Задания для самостоятельной работы
Практические задания по курсу
«Художественное оформление в школе»
Тема 1. Практическое работа по написанию плаката, объявления
Цель: овладеть навыками выполнения шрифтовой композиции.
Задачи: выполнить эскиз плаката, объявления, лозунга, осуществив отбор выразительно-изобразительных средств, научиться применять в работе различные оформительские техники.
Материалы: бумага, картон
Инструменты: плакатное перо (перья), фломастеры, кисти, трафареты, ножницы.
Этапы выполнения худож.-оформит. работы:
1. Выбор формата плоскости для написания плаката (объявления и т.п.)
2. Подробная разработка композиции изображения (вертикальная, горизонтальная) согласно принятым изобразительным приемам.
3. Выбор шрифта (размер, цвет, фон), изобразительных приемов выполнения с помощью разных инструментов.
4. Техника выполнения работы в целом.
Виды плакатов
- агитационные, заключающие в себе художественно-обобщенный образ;
- пропагандистские, ориентированные на привлечение внимания учащихся к политическим событиям, достижениям науки и техники; в них размещается информация об условиях обучения; текс лаконичный, запоминающийся
- информационные, выполняющие функции продолжительного информирования аудитории, чем и отличаются от объявления.
- инструктивно-технические, необходимые для школьного информационного пространства, т.к. применяются для пропаганды современных знаний; могут выполняться в связи с празднованием исторических дат, крупных событий; в них используются фотоколлажи, технические рисунки, чертежи, схемы и т.п.
|
|
|
- тематические, разработанные специально для определенного вида учебной деятельности школьников; выполненные также и в связи с просветительскими работами в области культуры, образования, здоровья, пропаганды физкультуры и спорта.
- учебные, выполняемые с целью разъяснения сложных научных понятий; к ним можно добавить и наглядные пособия.
Плакат является ярким элементом оформления вестибюля, комнаты отдыха; он остропублицистичен, остросюжетен; создан для резкой оценки событий; выполняет воспитательное значение. Выразительные средства должны быть всегда выразительными и лаконичными. В создании изображения достигается условность в передаче масштабов, форм, ракурсов. В нем могут быть совмещены реальные и символические образы, используется цветовой акцент, соотношение крупных пятен между собой или с фоном, границы предметов или силуэтов ярко обрисованы, художественно точно решены. Силуэтное изображение сложных объектов, таких как фигура в движении, документальное представление фона может производиться с помощью копирования или увеличения по графической сетке. Силуэтные изображения могут быть даны крупным планом, переходить в фон. Мелкие изображения копируют без изменения масштаба на просвет даже от оконного стекла. Иллюстративный ряд может быть выполнен в виде монтажа (фото-, печатной продукции) методом аппликации, которая должна сочетаться с текстом. Текст должен соответствовать по смыслу изображению, не быть длинным. Рисунок в плакате бывает линейным, контурным, заполняемым одноцветным пятном, и объемным, близкий к реалистическому варианту проработки света и тени. Иногда в рисунок включаются декоративные элементы, а также орнаменты, раскрывающие смысл изображения. Для плаката чаще всего используется шрифт: гротеск, рубленный, курсив с одинаковым утолщением и наклоном.. Инструменты: плакатные перья; шрифт: крупный; краски: насыщенных цветов.
|
|
|
Каждый тип плаката во многом определяет композиционное и цветовое решение, его художественное предназначение и учет особенностей зрительного восприятия школьников.
Объявление
Может быть выполнено в формате ватманского листа. Особенность: может быть написано плакатными перьями с одновременным использованием фломастеров и маркеров. Красивое размещение основной информации позволит зрителю быстро оценить и воспринять ее, а характер шрифта, включение декоративных элементов, помогают создать образ объявления. Для придания зрительной остроты художник может применять графические приемы цветовых решений. Для придания легкости восприятия объявления, следует оставлять снизу свободного места больше, чем сверху. Цвет фона не должен отвлекать от считываемой информации. Композиция объявления может быть вертикальной, асимметричной. Смысловые акценты в информации объявления должны быть выделены за счет укрупнения шрифта, применения различного графического начертания отдельных элементов. Цветом и размером всегда выделяются такие элементы, как дата, время проведения мероприятия. Семантический строй шрифта, цветовое, тоновое решение помогают создать общее впечатление.
|
|
|
Задания для самостоятельной работы
- Проанализировать качество и художественные закономерности выполнения полиграфической продукции информационного характера (композиционное решение, шрифт, цвета, размеры изображений, декоративные элементы в них);
- Собрать и зарисовать (для анализа и запоминания) композиционные схемы, наиболее часто встречаемых объявлений, различной текстовой информации.
- Осуществить подбор разного вида информационно-плакатной продукции.
- Зарисовать наиболее удачные варианты школьного оформления и творчески переработать их.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!