Историческая справка по выбранной тематике комплексной курсовой работы
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ТЕАТРАЛЬНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Специальность 55.02.02 Анимация
Защищена на оценку:
________________________
__________Бондарь М.А.
«______» _____________2020 г.
КУРСОВАЯ РАБОТА
по профессиональному модулю:
«Техническое исполнение анимационных проектов»
Тема: Разработка анимационного проекта в кукольной технике «На кухне»
Руководитель работы М.А. Бондарь
Проект выполнил студент группы 4АН 9 А.С. Качоровская
Москва 2020 г.
ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ТЕАТРАЛЬНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Специальность 55.02.02 Анимация
Утверждено решением
предметно-цикловой комиссии
«Анимации»
«___»_______________2019 г.
Председатель _______________
(Аксёнова. А.В.)
ЗАДАНИЕ
для курсовой работы по профессиональному модулю:
«Техническое исполнение анимационных проектов»
Студенту группы 4АН 9 Качоровской Анастасии Сергеевне
Тема: Разработка анимационного проекта в кукольной технике «На кухне»
Содержание работы:
Введение. Цели и задачи курсовой работы
1. Теоретическая часть
1.2 Историческая справка об анимации
1.3 Мультфильмы с приемами выбранной тематики
2. Технологическая часть
2.1 Основные технологические приемы в анимации
2.2 Подробное технологическое описание проекта
Заключение
Список используемой литературы
4. Практическая часть.
4.1 Анимационная сцена "На кухне", диск прилагается
Дата выдачи задания "12" октября 2020 г.
Дата выполнения курсовой работы "__" ________ 2020 г.
Руководитель курсовой работы Бондарь М.А.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………………………………………….…..6
1.1 Историческая справка об анимации ……………………………………….…6
1.2 Историческая справка по выбранной тематике комплексной курсовой работы…………………………………………………………………………...…11
1.3 Мультфильмы с применением выбранной техники и тематики ……...…...14
2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………….........…….38
2.1 Основные технологические приемы в анимации........................................38
2.2 Подробное технологическое описание сцены.............................................49
Заключение........................................................................................................55
Список используемой литературы.................................................................56
Приложение 1. Расскадровка..........................................................................57
Приложение 2. Типажи....................................................................................58
Приложение 3. Пропсы....................................................................................59
Практическая часть анимационная сцена "На кухне", диск прилагается.............................................................................................................
ВВЕДЕНИЕ
Данная курсовая работа посвящена анимационной сцене под названием «На кухне».
Работа была выполнена в кукольной технике.
Цели и задачи данной курсовой работы
Целями данной работы являются:
- создание анимации в кукольной технике;
- демонстрация принципов анимации;
- изучение движений выбранных объектов.
В связи с этим задачами работы являются:
- создание и разработка сюжета;
- монтаж видео-референса;
- разработка дизайна персонажей и объектов;
- подбор инструментов для выполнения работы;
- создание раскадровки;
- создание мультипликата путем фотосъемки;
- монтаж;
- озвучивание.
Теоретическая часть курсовой работы посвящена истории кукольной техники, источникам вдохновения и технологии создания анимационной сцены.
Вся работа осуществлялась в программе Dragonframe 4.
Подготовка видео-референса и дальнейшие монтаж и озвучивание осуществлялись в программе Adobe Premiere Pro CC 2018.
Для озвучивания был использован фрагмент музыкальной композиции "Музыка для монтажа" и "Звуки ужасов" в формате mp3.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Историческая справка об анимации
Кукольная анимация появилась вместе с первыми игровыми фильмами. В их основе лежит одна идея: создать иллюзию движения с помощью быстрой смены кадров. Разница только в том, что для съёмки реального движения нужно делать множество снимков в секунду, в то время как stop-motion не требует спешки. Аниматор снимает объект, затем передвигает его для следующего снимка, и так кадр за кадром.
Если быстро прокрутить полученные фотографии, то будет казаться, что объект двигается сам. Можно сказать, что техника stop-motion похожа на традиционную 2D-мультипликацию, только вместо рисунков используются фотографии.
Stop-motion анимация с самого начала шла рука об руку с игровым кино: она была практически единственным доступным спецэффектом, и появлялась ещё в первых картинах киностудии Эдисона.
Первый полностью кукольный мультфильм — "Цирк Шалтай-Болтая" (рис.1) — снят предположительно в 1898 году (по некоторым данным — в 1908 году) Джеймсом Стюартом Блэктоном и Альбертом Смитом. Действительно ли этот фильм — самый ранний пример stop-motion мультипликации, доподлинно неизвестно, да и сама картина была утрачена.
Рисунок 1. Кадр из мультфильма "Цирк Шалтай-Болтая" реж. Дж. Блэктон и А. Смит
Зато сохранился вышедший в 1907 году "Отель с привидениями" (рис.2) от тех же авторов — один из первых игровых фильмов с применением stop-motion в качестве спецэффекта. Правда, анимировали режиссёры не кукол, а мебель и посуду.
Рисунок 2. Скриншот из мультфильма "Отель с привидениями" 1907г реж. Дж. Блэктон
Помимо замены спецэффектов, кукольной анимации нашлось и другое применение. Режиссёр Владислав Старевич, например, использовал её в документальном фильме про насекомых (рис.3). Во время съёмок одной из лент жуки перестали двигаться перед камерой из-за искусственного освещения. Для решения проблемы Старевич предложил использовать stop-motion: вместо настоящих жуков сняли их панцири, проанимировав вручную по кадрам.
Это занятие увлекло режиссёра: он стал одним из пионеров кукольной анимации и снял много документальных и развлекательных мультфильмов. Владислав Старевич одним из первых снимал кукольные фильмы с сюжетом, часто основанном на известных литературных произведениях, а его картины имели оглушительный успех среди современников.
Рисунок 3. "Прекрасная Люканида, или Война усачей с рогачами" 1912 года — первая комедия Владислава Старевича, в которой он тоже использовал куклы насекомых
Яркая фигура в мире ранней кукольной анимации — Уиллис О’Брайан, режиссёр легендарной картины "Потерянный мир" 1925 года (рис.4). О’Брайан часто использовал stop-motion и для создания спецэффектов. Вышедшая в 1933 году лента "Кинг Конг" (рис.5) стала одной из самых зрелищных для своего времени именно благодаря эффектному использованию stop-motion анимации в экшен-сценах.
Рисунок 4. stop-motion кадр фильма "Потерянный мир" 1925г реж. У. О'Брайн
Рисунок 5. stop-motion кадр фильма "Кинг Конг" 1933г реж. У. О'Брайн
Многие режиссёры, работавшие со stop-motion анимацией, не стеснялись экспериментировать. Например, Джордж Пал изобрёл технику, упростившую работу с куклами: вместо голов с подвижными глазами и ртом аниматор мастерил куклы со сменными головами. Каждая голова показывала нужную эмоцию, а переставлять их было проще, чем вручную менять выражение лица куклы.
Вроде бы очевидный приём, но в своё время он стал прорывом — за это изобретение режиссёр удостоился почётной награды от американской киноакадемии. А ещё Джордж Пал одним из первых стал снимать рекламные ролики с использованием stop-motion анимации.
Полностью кукольные мультфильмы в своё время тоже были популярны, особенно в США: в 50-60-е годы к куклам Пала присоединилось «Шоу Гамби» (рис.6) — первый телесериал с использованием пластилиновой анимации. Анимация кукол из пластилина впервые появилась ещё в начале XX-го века, но популяризировал её именно создатель Гамби — мультипликатор Арт Клоки. Шоу пользовалось большим успехом и просуществовало больше 10 лет.
Рисунок 6. Кадр из передачи "Шоу Гамби" США 50-60г
Историческая справка по выбранной тематике комплексной курсовой работы
Данная курсовая представляет собой небольшую сценку из семейной жизни.
Вдохновением для выбора данной темы стала сцена из мультфильма"Каролина в Стране Кошмаров" (рис.7) , где главная героиня сидит за столом со своими ненастоящими родителями.
Рисунок 7. Кадр из мультфильма "Каролина в Стране Кошмаров" реж. Генри Селик
Таким образом, у автора родилась идея создать кукольный анимационный ролик с участием человеческих персонажей, которые обедают в светлом, уютном помещении.
Было принято решение сделать кукольную сцену в виде кухни со столом и с едой, и поместить туда кукольных персонажей, которые будут сидеть за столом и обедать.
На создание кукольного макета автора вдохновила атмосфера мультипликационного сериала "Барашек Шон" Ника Парка (рис.8,9).
Рисунок 8. Скриншот из мультфильма "Барашек Шон" реж. Ник Парк
Рисунок 9. Скриншот из мультфильма "Барашек Шон" реж. Ник Парк
В творчестве Ника Парка стоит уделить внимание кукольному интерьеру мультфильмов. Локации проработаны вплоть до крохотных мелочей, элементы кукольного декора необыкновенно сочетаются и гармонируют друг с другом, перенося зрителя в мир анимационного кукольного фильма.
Автор решил воспользоваться приемами Ника Парка и создать светлую домашнюю атмосферу в своей курсовой работе.
Что касается поиска персонажа, автор решил сделать одной из героинь своего анимационного кукольного ролика женского персонажа - изящную темноволосую девочку, похожую на главную героиню мультфильма "Каролина в стране кошмаров" (рис.10), а мужских персонажей автор решил сделать похожими на героев кукольных анимационных картин Ника Парка, более крупных и массивных, как, например, фермер из мультфильма "Барашек Шон" (рис.11).
Рисунок 10. Скриншот из мультфильма "Каролина в Стране Кошмаров"
Реж. Генри Селик
Рисунок 11. Скриншот из мультфильма "Барашек Шон" реж. Ник Парк
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!