Анкетирование с последующим обсуждением. Работа с притчами.
Конспект урока
Факультатив «Библейская история и христианская этика»
Класс 15.02.2021
Тема: «Честь рода. Уважение к родителям. Материнская любовь».
Цель: создание условий для формирования у детей представления о нравственных нормах в семье.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать у детей чувство уважения к своим родителям и к более старшему поколению (бабушкам и дедушкам), актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.
Обучающие: обобщить и расширить знания детей о таких понятиях, как честность, дружелюбие, уважение; активизировать словарь по данной теме, добиваться усвоения детьми, умений оценивать поступки в различных ситуациях, мотивировать и объяснять свои суждения, совершенствовать навыки речевого общения, продолжать учить детей понимать и объяснять смысл пословиц, поговорок.
Развивающие: развивать осознанные, доброжелательные отношения к родителям, близким, ясно и грамотно излагать свои мысли.
Приемы, используемые для руководства деятельностью детей:беседа, рассуждение, использование загадки, пословиц, показ иллюстраций, комментирование.
Планируемые результаты:
Личностные: умения детей действовать самостоятельно, проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со сверстниками и взрослым, воспитание нравственных качеств.
Интеллектуальные: развитие доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни
Образовательные области:познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.
Приём «Улыбка».
-Ребята, закройте глаза, улыбнитесь, теперь откройте глаза улыбнитесь соседу, теперь мне. От улыбки даже в хмурый день становится веселей и теплей на душе.
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (семья)
-Вот мы с вами и отгадали, чему будет посвящен наш урока. Сегодня мы поговорим о чести рода. Об уважении к родителям, о материнской любви. Какое интересное слово «семья»! Это означает, что у каждого человека есть родные люди или по-другому – родственники, которые нам наиболее близки и которых мы любим больше всего. У каждого из вас тоже есть своя семья. У кого-то побольше, у кого-то поменьше.
Работа над темой урока.
-Ребята, давайте расскажем о своей семье: о составе своей семьи, о том, с кем живут более старшие члены семьи (бабушки и дедушки).
-А как вы думаете, кто в семье самый главный? Кто пользуется большим уважением? Большим уважением у нас пользуются наши родители (мама с папой) и бабушки с дедушками, которые имеют жизненный опыт. Они прожили дольше, и знают и умеют намного больше, чем мы. Послушайте, какие пословицы и поговорки есть об уважении к родителям:
- Кто свою мать уважает, тот и чужую не обидит.
- Если не уважаешь родителей, то и тебя никто уважать не будет.
- Хороший сын отцу радость, а плохой- печаль
-Понимаете, ребята, как важно всем нам уважать своих родителей, заботиться о них, слушаться своих родителей, а также заботиться о родителях своих родителей – бабушках и дедушках. В пословицах об этом мы и сказали.
-А спрашиваете ли вы разрешения у родителей, прежде чем начать какое-либо дело? А почему вы спрашиваете разрешения? (Потому что, родители знают, как сделать это дело, они много умеют, чтобы не ошибиться.)
-Вы должны любить своих родителей и прислушиваться к их советам.
-Как вы можете проявить свою любовь – только ли словами?
Мало сказать: Мамочка, я тебя так люблю! Хотя и добрые слова важны, но ещё важнее доказать свою любовь делом.
- Придя с прогулки повесить одежду аккуратно на вешалку;
- Положить варежки сушиться на батарею;
- Налить котёнку чистой водички;
- Самому постараться заправить свою кровать;
- Убирать игрушки без напоминания;
- Помогать накрыть на стол: подать хлеб, разложить ложки и вилки;
- Подать бабушке воды запить лекарство;
- Принести дедушке домашние тапочки;
- И много других добрых дел, которые вы сами догадались сделать, без напоминания!
Анкетирование с последующим обсуждением. Работа с притчами.
-Мы поговорили о взаимоотношениях в семье. Пройдите небольшую анкету (устно):
1. Часто ли вы обижаетесь на родителей, считая, что они неправы?
2. Часто ли вы говорите своим родителям теплые и нежные слова?
3. С каким лицом вы встречаете родителей по утрам?
4. Выполняете ли вы повеления родителей по первой просьбе?
-Я прошу вас выделить из анкеты ключевые слова. (Учащиеся выделяют слова: дети, родители, отношения, отношение детей к родителям).
-Скажите, в какой заповеди говорится об отношении детей родителям? (в 5-ой). Как она звучит?
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!