – заниматься пропагандой и агитацией среди народа, тем самым подготавливая его к социализму |
| 4) ведущую роль в подготовке народа к революции должна сыграть интеллигенция, которая находится в историческому долгу перед ним | |
| 5) захватив власть, революционеры создадут предпосылки для социалистических преобразований |
| А | Б | В |
| 3 | 2 | 5 |
2. Заполните таблицу.
Хождение в народ
| Вид деятельности | Трудности | Результаты |
| Студенты молодежи организовали движение с целью сближения народов, поднятие их на бунт, получение от селян уроки «справедливой жизни». | выбор против самодержавия вызывал разногласия и вражду. | Арестовано до 4 тысяч человек Существенных результатов не принесли. |
3. Установите соответствие между событиями и датами
|
|
|
| СОБЫТИЯ | ДАТЫ |
| А) разделение организации «Земля и воля» на две организации – «Народная воля» и «Черный передел» | 1) 1881 |
| Б) убийство императора Александра II | 2) 1877 |
| В) создание подпольной организации «Земля и воля» | 3) 1879 |
| Г) организация политического процесса «193-х» | 4) 1876 |
| А | Б | В | Г |
| 3 | 1 | 4 | 2 |
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!