Работа в парах. Игра «Собери бусы для мамы»
Тема: «Азбука здоровья»
Цель. Закрепить и обобщить знания учащихся о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
Задачи: Выделить компоненты здоровья человека; познакомить с правилами и упражнениями, которые помогают сохранить собственное здоровье на долгие годы; развивать речь, внимание, мышление; воспитывать хорошие привычки для сохранения здоровья.
Оборудование: Лукошко знаний, кукла Здоровейкин Здоров Здоровыч, чемодан доктора с заданиями и советами, кубики для ходьбы.
Ход занятия
- Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Хочу, чтобы вы поздоровались с ними. Что значит говорить друг другу - «Здравствуйте!» (Ответы детей)
- Повернитесь, улыбнитесь гостям, поздоровайтесь, кивком головы.
- Сегодня мы поговорим о том, как сохранить своё здоровье, укрепить и улучшить его, ведь здоровье – самое большое богатство.
Приём «Лукошко знаний»
- Вы уже достаточно взрослые, у вас есть небольшой жизненный опыт, знания. Давайте попробуем собрать ваши знания о том, как прожить здоровым и счастливым много лет, вот в это лукошко.
- Проверить, верны ли ваши знания, мы отправимся в путешествие в страну Здоровья. А чтобы туда попасть, скажем наши заветные слова.
Дети:Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!
Учитель: -Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать:
Как здоровым стать?
- И как всегда нам будет помогать в этом доктор Здоров Здоровыч Здоровейкин.
Физкультминутка
Мы умеем топать, топать
И в ладоши хлопать, хлопать.
- Как вы думаете, ребята, почему мы начали с физкультминутки? Для чего ее делают на уроке? (Ответы детей).(В лукошкоФИЗКУЛЬТМИНУТКА)
– Посмотрите, ребята! У Здоров Здоровыча большой чемодан. И мне, почему то кажется, что именно в нем он принес нам интересные задания и мудрые советы.
Игра «Узнай здорового человека».
-Можете ли вы отличить больного человека от здорового? Выберите слова, с помощью которых мы можем описать здорового человека.
стройный сутулый сильный
бледный румяный добрый
весёлый злой жадный
-Вот такие жители в стране Здоровья. (На презентации иллюстрация с изображением здоровых детей). А какое у них настроение? (В лукошко ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ)
3. Соблюдать режим дня. (Работа в группах: дети составляют коллаж «Режим дня» дня)
- Что же еще нужно делать, чтобы расти здоровым? Отгадайте загадку:
Стать здоровым ты решил, значит, соблюдай… (ответ: режим дня).
- Что такое режим дня? А знаете ли вы свой режим дня, мы проверим, поработав в группах? (Проверка задания в группах).(В лукошко РЕЖИМ ДНЯ)
Соблюдать правила личной гигиены. Совет от доктора Здоровейкина.
– А сейчас послушайте совет от доктора Здоровейкина:
Чтоб здоровье сохранять,
Надо гигиену соблюдать!
Много грязи вокруг нас
И она в недобрый час
Принесёт нам вред, болезни.
Но я дам вам совет полезный
Мой секрет совсем несложный –
С грязью будьте осторожны!
- Дети, назовите следующего помощника в сохранении здоровья. (Ответ – Гигиена – это наука о том, как сохранить здоровье)
- Что такое личная гигиена? (Это правила, которым мы следуем, чтобы сохранить здоровье)
(Учитель включает слайд « Личная гигиена»)
- Чтобы наше тело было здоровым и красивым, о нем нужно заботиться и содержать в чистоте. А какие предметы помогают поддерживать наше тело в чистоте, мы вспомним, отгадав загадки: (Отгадав загадку, ответ появляется на слайде)
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит
(Зубная щетка)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне.
(Мыло)
Вафельное и полосатое,
Гладкое, лохматое,
Всегда под рукою –
Что это такое?
(Полотенце)
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам, -
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расческа)
-Вот они, наши помощники – предметы личной гигиены. (В лукошко ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА)
- Давайте вспомним, как правильно мыть руки. (Упражнение «Моем руки»).
Упражнения для проверки стройности и гибкости тела
- Чтобы ваше тело развивалось правильно, старайтесь сидеть и ходить правильно. Для этого Здоров Здоровыч вам рекомендует простые, но очень интересные упражнения:
1. Положите кубик на голову и пройдитесь. Это упражнение поможет вам ходить прямо, не сутулясь, чтобы сохранить правильную осанку. (Дети идут по кругу с кубиками на голове, держа равновесие).(В лукошко ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА)
2. А теперь проверим вашу гибкость. Поднимите палочку с пола, не сгибая ног.
(Выполняют все по очереди). (В лукошко ГИБКОСТЬ)
Работа в парах. Игра «Собери бусы для мамы»
- Развивать ловкость и выносливость пальцев рук можно с помощью специальных упражнений. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Сделай бусы для куклы». В течение минуты необходимо нанизать как можно больше бусинок. Можете ли вы помочь друг другу? Только работая дружно, вы сможете добиться результата. (Звучит музыка. Дети собирают бусы. Демонстрация бус). ( В лукошко ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ)
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!