Предлагаю создать свой палеозоопарк из пластилина

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» им. Е.П.Балагурова

Малышам по палеонтологии

(Рабочая тетрадь)

Составил: методист естественнонаучного

отдела Центра туризма и экскурсий

Жукова Татьяна Михайловна

Рыбинск, 2017

Содержание

1. Что такое палеонтология……………………………………………………………….3

2. Типы сохранности ископаемых………………………………………………………..4

3. Цвет животного…………………………………………………………………………...5

4. Среда обитания и образ жизни животных…………………………………………...6

5. Возраст Земли…………………………………………………………………………….7

6. Простейшие………………………………………………………………………………..9

7. Губки……………………………………………………………………………………….10

8. Кораллы……………………………………………………………………………………11

9. Трилобиты…………………………………………………………………………………12

10. Аммониты…………………………………………………………………………………15

11. Белемниты………………………………………………………………………………..17

12. Гастроподы (брюхоногие)……………………………………………………………...19

13. Двустворчатые моллюски и брахиоподы…………………………………………….20

14. Иглокожие………………………………………………………………………………….21

15. Рыбы………………………………………………………………………………………..23

16. Амфибии (Земноводные)……………………………………………………………….24

17. Рептилии (Пресмыкающиеся)………………………………………………………….25

18. Птицы……………………………………………………………………………………….29

19. Млекопитающие…………………………………………………………………………..30

20. Литература………………………………………………………………………………...34

Что такое палеонтология

Наука, изучающая ископаемых животных и растений, называется палеонтология.

Слово палеонтология состоит из трех слов греческого происхождения: полеос - древний, онтос – существо, логос – учение.

Обведите цветным карандашом древних животных и растений

Типы сохранности ископаемых

Ископаемые животные и растения образуются тогда, когда осадки пород падают на погибшее растение или животное и превращаются в горные породы, расположенные вокруг них.

Представим, что формочка для песка это древнее животное.

Засыплем всю формочку влажным песком, уплотним его и достанем аккуратно из песка формочку вместе с песком.

Внизу останется оттиск – это внешнее ядро (отпечаток).

Из песка формочки сделаем «куличик» (объемный слепок) - это внутреннее ядро. Сама формочка будет представлять скелет животного.

Подпишите, где вы видите на картинке «скелет», а где внутреннее ядро (слепок)

Окаменелости, которые почти полностью сохраняются в вечной мерзлоте, битумах, вулканическом пепле, эоловых песках, в янтаре, называются субфоссилии. В глинах, песках, известняках сохраняются скелетные остатки или их отпечатки, которые называют эуфоссилии. Следы жизнедеятельности ископаемых организмов относятся к ихнофоссилиям.

Подпишите, к каким формам сохранности относятся животные на картинках

Цвет животного

Палеонтологи изучают окаменелые остатки животных, но по ним нельзя судить о цвете покровов. Цвет их можно предположить, только сравнивая с похожими по форме современными животными.

Это животное ученые назвали Аномалокарис .

Ответь, на какое животное он похож?_______________________________________

Когда он существовал?___________________________________________________

Задание. Раскрасьте рисунок цветными карандашами. Объясните, почему вы так раскрасили.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Среда обитания и образ жизни животных

Условия обитания организмов на Земле с самого начала возникновения были разнообразными. Самые первые животные появились в морях.

В морских и континентальных морях выделяют дно (бенталь) и толщу воды (пелагиаль). Донные организмы называют бентическими или бентосом, организмы, которые обитают в толще воды, называют пелагическими.

Укажите, какими номерами отмечены животные бентосные____________________,

а какими пелагические___________________________________

Среди пелагических организмов выделяют планктон и нектон.

К планктону относят организмы, существующие в толще воды во взвешенном состоянии. Они могут иметь приспособления для движения, однако их сила недостаточна, чтобы противостоять течениям и штормам.

Организмы, активно передвигающиеся в толще воды, но не способные к парению без дополнительных усилий, образуют нектон.

Укажите, какие животные на картинках нектон, а какие планктон.

______________________ ___________________________ ___________________________

Возраст Земли

Возраст Земли был определен совсем недавно с помощью радиоактивных элементов и продуктов их распада и составляет 4,6 млрд. лет

Но основные даты развития земли определяют с помощью палеонтологического метода. Для этого была создана специальная геохронологическая шкала.

Возраст окаменелостей соответствует возрасту осадочных пород, в которых их находили. Осадочные отложения состоят из множества слоёв. Тот слой, который находится ниже, образовался раньше других, то есть является древнейшим. Окаменелости, найденные в этом слое старше тех, что располагаются выше.

Геохронологические подразделения получили специальные названия, которые отражают разные особенности подразделений, например положение в шкале (протерозой, палеозой, мезозой, четвертичный); географическое положение стратотипической местности (кембрий, девон, пермь, юра); название древних племен, обитавших в стратотипической местности (венд, ордовик, силур); состав пород (карбон, мел).

Каждый возраст имеет свой цвет.

Задания:

Раскрасьте клеточки с индексом в соответствующие цвета и укажите абсолютный возраст этих периодов.

Заполните последний столбик по мере изучения различных животных

Пример: докембрийское время. Растения, грибы, животные без минерального скелета.

Перечислите периоды палеозойской эры (от древних к молодым), используя сокращенные названия (индексы). ______________________________________

Пример: триас-T, юра-J, мел-K и т.д. _________________________

Укажите цифрами, к каким эрам относятся перечисленные периоды

1 палеозой 2 мезозой

Девон Карбон Кембрий

Триас Силур Пермь

Юра Мел Ордовик

Геохронологическая таблица

Эра	Период	Индекс	Абсолютный возраст, млн.лет назад	Какие животные появились
Кайнозойская	Четвертичный	Q
	Неогеновый	N
	Палеогеновый	P
Мезозойский	Меловой	K
	Юрский	J
	Триасовый	T
Палеозойская	Пермский	P
	Каменноугольный (карбон)	C
	Девонский	L
	Силурийский	S
	Ордовикский	O
	Кембрийский	Î
Докембрийское время

Простейшие

Эта группа животных, состоит из одной клетки, но характеризуется значительным разнообразием, как по размерам, так и по строению клетки.

Клетка простейших является целостным организмом, она выполняет основные жизненные функции (обмен веществ, движение, размножение). По способу питания простейшие относятся к фитофагам и зоофагам: они питаются микроорганизмами растительного и животного происхождения.

Тип саркодовых включает разнообразных морских, реже пресноводных простейших, нередко обладающих скелетом и имеющих органоиды движения в виде псевдоподий. Псевдоподии не ограничивались только движением. Они принимали участие и в захвате пищи, а иногда в ее частичном переваривании.

Наиболее важны в палеонтологии радиолярии, имеющие кремневый скелет и фораминиферы, имеющие известковый скелет.

Подпиши картинки.

_____________________________ ___________________________

Ответь на вопросы

1. Когда появились фораминиферы? ______________________________________

2. Какого размера достигали самые большие фораминиферы__________________

3. Какие породы образовались из раковин фораминифер_____________________

4. Когда появились радиолярии? ______________________________________

5. Какого размера достигали самые большие радиолярии ____________________

6. Какие породы образовались из раковин радиолярий _______________________

7. Какое животное изображено на картинке _______________________________и к какой выше описанной группе оно относится__________________________________

Губки

Губки это морские и пресноводные прикрепленные животные, скелет которых состоит из иголочек (спикул). Они получают пищу вместе с током воды, поступающим через поры, которыми пронизано всё тело губки.

Губки имеют известковый и кремнёвый скелет.

_______________________ ______________________________

С помощью палеонтологической литературы выясните

1. На каких глубинах обитают современные губки___________________________

2. Каким скелетом обладают наиболее глубоководные губки __________________

3. Какого размера достигали губки? ______________________________________

4. Встречаются ли губки в реке Волге? ____________________________________

5. Какие отложения образуются при отмирании губок? _______________________

___________________________________________________________________

6. Когда появились известковые губки_____________________________________

7. Когда появились кремневые губки______________________________________

8. Какой образ жизни ведут губки?

А) бентос

Б) планктон

В) нектон

Кораллы

Одиночные или колониальные животные с известковым, реже роговым, скелетом. Имеют глотку и пищеварительную полость. Формируют коралловые рифы и коралловые острова. Захват пищи с помощью щупалец, на которых находилось большое количество стрекающих капсул.

Наиболее разнообразные сообщества характерны для небольших глубин тропических и субтропических морей

Подпиши название подклассов кораллов и отметь время их существования.

___________________ ________________ _______________ _________________

Ответь на вопросы:

1. Чем отличается строение скелетов кораллов на картинках_________________

__________________________________________________________________

2. Какие кораллы появились раньше всего?________________________________

3. Какие породы образуются из скелетов кораллов _________________________

4. Когда произошло крупнейшее вымирание кораллов?______________________

5. Какие кораллы существуют сейчас? ____________________________________

6. Чем отличается одиночный коралл от коллониального____________________

__________________________________________________________________

7. Чем питаются кораллы? _____________________________________________

8. Как используют кораллы стрекающие капсулы___________________________

__________________________________________________________________

9. Какова роль кораллов для геологии?___________________________________

10. Существуют ли бесскелетные представители кораллов? Приведите пример____________________________________________________________

Трилобиты

Схема строения трилобита

Подпишите основные части трилобита

1 ___________________; 2 _______________________; 3 ____________________;

4 ___________________; 5 _______________________; 6 ____________________;

7 ___________________; 8 ______________________; 9 ____________________;

10___________________; 11 _____________________; 12 ____________________

Предлагаю создать свой палеозоопарк из пластилина

Давайте изготовим трилобита

Для этого возьмём кусок пластилина, раскатаем его в тонкий «блин», и вырежем из него овальную форму. Она послужит туловищем трилобита. Затем скатаем морковку такой же длины, что и овал. Накроем морковку плоской овальной формой вдоль его центральной линии и прижмём ее. Стекой нацарапаем на спине трилобита полоски, которые соответствуют основным частям трилобита.

Скатаем два жгутика одинаковой длины и прижимаем к головному отделу трилобита.

Вставляем на головной щит глазки. Трилобит готов, его можно поместить в прозрачную емкость, чтобы показать подводный мир палеозоя.

Ответь на вопросы:

1. Почему этих животных назвали трилобитами?_____________________________

____________________________________________________________________

2. Кто является предположительным предком трилобитов?____________________

3. Когда появились первые трилобиты?____________________________________

4. Для каких периодов наиболее важны трилобиты___________________________

5. Существуют ли сейчас трилобиты?______________________________________

6. Какой образ жизни вели трилобиты?_____________________________________

7. Для чего сворачивались трилобиты?_____________________________________

____________________________________________________________________

8. К какому типу относятся трилобиты?

моллюски стрекающие Членистоногие

Кроме трилобитов на Земле жили и другие древние членистоногие

_________________ ______________________ _______________________

Подчеркни красным карандашом, какие из этих животных вымерли, зеленым карандашом, кто существует ми сейчас.

1. Когда появились первые крылатые насекомые?__________________________

2. Когда появились первые тараканы?_____________________________________

3. Сколько ног у мечехвоста?_____________________________________________

4. Отметьте цифрами, в какой последовательности насекомые завоевывали наземную, водную и воздушную среду?

	Пресные водоемы
	Воздух
	Суша
	Море

Какому периоду соответствует данная картинка?________________________

Аммониты

Своё название аммониты получили в честь древнеегипетского бога Аммона с закрученными рогами

Запомним строение аммонита

1. Почему лопастные линии стали рассеченными?_____________________________

______________________________________________________________________

2. Место обитания аммонитов______________________________________________

3. Способ передвижения аммонитов_________________________________________

4. Существуют ли сейчас аммониты?________________________________________

5. Кем были аммониты по образу питания? ___________________________________

6. Какой эре соответствует эта картина?_______________________

Давайте изготовим аммонита

Из куска пластилина делаем длинную «морковку».

Сворачиваем из неё спирально-плоскостную раковину, начиная в центре с более тонкого конца.

К последнему обороту прижимаем шар-голову и прикладываем глазки. Делаем более 10 жгутиков одинаковой длины и прикрепляют к голове. Получился аммонит.

Создаем юрское море.

Белемниты

Строение и внешний вид белемнита

Подпишите основные части белемнита

А как называются эти части белемнита?

________________________ __________________________

Давайте изготовим белемнита

Из куска пластилина делаем длинную морковку.

К последнему обороту прижимаем шар-голову и прикладываем глазки.

Делаем 8 жгутиков одинаковой длины и прикрепляют к голове.

По бокам морковки ближе к конечному краю сплющим края и немного оттянем, чтобы получились плавники. Получился белемнит.

Пополним юрское море

Ответь на вопросы

1. Почему аммонитов и белемнитов называют головоногие моллюски?________

_______________________________________________________________________

2. Когда жили белемниты?_____________________________________________

3. Какие «изобретения» головоногих моллюсков применяют в технике? ________

_______________________________________________________________________

4. Какие головоногие моллюски обитают в современных морях?______________

_______________________________________________________________________

5. Обведи рисунок по точкам и раскрась его. Потомок, какого древнего животного изображен на рисунке?________________

Гастроподы (брюхоногие)

Подпиши составные части строения гастроподы

________________________

_____________________

__________________

_________________

____________________

________________

__________________

______________

1. Когда появились гастроподы?__________________________________________

2. От кого произошли гастроподы? ________________________________________

3. Отметь любым знаком (+, v) в пустой клеточке, в какой среде могут обитать гастроподы?

	Пресные водоемы
	Воздух
	Суша
	Море

4. Отметь любым знаком (+, v) в пустой клеточке, какой образ жизни вели брюхоногие моллюски?

	бентос ползающий
	бентос зарывающийся
	планктон
	бентос прикрепленный

5. Существуют ли сейчас брахиоподы?________________________________

Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!