Напишите эссе по теме «Современная инклюзивная школа».
Инклюзивное образование — это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, — в таких школах общего типа, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку.
Инклюзивное обучение детей с особенностями развития совместно с их сверстниками – это обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе (классе) при общеобразовательной школе.
Сегодня много говорят и пишут об инклюзии в образовании. В школу приходят дети с различными особенностями здоровья (с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллектуального развития, дети –аутисты). Но ведь такие дети обучались и раньше в общеобразовательных классах тех школ, что не имели коррекционных классов, но для них не создавались специальные условия для полноценного обучения, если учитель не проявлял личной инициативы.
На данный момент существует много нормативных документов, которые содержат различные определения, рекомендации и описание процесса инклюзии, но нет ни одного документа, способствующего постепенному чётко отрегулированному переходу к инклюзивному образованию. Между тем, следует заметить, что принять детей с ОВЗ и детей-инвалидов такими, какие они есть, не готово общество, не готовы и многие учителя.
Для того, чтобы обучение всех детей стало успешным, начинать надо со взрослых: с педагогов и родителей. Педагоги должны знать особенности развития и образовательные потребности детей с ОВЗ, пройти курсы переподготовки или курсы повышения квалификации. И если политика школы будет нацелена на то, что каждый ребенок особенный, будет стараться учитывать эти особенности и помогать развиваться, тогда на выходе мы получим человека способного жить в этом обществе и инклюзивное общество. Родители для образования не являются препятствием. Это мы им сделали много барьеров и препятствий, это мы их не научили, это мы их напугали.
|
|
|
Поэтому они, конечно, боятся. Если родителям правильно объяснять все, если они будут видеть заинтересованность школы в том, чтобы ребенок обучался, чтобы он приходил, занимался вместе с детками; увидят, что среда творит просто чудеса - тогда они будут с нами заодно. Родителей нужно убедить в том, что их ребёнок в школе не будет изгоем, а научится общаться и его примут таким, какой он есть. Детям тоже нужно прививать культуру общения с детьми, непохожими на них.
|
|
|
Обществу необходимо преодолеть негативные установки в отношении детей с ОВЗ и детской инвалидностью, изжить их и предоставить всем детям равные возможности полноценного участия во всех сферах школьной и внешкольной активности в системе общего образования. Вот тогда школа, преодолевшая кадровые, финансовые, архитектурные барьеры, станет действительно современной. Остаётся надеяться, что в самом ближайшем будущем инклюзивное образование станет неотъемлемой частью нашего общества.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 43; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!