СЕМИНАР 7. Немецкая классическая философия. Философское учение Г.В.Ф. Гегеля (2 ч.)
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Факультет психологии 1 курс (специалитет)
СЕМИНАР 1. Что такое философия? (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Происхождение философии как любви к мудрости. Подходы к определению философии.
2. «Основной вопрос философии». История постановки и проблема определения.
3. Отличительные особенности и признаки философского мышления.
4. Философия в ее отношении к обыденному и теоретическому познанию.
5. Философия в ее отношении к другим формам общественного сознания. Философия и искусство, философия и религия, философия и мифология, философия и наука.
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 2. Античная философия. (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Периодизация античной философии. Характеристика школ натурфилософского периода: ионийской, пифагорейской, элейской.
2. Значение учения Сократа в философии Античности.
3. Философское наследие Платона. Учение об идеях. Учение о познании.
4. Учение Аристотеля об активности формы и двух материях.
5. Философия элейской школы. Апории Зенона.
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 3. Философия Средневековья. (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Периодизация средневековой философии. Раннее Средневековье. Проблема соотношения разума и веры.
|
|
|
2. Спор об универсалиях. Основные подходы к трактовке универсалий: реализм, номинализм, концептуализм.
3. Течения средневековой мысли: теоцентризм, креационизм, провиденциализм, традиционализм (Общая характеристика)
4. Философия Фомы Аквинского. Поиск общего основания веры и разума.
5. Онтологический аргумент Ансельма Кентерберийского и пять доказательств бытия Бога Фомы Аквинского.
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 4. Философия эпохи Возрождения (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Периодизация эпохи Возрождения. Южное и Северное Возрождение.
2. Гуманизм, антропоцентризм и пантеизм как направления философии эпохи Возрождения.
3. Философия политики Н. Макиавелли
4. Философская мысль Реформации: Мартин Лютер и его последователи.
5. Мировоззренческое значение «коперниканского переворота».
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 5. Философия Нового времени ( XVII в.) (2ч.)
|
|
|
Вопросы для обсуждения
1. Эмпиризм Ф. Бэкона – переход от ренессансного философствования к проблематике Нового времени.
2. Проблема метода познания в эмпиризме (Бэкон) и рационализме (Декарт) нового времени.
3. Учение Р. Декарта о субстанции и модусах. Мышление (cogito) и протяжённость (extensio). Формирование субъект-объектной парадигмы.
4. Учение Б. Спинозы о субстанции.
5. Г. Лейбниц о множественности субстанций.
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 6. Философия эпохи Просвещения ( XVIII в.) (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Основные черты философии Просвещения.
2. Дж. Локк о природе чувств и познании: теория «чистой доски», первичных и вторичных качеств.
3. Просветительская философия Вольтера.
4. Теория «общественного договора» (Т. Гоббс и Ж.-Ж. Руссо)
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 7. Немецкая классическая философия. Трансцендентальный идеализм И. Канта. Его учение о чистом и практическом разуме. (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Философское учение И. Канта (Общая характеристика).
|
|
|
2. Трансцедентальный идеализм «Критики чистого разума» (Что я могу знать?). «Вещь в себе» и явление.
3. Учение Канта о морали в «Критике практического разума» (Что я должен делать?). Смысл формулировок категорического императива Канта
4. Интерпретация Канта смысла эпохи Просвещения («Что такое Просвещение?»)
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
СЕМИНАР 7. Немецкая классическая философия. Философское учение Г.В.Ф. Гегеля (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
1. Метафизическая система и диалектический метод Г.В.Ф. Гегеля.
2. Основные категории и законы гегелевской диалектики.
3. Гегель об абстрактном и конкретном в познании («Кто мыслит абстрактно?»)
Литература: см. список литературы по теме в программе курса.
Вопросы для самоконтроля: https://sites.google.com/site/tochkaomega/studentam/metodicka/voprosy
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!