Методические указания к выполнению практических заданий контрольной работы
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Уголовный процесс» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» и едина для всех форм обучения.
Учебная дисциплина «Уголовный процесс» относится к профессиональному циклу. Целью ее изучения является получение студентами теоретических знаний об основах уголовного процесса и приобретения практических навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности выпускников.
В результате выполнения контрольной работы студенты должны:
знать:
- основные положения и принципы уголовного процесса;
- права и обязанности участников уголовного процесса;
- стадии уголовного процесса;
- порядок судебного разбирательства по уголовным делам;
- порядок обжалования, опротестования, исполнения и пересмотра приговоров суда;
- особенности предварительной проверки материалов;
- поводы, основания и порядок возбуждения уголовных дел;
- порядок расследования уголовных дел в форме дознания;
- особенности протокольной формы досудебной подготовки материалов;
уметь:
- реализовывать уголовно-процессуальные нормы в профессиональной деятельности;
- осуществлять предварительную проверку заявлений и сообщений о преступлениях и принимать по ним решения;
- производить следственные действия и составлять соответствующие документы;
|
|
|
- производить расследование преступлений, подследственных органу дознания;
- использовать протокольную форму досудебной подготовки материалов;
- толковать и реализовывать нормы уголовного процессуального права;
- свободно использовать нормативно-правовые акты;
- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по уголовно-процессуальной проблематике;
- свободно оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере уголовно-процессуальных правоотношений;
- применять полученные теоретические знания при разрешении различных ситуационных задач.
- составлять различные виды уголовно-процессуальных документов
овладеть общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.
|
|
|
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
ПК 1.7. Обеспечивать выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений в соответствии с профилем подготовки.
ПК 1.11. Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную тайну, сведений конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайнКонтрольная работа проводится в целях закрепления полученных теоретических знаний и выработки навыков их применения при решении задач. Перед началом выполнения контрольной работы необходимо изучить содержание соответствующих нормативных документов, учебных пособий, конспектов лекций.
При выполнении контрольной работы следует руководствоваться общими указаниями по выполнению письменных работ.
|
|
|
Все задания для контрольной работы разделены на 10 вариантов.
Номер варианта выполняемого задания устанавливается по последней цифре в номере зачетной книжки студента.
Задание по данной дисциплине состоит из двух практических задач.
Критерии оценок:
Контрольная работа оценивается по пятибалльной системе.
5 баллов – работа выполнена по стандартной или самостоятельно разработанной методике в полном объеме, без ошибок в расчетах, с подробными пояснениями по ходу решения, сделаны полные аргументированные выводы, аккуратно оформлена.
4 балла – работа выполнена по стандартной методике, без ошибок в расчетах, даны недостаточно полные объяснения, сделаны выводы.
3 балла – студентом выполнено не менее 50% задания.
2 балла – студент не справился с заданием (выполнено менее 50% задания), не раскрыто основное содержание вопросов, имеются грубые ошибки в освещении вопроса, в решении задач и т. д., а также выполнена не самостоятельно.
Методические указания к выполнению практических заданий контрольной работы
Применительно к задачам по дисциплине «Огневая подготовка» весь процесс решения задачи может быть представлен в виде четырех чередующихся стадий: анализ условий задачи, юридическая квалификация, формулирование ответа и выводы.
|
|
|
1 Анализ условий задачи (Установление фактических обстоятельств)
1.1 Выделение элементов задачи. Данный этап включает в себя три самостоятельных действия:
1) выделение информации о фактических обстоятельствах, возражениях, предположениях сторон и иной приведенной в тексте задачи информации;
2) постановка основной проблемы (иногда основная проблема прямо сформулирована в задании, в других случаях ее нужно определять самостоятельно. Так, если исходя из условий задачи между сторонами возник спор, то основная проблема будет заключаться в определении прав и обязанностей сторон (Обязана ли та или иная сторона сделать что-либо, кому из сторон принадлежит определенное субъективное право и т.п.);
3) определение исходных условий (что известно из имеющихся данных и какие новые сведения необходимы для выполнения всей программы поиска)
1.2 Определение правоотношений сторон (выделение элементов и оснований правоотношений сторон, их действительность) (возникли правоотношения сторон или нет; если да, то какие и что явилось их основанием; какие права и обязанности существуют у сторон).
1.3 Формирование программы решения проблемы. Иными словами речь по большому счету идет о расчленении основной проблемы на ряд иерархически связанных вопросов, последовательный ответ на которые в конечном итоге позволит ответить на основной вопрос, скрытый в проблеме. В программу решения проблемы также включаются вопросы, ответы на которые необходимы для получения новых необходимых сведений.
1.4 Выдвижение рабочей гипотезы – вероятных предположений о сущности, структуре, механизме, причине какого-либо явления (вероятностное моделирование). При этом могут быть использованы различные методы:
1.5 Проверка гипотезы.
2 Юридическая квалификация – т.е. юридическая оценка выявленных фактических обстоятельств:
2.1 Отыскание исходной нормы, которая регулирует (охраняет) установленные правоотношения, проверка ее действительности (по кругу лиц, во времени и в пространстве). Поиск может осуществляться от специальных норм к общим и наоборот. Норма применяется при условии, что ее гипотеза содержит указание на юридический факт, который согласно условиям задачи имел место в вымышленной ситуации.
2.2 Толкование нормы (уяснение ее смысла и содержания).
2.3 Разрешение имеющихся коллизий.
3 Формулировка ответа и его обоснование (мотивированный и обоснованный ответ на каждый поставленный вопрос)
4 Выводы (лаконичный ответ на задание).
Задачи по отдельным дисциплинам, в том числе по различным разделам дисциплины, могут обладать специфическими особенностями, в связи с чем, отдельные подпункты предложенной структуру деятельности по решению задач следует считать условными (идеальными), подлежащими соответствующей корректировки.
В самом общем виде решение задачи сводится к ответу на такие вопросы, как:
а) соответствуют ли действия субъекта предписания правовых норм?
б) как надлежало поступить субъекту в соответствии с имевшимся юридическим фактом?
в) какие правовые последствия наступают вследствие допущенного нарушения и как можно устранить последствия нарушения правовых норм?
Вариант № 1
. 18 октября 2015 года уголовное дело поступило в суд. Судья Ершова назначила судебное разбирательство на 19 января, ссылаясь на занятость в других процессах. Подсудимый, находящийся под стражей подал жалобу в вышестоящую инстанцию.
В какой срок дело должно быть назначено к рассмотрению? Каковы сроки стадии назначения судебного разбирательства?
Вариант № 2
. Следователь прокуратуры Северного района г. Липецка, давая интервью сотрудникам областной газеты по делу о заказном убийстве, сообщил, что задержанный Гладков виновен в совершении данного преступления.
Имеются ли в действиях следователя нарушения закона? Как и какой орган должен реагировать на подобные нарушения? Какой принцип уголовного процесса был нарушен?
Вариант № 3
В производстве следователя ОВД находилось уголовное дело, возбужденное по факту хищения денежных средств на одном из предприятий Всероссийского общества слепых. В ходе предварительного следствия было установлено, что в совершении преступления принимали участие двое рабочих, полностью слепых от рождения, а также некоторые должностные лица. В действиях последних также были установлены признаки злоупотребления служебным положением и преступной халатности.
Определите подследственность данного дела?
Вариант № 4
Кучин был вызван следователем для допроса в качестве обвиняемого по делу об изнасиловании. Он дал подробные показания по существу дела, но протокол допроса подписать отказался по следующим мотивам: он обижен, что его обвиняют в столь гнусном преступлении, и не считает себя, ни в чем виноватым. Следователь вызвал двух понятых по делу и в их присутствии составил протокол об отказе обвиняемого подписать протокол допроса.
На основании какой статьи поступил следователь?
Вариант № 5
Следователь объявил обвиняемому, содержащемуся под стражей, об окончании предварительного следствия и разъяснил право на ознакомление с материалами дела как лично, так и с помощью защитника. Обвиняемый заявил, что знакомиться с делом не станет до тех пор, пока следователь не предоставит ему свидание с женой.
Правомерны ли действия обвиняемого?
Вариант № 6
Потерпевший Агапов после вынесения оправдательного приговора мировым судьёй Марченко подал кассационную жалобу в Верховный Суд Республики Карелия. Судья кассационной инстанции отказал в рассмотрении данной жалобы, ссылаясь на нарушение порядка обжалования.
Рассмотрите ситуацию с точки зрения закона. Что такое стадия уголовного процесса?
Вариант № 7
При решении вопроса о возбуждении уголовного дела, прокурор Энского района Володин в течение 7 дней вынес постановление об отказе в возбуждении уголовного дела. Заявитель обжаловал решение прокурора в суд.
Какое решение должен принять судья? Какой срок рассмотрения материалов в стадии возбуждении уголовного дела?
Вариант № 8
Рассматривая уголовное дело по обвинению Носковой в совершении серии мошеннических действий, судья обратил внимание на то, что защиту обвиняемой осуществляют два адвоката, тогда как государственное обвинение поддерживает лишь один прокурор. Усмотрев в данной ситуации нарушение принципа состязательности и равноправия сторон, судья отложил судебное разбирательство и обязал явиться в судебное заседание еще одного работника прокуратуры.
Законно ли решение судьи? В чем сущность принципа состязательности и равноправия сторон?
Вариант № 9
Гр. Гукова обвинялась в том, что, управляя трамваем, своевременно не снизила скорость, вследствие чего столкнулась с автомобилем «Волга». В результате столкновения транспортные средства были деформированы, водитель автомобиля Щевалев скончался от полученных тяжких телесных повреждений. На иждивении Щевалева находились двое несовершеннолетних детей. Жена Щевалева была трудоспособна, но не работала.
Кто, к кому и на каком основании может предъявить гражданский иск? Каково правовое положение гражданского истца в уголовном процессе?
Вариант № 10
Адвокат Суркова в ходе предварительного расследования осуществляла защиту Невинного, обвинявшегося в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст. 105 УК РФ. На первом же свидании с адвокатом Невинный сказал, что преступления не совершал, но будет признавать свою вину, поскольку в противном случае работники уголовного розыска угрожали привлечь к уголовной ответственности его сожительницу за совершение другого преступления. В ходе судебного разбирательства Невинный заявил о своей непричастности к совершению преступления. Совместно с адвокатом Семеновой, с которой Невинный заключил соглашение на представление его интересов в суде, он заявил ходатайство о допросе в качестве свидетеля адвоката Сурковой. Суд данное ходатайство удовлетворил и Суркова на допросе рассказала о содержании бесед с подзащитным.
Дайте оценку допустимости показаний адвоката Сурковой. Вправе ли она давать показания в качестве свидетеля?
Перечень вопросов для промежуточной аттестации
по дисциплине «Уголовный процесс»
1. Понятие и задачи уголовного процесса.
2. Понятие, система и значение стадий уголовного процесса.
3. Уголовно-процессуальные отношения, их особенности, субъекты.
4. Процессуальные гарантии, их виды и значение.
5. Понятие и виды уголовно-процессуальных функций.
6. Предмет, метод и система науки уголовно-процессуального права.
7. Действующее уголовно-процессуальное право и его источники.
8. Действие уголовно-процессуального закона во времени, пространстве и по кругу лиц.
9. Конституция России и уголовно-процессуальное законодательство о принципе неприкосновенности личности, жилища, тайны переписки в уголовном судопроизводстве, гарантии его осуществления.
10. Принцип гласности в уголовном процессе.
11. Конституция России и уголовно-процессуальное законодательство об обеспечении права обвиняемого на защиту в уголовном процессе.
12. Принцип состязательности в уголовном процессе.
13. Презумпция невиновности.
14. Прокурор в уголовном процессе. Его задачи и полномочия на различных процессуальных стадиях.
15. Основания и порядок разрешения отводов и самоотводов в уголовном процессе.
16. Процессуальные положения обвиняемого и подозреваемого.
17. Участие защитника на предварительном следствии.
18. Потерпевший и его процессуальное положение.
19. Эксперт, его роль, права и обязанности в уголовном судопроизводстве.
20. Гражданский иск в уголовном процессе.
21. Предмет и пределы доказывания по уголовным делам.
22. Понятие доказательств, их относимость. Понятие источников доказательств. Их допустимость в уголовном процессе.
23. Собирание доказательств в уголовном процессе.
24. Проверка и оценка доказательств.
25. Показания свидетелей и потерпевших (понятие, предмет и оценка).
26. Показания обвиняемых и подозреваемых (понятие, предмет и оценка).
27. Дополнительная и повторная экспертиза.
28. Вещественные доказательства, их обнаружение, закрепление, приобщение и судьба при разрешении уголовных дел.
29. Понятие и основания, условия и порядок применения мер пресечения.
30. Основания и порядок избрания меры пресечения в виде заключения под стражу.
31. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела.
32. Порядок и сроки возбуждения уголовных дел.
33. Формы предварительного расследования, их различие.
34. Понятие и виды подследственности.
35. Сроки предварительного следствия и дознания, порядок их продления.
36. Понятие и значение общих условий предварительного следствия.
37. Следственные действия. Понятие, назначение и виды следственных действий.
38. Допрос свидетеля.
39. Предъявление для опознания личности или предметов на предварительном следствии.
40. Понятие, основания и порядок производства обыска.
41. Основания, виды и порядок производства осмотра на предварительном следствии.
42. Основания и порядок назначения экспертизы на предварительном следствии.
43. Основания, виды, условия и порядок производства следственного эксперимента.
44. Основания и порядок привлечения лица в качестве обвиняемого. Допрос обвиняемого.
45. Основания, условия и порядок приостановления предварительного следствия.
46. Формы окончания предварительного следствия.
47. Структура, содержание и значение обвинительного заключения. Его соотношение с постановлением о привлечении лица в качестве обвиняемого.
48. Действия прокурора по делу, поступившему в обвинительном заключении.
49. Основания и порядок прекращения уголовного дела на предварительном расследовании.
50. Подсудность. Понятие и виды подсудности.
51. Сущность и задача стадии назначения судебного заседания.
52. Пределы судебного разбирательства.
53. Протокол судебного заседания. Его содержание и значение. Порядок принесения замечаний на протокол судебного заседания и порядок их рассмотрения.
54. Подготовленная часть судебного разбирательства, ее значение и порядок проведения.
55. Судебное следствие.
56. Судебные прения: содержание, порядок и значение.
57. Виды приговоров.
58. Понятие, значение и содержание приговора.
59. Основные черты кассации.
60. Процессуальный порядок рассмотрения дел в кассационной инстанции.
61. Полномочия суда кассационной инстанции.
62. Порядок и сроки обращения приговора к исполнению.
63. Сущность и значение стадии исполнения приговора.
64. Процессуальный порядок рассмотрения дел в судах надзорной инстанции.
65. Основания возобновления уголовных дел по новым и вновь открывшимся обстоятельствам.
66. Порядок предварительного следствия по делам об общественно-опасных деяниях невменяемых, а также о преступлении лиц, заболевших душевной болезнью после совершения преступления.
67. Особенности производства по делам несовершеннолетних.
68. Сущность, задачи и значение пересмотра приговоров, определений и постановлений в порядке надзора.
69. Несоответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам дела как основание к изменению или отмене приговора.
70. Законность и обоснованность приговора.
71. Существенные нарушения и уголовно-процессуального закона как основания к отмене приговора.
72. Последствия рассмотрения дела в кассационной инстанции. Недопустимость поворота к худшему.
73. Основания, условия, мотивы, цели и порядок задержания лиц, подозреваемых в совершении преступления.
74. Основания и порядок окончания предварительного следствия с направлением уголовного дела прокурору.
75. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора.
76. Обстоятельства, исключающие производство по уголовному делу.
77. Содержание и формы постановления о прекращении уголовного дела на предварительном следствии.
78. Основания и порядок освидетельствования.
79. Особенности и полномочия прокурора при осуществлении надзора за соблюдением законов в стадии предварительного расследования.
80. Непосредственность, устность судебного разбирательства, неизменность состава суда.
81. Основания и порядок производства выемки.
82. Особенности разбирательства дела судом присяжных.
83. Вопросы, подлежащие разрешению коллегией присяжных заседателей.
84. Понятие и виды мер принуждения в уголовном процессе.
85. Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
86. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
Литература
Нормативно-правовые документы:
1. Конституция Российской Федерации // Российская газета 1993 от 25 декабря.
2. Семейный кодекс РФ.
Основная:
1. Уголовный процесс современной России : проблемные лекции: учебное пособие Издательство: Директ-Медиа, 2014
2. Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс) : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» Издательство: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015
Дополнительная:
3. Уголовный процесс: учебник Гельдибаев М. Х., Вандышев В. В. Издательство: Юнити-Дана, 2012
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
4. Электронная библиотека образовательного учреждения: http://www.чюк.рф/.
5. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека он-лайн» http://www.biblioclub.ru.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!