Серебря(1)ая рама была украше(2)а тиснё(3)ым орнаментом, на самом полотне изображе(4)ы водя(5)ые лилии.

ВАРИАНТ 13

Часть 1

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

(1)Карл Доберманн работал в опасной среде: он был сборщиком налогов и ночным полицейским, (...) нуждался в надёжном спутнике и телохранителе. (2) Это побудило Карла самостоятельно заняться селекцией, чтобы вывести идеального пса-защитника. (3) В 1870 году появились так называемые тюрингские пинчеры – предки современного добермана, обладающие ценными рабочими качествами; их стали использовать для службы в полиции и охраны хозяйств.

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Доберман – порода, которая выведена в Германии в 1870 году ночным полицейским Карлом Доберманном.

2) Из-за опасной работы полицейский Карл Доберманн в 1870 году самостоятельно вывел доберманов – породу собак, которая обладала ценными рабочими качествами охранника и телохранителя.

3) В 1870 году Карл Доберманн самостоятельно вывел добермана – идеального пса-защитника, так как нуждался в охраннике на опасной службе.

4) Селекция – сложная наука, и заниматься ею могут лишь специально обученные специалисты.

5) Карл Доберманн, спонсировавший селекцию в Германии, вывел новую породу собак, названную по его фамилии.

Ответ: __________________________.

Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять
на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это слово.

Ответ: __________________________.

Ознакомьтесь со словарной статьей и определите, в каком значении употреблено слово СРЕДА в предложении (1). Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СРЕДА, -ы, ж.

1. Вещество, заполняющее пространство, а также телá, окружающие что-н. Воздушная с. Питательная с. (жидкая или твёрдая смесь веществ, на которой выращиваются микроорганизмы; также перен.: условия, благоприятные для существования, порождения чего-н.).

2. ед. Окружение, совокупность природных условий, в которых протекает деятельность человеческого общества, организмов. Географическая с. Охрана окружающей среды.

3. ед. Окружающие социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий. Социальная с. Из рабочей среды. В нашей среде. С. заела кого-н. (о невозможности расти, развиваться из-за неблагоприятного окружения; устар. и шутл.).

4. Третий день недели.

Ответ: __________________________.

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Выпишите это слово.

наделЁнный

позвалА

лососЁвый

послалА

прозорлИвый

Ответ: __________________________.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

До глубокой старости дед оставался таким же словоохотливым, ПАМЯТНЫМ и энергичным.

Влади послышался КОНСКИЙ топот, тотчас же пыль облаком поднялась с дороги.

В юношестве поэт писал РОМАНТИЧЕСКИЕ поэмы.

Коля топнул ногой, чтобы СТРЯХНУТЬ капли растявшего снега с валенок.

ГУМАННЫЕ законы должны быть приняты немедленно.

Ответ: __________________________.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

В новом классе Люся чувствовала себя не в чужой тарелке, очень стеснялась даже попросить чистый листок бумаги.

Ответ: __________________________.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько ГЕКТАР

с ПЯТЬЮСТАМИ метрами
о ПОЛУТОРА сантиметрах

нет ВИШЕН

пачка МАКАРОН

Ответ: __________________________.

Установите соответствие между грамматическими ошибками
и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А. нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б. ошибка в управлении В. нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г. ошибка в построении предложения с однородными членами Д. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

1) Зрители хвалили и поражались новой пьесе. 2) Все, кто пришёл в тот день на площадь, удивлялись количеству народа. 3) Натюрморт, нарисованный юным дарованием, висел в гостиной на почётном месте. 4) Оказавшись наедине с матушкой, нашкодивший сын испытывал неловкость, не мог усидеть на месте. 5) Многие из тех, кого пригласили на званый ужин, оказался здесь впервые. 6) Прослушивая музыку без наушников, динамики шипели, а стекло в раме дрожало. 7) Подул сильный ветер, повеяло весной и переменами. 8) Катя приобрела абонемент о посещении бассейна. 9) Распахнувшаяся форточка от порыва ветра сильно хлопнула, стёкла жалобно зазвенели.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:	А	Б	В	Г	Д
Ответ:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) разбираться, запереть, предложение

2) примирение (друзей), озарение, концертный

3) покаяние, теоретический, агиткомпания

4) начинать, наклонение, сочетание

5) религиозный, зажигательный, бассейн

Ответ: __________________________.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..юльский, об..ск, вз..мать

2) ра..жигал, ни..водить, ра..жевать

3) не..деланный, ра..чёт, и..пепелить

4) по..жечь, о..гадать, на..стройка

5) об..грел, з..бросил, пр..язык

Ответ: __________________________.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) раскра..вая, присва..вать

2) спутн..ца, расстра..ваться

3) подразум..вая, выкорч..вать

4) яблон..вый, запасл..вый

5) переплач..вать, удва..вая

Ответ: __________________________.

1) немысл..мый, пропущ..нный

2) вывал..шь, успоко..вшийся

3) ман..шь, настро..вшийся

4) самолёт вылет..т, он выбеж..т

5) выкормл..нный, он схват..т

Ответ: __________________________.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но чёткие очертания берега показались из-за тумана.

Свет осеннего солнца, ещё (НЕ)ЗАКРЫТОГО надвигающимися тучами, был по-особенному тёплым.

(НЕ)НАПИСАТЬ ответ на сообщение – значит обидеть человека.

Дистанционное обучение давалось отнюдь (НЕ)ЛЕГКО.

Недавнее знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.

Ответ: __________________________.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ПО)ЧЕМУ я спешу домой, ЧТО(БЫ) сообщить эту радостную новость?

Животным ТО(ЖЕ) необходима любовь, ТАК(ЖЕ) как и человеку.

Едва (НА)КОНЕЦ солнце в марте стало пригревать, как большие радужные капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные весенние слёзы.

ТАК(ЖЕ), как и Коле, ему хотелось веселиться или ХОТЯ(БЫ) испытывать радостные эмоции.

(ПО)СУТИ, сочинение писать не ТАК(УЖ) и сложно.

Ответ: __________________________.

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Серебря(1)ая рама была украше(2)а тиснё(3)ым орнаментом, на самом полотне изображе(4)ы водя(5)ые лилии.

Ответ: __________________________.

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Справа и слева от дороги росли подсолнухи и кукуруза.

2) Темнело и вскоре пришлось добираться до избушки наощупь.

3) Маша любила кошек и собак попугайчиков и хомячков.

4) Вечером поднялся сильный ветер и опавшие листья зашелестели в траве.

5) И родители и друзья и учителя верили в успех нашего спектакля.

Ответ:

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 1514; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!