Организации, призванные обеспечивать образовательную деятельность и проводить оценку ее качества.
Система образования Российской Федерации
Система образования в России состоит из нескольких компонентов:
1. Государственные требования и стандарты образования, разрабатываемые на федеральном уровне. (Основным документом, регулирующим систему образования, является Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации)
2. Программы образования, состоящие из разных видов, направлений и уровней. Образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности. В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
o общеобразовательные (основные и дополнительные);
o профессиональные (основные и дополнительные).
Учреждения в сфере образования, а также педагогический состав, непосредственно сами ученики и их законные представители.
Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании», Российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных уровней, на каждом из которых функционируют государственные, негосударственные, муниципальные образовательные учреждения разных типов и видов:
1. дошкольные;
|
|
|
2. общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
3. профессиональные (начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования);
4. учреждения дополнительного образования взрослых (образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов);
5. специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
6. учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей)
7. учреждения дополнительного образования детей:
8. другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс:
ü специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением
ü образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
ü оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
ü санаторное детское дошкольное учреждение (группа) для ослабленных и часто болеющих детей
Дошкольное воспитание - первая ступень образования, на которой закладываются основы социальной личности. Главное преимущество детского сада наличие детского сообщества, благодаря которому создается пространство социального опыта ребенка. Только в условиях детского сообщества ребенок познает себя в сравнении с другими, присваивает способы общения и взаимодействия, адекватные различным ситуациям, преодолевает присущий ему эгоцентризм (направленность на самого себя, восприятия окружающего исключительно с собственной позиции).
|
|
|
Школьное образование - важный элемент образования в современном обществе, формирующий у ребёнка базовые знания и навыки.
Школы в России дают обучаемым так называемое среднее образование. Школы, дающие только стандартный курс общего образования, именуются просто «средними школами», а школы, дающие углублённые знания по отдельным дисциплинам, либо вводящие в дополнение к обязательному курсу собственные дисциплины, могут именоваться иначе («школа с углублённым изучением предметов», «лицей», «гимназия»).
Среднее профессиональное образование (СПО) - средний уровень профессионального образования.
В настоящее время устанавливаются следующие виды средних специальных учебных заведений:
|
|
|
а) техникум - среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки;
б) колледж - среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и программы среднего профессионального образования углубленной подготовки.
С точки зрения организационно-правовых форм, в сфере среднего профессионального образования действуют:
Государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования (ГОУ СПО), в том числе - автономные учреждения;
Негосударственные образовательные учреждения среднего профессионального образования (НОУ СПО)
Автономные некоммерческие организации среднего профессионального образования (АНОО СПО).
Высшая школа в России - наиболее динамично развивающееся звено системы непрерывного образования. Она представлена следующими видами учебных заведений: университетами (они являются центрами фундаментальных научных исследований и осуществляют подготовку специалистов по разным профилям), академиями, институтами, консерваториями, высшими профессиональными школами.
|
|
|
Выделяют три уровня высшего образования:
высшее образование — бакалавриат;
высшее образование — специалитет, магистратура;
высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.
Также в систему образования в РФ входят:
4. Органы управления образованием (на федеральном, региональном и муниципальном уровнях) и созданные при них органы совещательного или консультативного характера ( Министерство образования и науки РФ, Федеральное агентство по образованию, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и тд)
Организации, призванные обеспечивать образовательную деятельность и проводить оценку ее качества.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!