ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3. Речь и ментальность. Развитие языков в условиях многонациональных государств.
Вопросы:
1. Американский исследователь Примак обучил свою «воспитанницу» шимпанзе Сару «языку», насчитывающему 120 единиц. Используя специальные бирки, Сара умела «писать» предложения типа Мэри, дай Саре банан, но с большим трудом «писала» фразу Сара дает банан Мэри. О какой особенности мышления животных говорит этот факт? Чем отличается мышление животных от мышления человека?
2. Как вы понимаете следующие высказывания: Мысль не выражается словом, а совершается в нем (Л.С.Выготский); Язык не только передает понятия, но и является ходом их конструирования (Ю.Н.Тынянов)?
3. Как можно объяснить следующие факты:
в киргизском языке имеются следующие устойчивые сравнения: «лицо ясное, как родник», «глаза блестящие, как Иссык-Куль», волосы длинные, как аркан»; в английском – as big as a parson’s barn («большой,как амбар пастора»), as false as a Scot («лживый, как шотландец»), black as ebony («черный, как эбеновое дерево»). Найдите свои примеры такого же типа.
Задание: Подготовить сообщения по следующим вопросам:
1. Речь и ментальность: https://moluch.ru/archive/287/64917/
2. Развитие языков в условиях многонациональных государств:
http://catalog.studentochka.ru/10575.html
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!